El siguiente informe está basado en el artículo propuesto por el doctor Jordi Colobrans Delgado (2010). Titulado: De la triple hélice a la innovación social: ¿Qué está ocurriendo en el citilab de Cornellà? La factoría. Enero - Febrero. nº 45 – 46. Extraído de la fuente y consultado en la red el 16 de mayo de 2015. http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520.

1. ACTIVIDAD EVALUATIVA No 4: LA GESTION DEL CONOCIMIENTO
INFORME: “DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ
OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ?”
YALDEMIR FAJARDO CELIN
MG. ADRIANA MARÍA CELY ALVAREZ
TUTOR
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA VIRTUAL
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
BOGOTA
2015

2. Autor: Dr. Jordi Colobrans Delgado (1965): Antropólogo y sociólogo. Departamento de
Sociología y Análisis de las Organizaciones. Universidad de Barcelona.
De la triple hélice a la innovación social:
¿Qué está ocurriendo en el Citilab de Cornellà?
Enero – febrero de 2010. Nº 45 – 46.
Recuperado de: http://www.wezstudio.com/blog/2008/12/

3. INTRODUCCIÓN
El siguiente informe está basado en el artículo propuesto por el doctor Jordi Colobrans
Delgado (2010). Titulado: De la triple hélice a la innovación social: ¿Qué está ocurriendo
en el citilab de Cornellà? La factoría. Enero - Febrero. nº 45 – 46. Extraído de la fuente
y consultado en la red el 16 de mayo de 2015.
http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520.
A través de la lectura de este artículo se busca poner en práctica los conocimientos
discutidos en el desarrollo de la unidad No 2, referidos a la gestión del conocimiento, el
manejo de repositorios, portales y redes que se han listado en el tema del curso “Sociedad
de la información”. Siendo su principal objetivo realizar un documento tipo informe que se
argumente en la lectura del artículo anteriormente mencionado.
Es importante mencionar el hecho que me basare no solamente en el articulo propuesto sino
en otras referencias electrónicas en internet de manera que me permita ampliar el
conocimiento y dejar en claro la lectura abordada.
Una vez realizada la síntesis y el análisis de la lectura propuesta, se llevara a cabo un
glosario el cual me permitirá ampliar la terminología utilizada como referente en la lectura
para apoyo al conocimiento adquirido a través de la misma.
Posterior a ello se elegirá cinco (05) autores representativos citados a lo largo del artículo
de los cuales se buscara información representativa que nos permita evidenciar aspectos
generales de cada uno de ellos, tales como: área de conocimiento, importancia, trabajos
realizados, publicaciones e impacto en su área del conocimiento.
Y finalmente se llevara a cabo una entrada en el blog personal a través de un gadget en el
que se añadirá una licencia de Creative Commons, al igual que la inserción de etiquetas que
permitan la búsqueda eficaz y organizada de la información dentro del blog (Gestión del
Blog).
"La creatividad es la inteligencia divirtiéndose”. Albert Einstein.

4. 1. Realizar lectura del artículo: “Jordi Colobrans (2010) De la triple hélice a
la innovación social: ¿Qué está ocurriendo en el citilab de Cornellà? La
factoría. Enero - Febrero. nº 45 – 46. Consultado en Mayo 2015, Ubicado en:
http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520. Una vez hecho esto elaborar un
documento tipo informe de forma creativa, apoyándose en la documentación referida de
la unidad y utilizando enlaces para permitir el desarrollo del mismo.
2. Realizar una síntesis de la lectura: Elabora un texto resumen de 10 a 12 líneas en el
que se presenten las ideas fundamentales del autor.
Síntesis de la lectura:
En el artículo se abordan varios aspectos importantes tales como: Primero los avances en
los procesos de innovación en el ámbito cultural que permiten, desde allí proponer
diferentes estrategias que permitan la introducción o inclusión de la tecnología en diferentes
ámbitos de la sociedad. Segundo, la importancia que genera este tipo de encuentros ya que
permite el intercambio de ideas y experiencias complementándose los unos con los otros,
generando de esta forma procesos de innovación tecnológica que como en el caso del taller
de Expodiseño, permitieron que se llevaran a cabo acontecimientos socialmente
innovadores. Tercero. El autor hace alusión a los cambios que se han generado a partir
del tránsito de una sociedad industrializada hacia una sociedad de la información y el
conocimiento, repercutiendo con ello los procesos que se estaban generando hasta ese
momento en estas sociedades industriales, emergiendo con ello entonces a partir de esta
crisis una nueva sociedad “La sociedad de la Información” Bell, (1973). Cuarto: Lo
anterior según Bell, no sería una tarea fácil, sin embargo 40 años después de esta
observación la sociedad sigue digitalizándose y consolidándose como una civilización que
cada vez más, depende de las TIC. En este sentido y resumiendo un poco el contexto de la
importancia que han suscitado estos cambios vemos como los gobiernos actuales se
interesan por promover políticas que permitan fomentar la “Sociedad del conocimiento”
mediante la educación de los ciudadanos para apoyarles a interpretar las realidades y las
nuevas experiencias en alrededor de las TIC, para ello el El citilab de Cornellà tiene el
propósito fundacional de fomentar la sociedad del conocimiento y educar a los ciudadanos
en la nueva cultura digital, proporcionando no solo tecnología, sino también escenarios,
actividades y acompañamiento a los ciudadanos. Quinto: A través del modelo de la triple
hélice, se busca tener en cuenta la relación entre la academia, la industria y las políticas de
ciencia y tecnología. Finalmente se hace referencia a la Innovación social, como aquella
que puede facilitar la construcción de una sociedad más participativa, democrática
cohesionada y más humana. (Colobrans, J - 2010).

