3. Lev Semionovich Vygotsky nació en Orsha, pequeña
ciudad de Bielorrusia, el 17 de noviembre de
1896(Época zarista )
Campesinos
sometidos
Época zarista
País atrasado(economía débil)
País analfabeta
Desigualdad social
4. Educación elemental
Los Padres de Vygotsky eran de clase acomodada pero
judíos.
Poseían biblioteca publica.
Ayudaban a niños a hacer tareas.
Eran ilustrados
Vygotsky tenia profesor particular (el mas talentoso
de la época).
5. Educación secundaria
Ingresa al Gimnasium.( a los 15 años)
Se interesa por las letras (poesía, literatura ,teatro y
filosofía).
Leía muy rápido.
Realizaba guiones para obras de teatro.
Es conocido como el pequeño profesor.
Poliglota
6. Formación Universitaria
Con dificultad ingresa a la universidad de Moscú por su
condición.
(1914)En la época del zar solo tres de cada 100
postulantes ingresarían a la universidad oficial.
Estudia medicina
Derecho.
En la Universidad Popular Shaniavsky estudia
historia, filosofía y psicología.
1917 se gradúa en ambas universidades.*******
7. En 1919 contrae tuberculosis producto de la escasez ,
hambre y frio .la enfermedad se le quedará durante
años hasta la edad de 37 años cuando fallece.
Funda el laboratorio de psicología (interesado en los
problemas de la educación ,especial mente para
conocer: como aprenden los niños, porque aprenden
los niños y como deberían aprender los niños)
8. En la ultima década (1924-1934) fue productiva .
Formaron la troica de la escuela vygotskyana
conformada por: Alexander Luria- Alexis leóntiev y lev
Vygotsky. Pues los tres intelectuales tenían un objetivo
claro de organizar una nueva psicología pero con bases
Marxistas con el fin de poder solucionar problemas
sociales básicamente la psicología de la educación.
Director del instituto defecto lógico experimental.
Fallece a los 37 años.
24. Zona De Desarrollo Próximo
Afirma que siempre existe una mediación de una
herramienta para la realización de una tarea concreta
Estímulo Herramienta Respuesta
El aprendizaje del niño comienza mucho antes del
aprendizaje escolar.
Existen diferentes etapas de desarrollo.
26. Zona De Desarrollo Próximo
Una enseñanza orientada a la etapa de desarrollo ya
realizado es ineficaz.
La única buena enseñanza es la que se adelanta al
desarrollo.
Un aprendizaje organizado genera desarrollo mental.
27. Zona De Desarrollo Próximo
Las actividades de aprendizaje deben ser dirigidas
hacia las posibilidades contenidas en la ZDP.
El desarrollo es netamente interaccionista.
30. Mediación Educativa con TICs
Nos permite controlar una forma de actividad externa,
acción que depende de la forma en que tecnológica y
pedagógicamente se oriente la herramienta en el
proceso enseñanza-aprendizaje
También permite regular la actividad interna de quien
opera con la herramienta, modificando sus estrategias
de aprendizaje a partir de las propiedades específicas e
la estructura de acción tecnológica
31. Cambios en la mente con la
tecnología
La creación de metáforas
La estimulación de nuevas diferenciaciones
La potenciación de la actividad intelectual
La potenciación de algunas habilidades específicas
La internalización de modos y herramientas
simbólicas
32. Sistemas de comunicación
sincrónica y asincrónica
El sistema sincrónico consiste
en la comunicación en tiempo
real con el uso de los chats y
videoconferencias
El sistema asincrónico no
permite comunicación en
tiempo real, tal es el caso de los
foros que permiten rebatir
opiniones estudiadas
previamente
33. La tableta: Herramienta mediadora
Utiliza símbolos o metáforas para significar funciones que
la tableta pueda cumplir
La interfaz táctil permite asistir fácilmente a usuarios con
discapacidades y niños en el proceso educativo
Debe usarse con prudencia ya que puede afectar el
desarrollo de la motricidad en los niños al dejarse a un lado
el uso del teclado y el ratón
Permite resultados inmediatos en el aprendizaje del niño
constituyendo un factor motivador
El usuario puede asistirse de otros usuarios en otras
latitudes de forma cómoda y rápida
Varios códigos o lenguajes pueden ser configurados para ser
manipulada por cualquier persona en el planeta