5. 3. Análisis del artículo.
Elabora un texto que presente el análisis del artículo en relación al manejo de la
información:
¿Qué datos o evidencias presenta el autor para argumentar la exposición de ideas?
Primero que todo el autor comienza el argumento de sus ideas a partir de la experiencia
vivida en el taller de expo diseño, realizado en el segundo piso de una antigua fábrica
textil, la cual reunió a una treintena de personas ente 25 y 70 años, con el objetivo de
fomentar la sociedad del conocimiento a partir de las experiencias personales y de otros, de
modo que con ello permitiera la construcción de una nueva generación del conocimiento a
través de la innovación. Segundo, es importante analizar como el autor a través de lectura
invita todo el tiempo al lector a reflexionar sobre la importancia que tienen las tecnologías
de la información y la comunicación para el desarrollo de una sociedad competitiva,
creativa y más humanitaria. Tercero, los datos o evidencias que dejan estas reuniones son
los que el autor presenta en primera instancia para argumentar la exposición de sus ideas ya
que le permite relatar en detalle cada uno de los aspectos sucedidos en Citilab de Cornelia,
tomando como referencia los comentarios específicos de algunos asistentes. Por último
de una manera entretenida invita al lector a través de preguntas que le permiten guiarlo
por los diferentes momentos históricos y geográficos que se presentan en la lectura,
relacionando a su vez, autores, fechas y comentarios en los que el autor por medio de su
argumentación no solo expresa su punto de vista sino que también respeta los derechos de
autor por medio de esquemas de referencias de citas basado siempre en las normas
internacionales APA.
4. Expón un caso o experiencia que pueda relacionarse con las ideas centrales
expuestas por el autor. Busca referencias en caso de ser necesario indica cuáles
utilizaste. Utiliza las normas APA para citar.
A través de la búsqueda secuencial que pude llevar a cabo en la internet, logre encontrar
información sobre varias experiencias en innovación, productividad y competitividad en
Colombia llevadas a cabo en la ciudad de Medellín, y Bogotá respectivamente. La primera
de ellas es un proyecto del Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, la Alcaldía Mayor de Bogotá, la Universidad Distrital y la ETB, con el
apoyo del SENA, conocida como: Ciudad Bolívar Localidad Digital, el cual busca
básicamente mejorar la calidad de vida de las personas que viven y trabajan en Ciudad
Bolívar por medio de la utilización de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC).
Las TIC dinamizadoras del conocimiento y del emprendimiento, busca promover el uso y
apropiación de las TIC para brindar a la población mayores oportunidades de acceso al
conocimiento y al esparcimiento, así como al desarrollo económico y social con

6. emprendimiento, contribuyendo a superar la exclusión social y a cerrar las brechas
existentes entre las diversas ciudadanías.
El proyecto se desarrolla con la suscripción del convenio interadministrativo de
cooperación 435 de 2014 entre La Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.,
el Fondo de Desarrollo Local de Ciudad Bolívar, la Empresa de Telecomunicaciones de
Bogotá S.A. E.S.P.(ETB), La Secretaría Distrital de Integración Social, La Secretaría
Distrital de Educación, La Secretaría Distrital de Desarrollo Económico, La Universidad
Distrital Francisco José de Caldas y el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD).
El éxito del Proyecto Ciudad Bolívar Localidad Digital, como modelo de inclusión digital
se focaliza en el desarrollo de estrategias para brindar acceso, capacitación y apropiación de
TIC a través de la oferta académica que se dicta en los 13 Portales Interactivos ubicados en
la localidad. (Alta Consejería Distrital de TIC, 2015)
Entre los contenidos más solicitados están: Alfabetización Digital, office básico y
avanzado, creatividad digital, herramientas web 2.0, informática para niños.
Recuperado de: http://tic.bogota.gov.co/index.php?option=com_k2&view=item&id=163:ciudad-bol%C3%ADvar-
localidad-digital&Itemid=520
El segundo es un programa de formación, patrocinado por Ruta N (Centro de innovación
y negocios), el cual fue llevado a cabo en la ciudad de Medellín por personal del Citilab,
que formo a mas de 30 facilitadores de innovación ciudadana en Medellín. Lo que se
busco a través de esta formación fue una inmersión en el ámbito de la innovación para
trasladar a los facilitadores de distintas entidades en la manera de cómo se innova, cómo se
trabaja con los usuarios y cómo se les ayuda en procesos innovadores. El Citilab también
explico sus experiencias en robótica, domótica y formación de docentes, además de todos

7. sus proyectos innovadores con el usuario/ciudadano como centro del proceso. (Citilab,
2014)
Lo que pretende Ruta N, con esta capacitación es hacer de Medellín una sociedad del
conocimiento que garantice la construcción de un ecosistema de innovación donde se
logren impulsar nuevos negocios que atraigan más desarrollo económico y social a la
ciudad y a la región según diversos ejes estratégicos: Plataformas de Innovación,
Negocios del Conocimiento, Cultura de Innovación, Plan de CTi y Distrito
Medellinnovation.
Recuperado de: http://citilab.eu/es/que-esta-pasando/noticias/formacion/citilab-forma-a-mas-de-30-facilitadores-de-
innovacion-ciudadana-
5. Elabora un glosario
Extrae los conceptos fundamentales con los que trabaja el autor y elabora un glosario.
Extrae como mínimo 7 conceptos claves.
1. Innovación social: Max Weber destacaría que se trata de una expresión más de la
tensión entre economía y sociedad. En otro sentido, la expresión se asocia a la aparición de
líderes o emprendedores sociales (social entrepreneurs), que crean redes y movimientos
transformadores, que presionan e imponen condiciones que ayudan a introducir cambios o
consideraciones sociales a los cambios tecnológicos teniendo en cuenta las necesidades de
una población que vive en una sociedad plural, democrática, abierta y diversa. (Weber,
1984).
2. Sociedad de la información: Es una forma de desarrollo económico y social en el que la
adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y la
diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción
de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega un papel central en la

8. actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las
prácticas culturales de los ciudadanos. (Vigilancia online, 2007)
3. Citilab de Cornellà: Es el primer laboratorio digital de Europa, ubicado en Barcelona,
un centro de investigación e innovación sobre la internet social, que centra su actividad en
la innovación digital ciudadana con el objetivo de difundir y fomentar la sociedad de la
información. (Abad, 2008).
4. Globalización: La globalización sería entonces el proceso de la totalmente libre
circulación de mercancías, capitales y factores de la producción entre los países del mundo.
Los países intercambiarían profusamente sus producciones, a los que le sobra capital lo
invertirían en los países que tengan mayor escasez del mismo y lo remuneren mejor y todos
los factores circularían sin barreras entre las fronteras nacionales. Se daría un proceso de
convergencia en las remuneraciones de los factores y en el crecimiento económico de los
países. Habría una sola moneda en el mundo llamada TheGlobe. (Garay, 1999).
5. Sociedad del conocimiento: Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de
sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y
políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y
que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu
empresarial y el dinamismo de su economía. (Organización de los Estados Americanos,
2015).
6. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S): las TICS son una parte de
las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas “TIC” y
que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. Estas se encargan del
estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información
mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático
(Parlamento Andino, 2012)
7. Modelo de la triple hélice: El concepto de la Triple Hélice esbozado por Etkowitz y
Leydesforff en 1996, propuso una analogía a la Doble Hélice, usada en biología molecular,
pero en contraste con esta la Triple Hélice es inestable porque posee intercambios
dinámicos entre cada uno de sus componentes: gobierno, empresa y universidad,
regenerando elementos innovativos que reestructuran funciones en pos del desarrollo. El
concepto de la triple hélice tiene en su raíz una lógica de crecimiento económico donde los
tres componentes de la hélice deben trabajar para la producción de riqueza y mantener una
competitividad de la balanza global y asegurar relaciones de mutuos beneficios para
obtener resultados entre la investigación y el mercado. (Triple hélice, 1996).

9. 6. Práctica en el uso de recursos:
 Elige 5 autores citados en el artículo leído.
 Busca información de cada uno los autores en relación a: quién es el autor, área de
conocimiento, importancia, trabajos realizados, publicaciones e impacto en su
área del conocimiento. Debes señalar cuál o cuáles recursos empleaste de los
recomendados en el desarrollo temático de la unidad (motores de búsqueda,
repositorios, biblioteca electrónica, portal de archivo abiertos) Utiliza las normas
APA para citar.
 Busca al menos 2 referencias (artículo científico o revista) en la que el autor haya
sido citado o trabajos realizados por el mismo. Debes señalar que recursos
empleaste de los recomendados en el desarrollo temático de la unidad (motores de
búsqueda, repositorios, biblioteca electrónica, portal de archivo abiertos) Utiliza las
normas APA para citar.
Fuente: Imagen de mi propia autoría.

10. AUTORES
Daniel Bell: (Nueva York, 10 de mayo de
1919, Cambridge, Massachusetts, 25 de enero
de 2011).
Fue un sociólogo y profesor emérito de la
Universidad de Harvard, miembro residente de
la Academia Estadounidense de las Artes y las
Ciencias.
Recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Bell
Área de conocimiento: Sociología.
Importancia e Impacto: Bell estudió sociología en la Universidad de Columbia. Es conocido
por sus contribuciones como editor de las revistas The Public Interest Magazine, Fortune y
The New Leader. Bell estaba entre los Intelectuales de Nueva York, un grupo de escritores de
izquierda antistalinistas. Es más conocido por sus contribuciones al pos industrialismo.
Publicaciones: Sus libros más influyentes son El fin de la ideología (1960), El advenimiento
de la sociedad posindustrial (1973) y las contradicciones culturales el capitalismo (1976.
El fin de la ideología y Las contradicciones culturales del capitalismo aparecieron en los
suplementos literarios de la revista Times como dos de los 100 libros más importantes de la
segunda mitad del siglo XX. (Wikipedia 2015).
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Bell
Recurso empleado para la búsqueda de información: Biblioteca electrónica.

11. Jordi Colobrans i Delgado (1965- ).
Profesor/investigador de Antropología
Cultural y de tercer ciclo en el Departamento
de Humanidades de la Facultad de Ciencias de
la Comunicación Blanquerna, Universidad
RamonLlull, Barcelona.
Licenciado en Antropología Cultural (1991).
Posgrado de Marketing Estratégico (1992)
Doctor en Sociología (1996)
Posgrado de eLearning: Diseño y Gestión de
la Formación en Plataformas Digitales
(2003).
Recuperado de:
http://ub.academia.edu/JordiColobransDelgado
Área de conocimiento: Antropología Cultural y Sociología.
Importancia e Impacto: Aportes en la construcción, organización y gestión del conocimiento:
Importancia en su área de conocimiento: Especialista en técnicas y métodos de
investigación, culturas organizativas y desarrollo de sistemas informáticos para la formación y
la investigación.
Publicaciones: Colobrans, Jordi (2009) "L'experiment citilab i la innovación social. El cas del
citilab de Cornellà" en IV Congrés de la Cibersocietat: Crisis analógica, futuro digital. Nov.
2009. Grup de treballa C-18.
Antropología, etnografía y requerimientos informáticos. En: Revista d'Etnologia de Catalunya
(20): 118-129. (AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red. 2015).
Bibliografía:
1. Colobrans, Jordi.2008. El cocinero de Damasco: cocina, cultura y recetas. Zendrera
Zariquiey. Barcelona.
2. Colobrans, Jordi. 2001. El doctorando organizado: La gestión del conocimiento
aplicada a la investigación. Mira Editores. Zaragoza.
3. Colobrans, J. (2012). La Tecno Antropología. Revista de Antropología Experimental,
146.
Recurso empleado para la búsqueda de información: Repositorio

12. Joseph Shumpeter: (Trest, Moravia, 8
de febrero de 1883 - Taconic, Salisbury, EE.
UU., 8 de enero de 1950)
Fue un destacado economista austro-
estadounidense, ministro de Finanzas en
Austria entre 1919 y 1920 y profesor de la
Universidad de Harvard (Estados Unidos)
desde 1932 hasta su muerte en 1950.
Recuperado de:
http://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_Schumpeter
Área de conocimiento: Economía
Importancia e Impacto: Investigaciones sobre el ciclo económico/ Popularizó el concepto de
destrucción creativa como forma de describir el proceso de transformación que acompaña a las
innovaciones. Predijo la desintegración sociopolítica del capitalismo, que, según él, se destruiría
debido a su propio éxito.
Importancia en su área de conocimiento Se destacó por sus investigaciones sobre el ciclo
económico y por sus teorías sobre la importancia vital del empresario, subrayando su papel en la
innovación que determinan el aumento y la disminución de la prosperidad.
Publicaciones: Sus principales obras son: Teoría del desarrollo económico (1912), Los ciclos
económicos (1939), Capitalismo, socialismo y democracia (1942) y La historia del análisis
económico (póstuma, 1954).
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Alois_Schumpeter#cite_note-1
Recurso empleado para la búsqueda de información: Biblioteca electrónica.

13. Loet Leydesdorff: (21 de agosto de
1948) es un sociólogo y bibliómetra
holandés, también ha cultivado la
filosofía de la ciencia. Sus
investigaciones versan sobre la
sociología de la comunicación y la
innovación, empleando para ello
métodos bibliométricos.
Recuperado de: http://www.uva.nl/over-de-
uva/organisatie/medewerkers/content/l/e/l.a.leydesdorff/l.a.leydesdorff.html
Área de conocimiento: Sociología, teoría de sistemas, la filosofía de la ciencia, el análisis estructural de
las redes sociales y la cienciometría.
Importancia e Impacto: Sus estudios en la comunicación en ciencia, tecnología e innovación le
permitieron enunciar teorías y métodos para entender la dinámica del desarrollo basado en el
conocimiento. Junto a Henry Etzkowitz, desarrolló en 1997 el modelo de la Triple hélice, donde
analizaron las relaciones entre Universidad-Industria-Gobierno como un sistema de elementos inestables
que interactúan entre sí y que se van desarrollando en espiral. Cada hélice tiene un papel encomendado
importante: la universidad sería el agente investigador y creativo, la industria sería el encargado de
transforma esa investigación y creatividad en productos e innovación, y el gobierno sería el encargado de
disponen de los medios financieros para asegurar el proceso.
Importancia en su área de conocimiento ha desarrollado diversos programas informáticos para
convertir los datos del Instituto para la Información Científica de Filadelfía en diagramas ue ilustran las
relaciones de citación entre revistas individuales.
En 2003 fue galardonado con la Medalla Derek de Solla Price.
Publicaciones: Sus principales obras son:
-The Social Direction of the Public Sciences: Causes and Consequences of Cooperation Between
Scientists and Non-Scientific Groups (1987). Con Stuart Blume, Joske Bunders and Richard P. Whitley.
Sociology of the Sciences Yearbook, Springer.
- Evolutionary Economics and Chaos Theory: New Directions in Technology Studies (1994). Con Peter
Van Den Besselaar. Palgrave Macmillan.
-The Challenge of Scientometrics: the development, measurement, and self-organization of scientific
communications (2001). Universal Publishers.
- A Sociological Theory of Communication: The Self-Organization of the Knowledge-Based Society
(2001). Universal Publishers
- Universities And The Global Knowledge Economy: A Triple Helix Of University-Industry-Government
Relations (2005). Con Henry Etzkowitz. Continuum International Publishing Group.
-The Knowledge-Based Economy: Modeled, Measured, Simulated(2006). Universal Publishers.
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Loet_Leydesdorff
Recurso empleado para la búsqueda de información: Repositorio- Motores de Búsqueda.

14. Eric Von Hippel: 27 de agosto de 1941 (edad 73)
Doctor en Innovación de la Carnegie Mellon University,
ocupa la cátedra T. Wilson de Gestión de la Innovación y es
también profesor de Sistemas de Ingeniería en el MIT. Es
conocido por sus investigaciones sobre las fuentes de
innovación.
Educación:
Technical Universität Hamburg-Harburg Ph.D 2013 (Hon)
Copenhagen Business School Ph.D 2007 (Hon)
Ludwig-Maximillians Universität München Ph.D. 2004
(Hon)
Carnegie Mellon University Ph.D. 1974
Massachusetts Institute of Technology S.M. 1966
Harvard College B.A 1964
Recuperado de:
http://www.roundtable.com/audio-
sessions/vonhippel
Área de conocimiento: Innovación.
Importancia e Impacto: Es conocido por sus investigaciones sobre las fuentes de innovación. En su opinión,
el desarrollo de productos se está desplazando rápidamente de los fabricantes de productos a los usuarios
líderes de productos en la era de Internet. El veloz crecimiento de la innovación impulsada por los usuarios
líderes exige cambios drásticos en los modelos empresariales y en la creación de políticas gubernamentales.
Importancia en su área de conocimiento ha desarrollado diversos programas informáticos para convertir los
datos del Instituto para la Información Científica de Filadelfía en diagramas ue ilustran las relaciones de
citación entre revistas individuales.
En 2003 fue galardonado con la Medalla Derek de Solla Price.
Publicaciones: Sus principales obras son:
- Hienerth, Christoph, Eric von Hippel, and Morten Berg Jensen (2014) “Innovation as consumption: Analysis
of consumers‟ innovation efficiency,” Research Policy 43 p. 190-201
- von Hippel, Eric, and Georg von Krogh (2013) “Identifying viable „need-solution pairs‟: Problem solving
without problem formulation” MIT Sloan School of Management Working Paper.
- Kuusisto, Jari, Jeroen P. J. de Jong, Fred Gault, Christina Raasch, and Eric von Hippel (2013) Consumer
Innovation in Finland: Incidence, diffusion and policy implications. Proceedings of the University of Vaasa,
Finland. Reports.
- Torrance, Andrew and Eric von Hippel (2013) “Protecting individuals‟ right to innovate: Our „innovation
wetlands‟” MIT Sloan School of Management Working Paper.
- von Hippel, Eric and Harold Demonaco (2013) “Market failure in the diffusion of user innovations: The case
of “off-label” innovations by medical clinicians” MIT Sloan School of Management Working Paper
- Stock, Ruth Maria, Pedro Oliveira, and Eric von Hippel (2013) “Impacts of Hedonic and Utilitarian Motives
on the Novelty and Utility of User-Developed Innovations.” MIT Sloan School of Management working
paper.
- Raasch, Christina and Eric von Hippel (2013) “Innovation process benefits: The journey as
reward” Sloan Management Review (Fall) pp 33-39.
Bibliografía: Open Mind. (2015). Eric Von Hippel Obtenido de https://www.bbvaopenmind.com/autor/eric-
von-hippel/
https://evhippel.files.wordpress.com/2014/01/evh-cv.pdf
Recurso empleado para la búsqueda de información: Repositorio- Motores de Búsqueda.

15. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Abad, J. G. (Noviembre de 2008). open living labs. Recuperado el 15 de Mayo de 2015, de
www.openlivinglabs.eu/livinglab/citilab-cornellà
Alta consejería distrital de TIC. (2014) Ciudad bolívar, localidad digital.
Recuperado el 16 de Mayo de 2015. De
http://tic.bogota.gov.co/index.php?option=com_k2&view=item&id=163:ciudad-
bol%C3%ADvar-localidad-digital&Itemid=520.
Citilab. (2014). Citilab forma a más de 30 facilitadores de innovación ciudadana en
Medellín (Colombia). Recuperado el 15 de Mayo de 2015 de http://citilab.eu/es/que-esta-
pasando/noticias/formacion/citilab-forma-a-mas-de-30-facilitadores-de-innovacion-
ciudadana-
Colobrans, J. (2010). De la triple hélice a la innovación social: ¿qué está ocurriendo en el
citilab de cornellà?”. La factoría. Enero – Febrero. No 45 – 46. Recuperado el 15 de Mayo
de 2015 de http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520.
Garay, L. J. (1999). Globalización y crisis. Bogotá: Tercer mundo Editores.
Organización de los Estados Americanos. (2015). Sociedad del Conocimiento. Recuperado
el 15 de Mayo de 2015 de: http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp
Parlamento Andino. (Mayo de 2012). Sociedad de la Información y la Comunicación.
Recuperado el 17 de Mayo de 2015 de http://www.parlamentoandino.org/csa/documentos-
de-trabajo/informes-ejecutivos/27-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-
tics.html
Triple hélice. (1996). Concepto de la triple hélice. Recuperado el 16 de Mayo de 2015 de
http://www.triplehelice.cl/esp/qs_nombre.htm
Vigilancia online, (2007). Qué es la sociedad de la Información? y mil preguntas más. .
Recuperado el 14 de Mayo de 2015 de
https://mercadosunidos.wordpress.com/2007/11/02/%C2%BFque-es-la-sociedad-de-la-
informacion-y-mil-preguntas-mas/