LA PRESENTACIÓN MUESTRA EL COMPONENTE FILOSÓFICO INSTITUCIONAL, EL PERFIL Y LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MADRE LAURA DE SANTA MARTA.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
MADRE LAURA
MANUAL DE CONVIVENCIA

3. La Institución Educativa Distrital Madre Laura contribuye a la
formación integral de las estudiantes, fundamentada en la fe, la
esperanza, el amor, la alegría, la humildad, la sencillez y la honradez;
basándose en los principios religiosos, éticos y morales que profesa la
doctrina de la Beata Laura Montoya Upegui, como modelo de mujer
evangelizadora; desarrollando y cultivando actitudes de solidaridad,
justicia y sentido de pertenencia con criterios de excelencia como ser
humano y profesional en las dimensiones religiosa, social, política,
cultural y académica para que lleguen a proyectarse a la educación
superior y a la sociedad acorde a los procesos adquiridos en las
competencias laborales ofrecidas en la institución, desarrollando su
espíritu creativo y científico para ser tomada como modelo a seguir
por la comunidad y convertirse en apoyo para su familia y orgullo de
nuestro país.

4. Ser una de las mejores instituciones de Educación Básica Primaria,
Secundaria Media y técnica de Colombia, gestando
permanentemente nuevos modelos educativos de acuerdo con las
actualizaciones e innovaciones científicas y tecnológicas que
permitan generar pensamientos propios de transformación y
conciencia histórica para mejorar la calidad de vida personal,
familiar y social.
La Institución Educativa Distrital “Madre Laura”, se proyecta a la
comunidad entregando mujeres cristianas auténticas al estilo de la
Beata Laura Montoya Upegui; como defensoras de la vida, de los
principios democráticos y de convivencia, fundamentada en la
excelencia académica recibida, que les permitirá desenvolverse en
su entorno socio-cultural.

5. La Institución Educativa Distrital Madre Laura considera al ser
humano como un ser trascendente, activo y creativo, con
derechos y deberes; por lo tanto ofrece una educación
cristiana y humanística fundamentada en los valores del
evangelio (valores espirituales, éticos, morales y sociales),
que abarcan todas las dimensiones de la persona (biológica,
cognoscitiva y sensorial), potenciando a las estudiantes para
una convivencia pacífica, capaz de relacionarse consigo
misma, con sus semejantes, con la naturaleza y la sociedad.

6. La Institución Educativa Distrital Madre Laura fomenta los siguientes principios:
El amor a Dios: Creer en el Dios de la vida que está presente en la historia,
que es solidario con el sufrimiento del ser humano y que está sediento de
que todos vivan una vida digna y justa en el que esté presente el Reino de
Dios.
La presencia de María y de la Madre Laura: Como modelos de mujer,
madres espirituales, maestras y primeras evangelizadoras comprometidas
con el proyecto de vida y de salvación.
La formación integral, humana y espiritual de la persona: Promover el amor,
la alegría, la responsabilidad, la honestidad y la autoestima como valores
fundamentales de las estudiantes.
Considera la persona como obra maravillosa de Dios, hecha a su imagen y
semejanza con conciencia, libertad y respeto recíproco por los diferentes
cultos religiosos; con capacidad para integrar la comunidad de manera digna,
participativa, responsable y solidaria con los hermanos y especialmente con los
más pobres. Se respeta la individualidad y la cultura de cada persona y parte
de la realidad para llegar al compromiso de acuerdo a la madurez personal.

7. Ser una persona:
Con un espíritu religioso.
Capaz de descubrir a Cristo como Centro y
Salvador de la humanidad y a María madre
como prototipo de mujer, encarnada en la
realidad de su pueblo.
Amante de la verdad.
Solidaria y fraterna, sencilla a las
necesidades de los demás.
Capaz de admirar y expresar belleza.
Amante y defensora de la naturaleza como
un bien y patrimonio de la humanidad.

8. Optimista, alegre, amante y
defensora de la vida.
Capaz de dar amor, amistad y de
crear un vínculo afectivo.
Respetuosa de su cultura y de
los demás.
Creativa y con espíritu
investigativo.
Con espíritu emprendedor y
transformador de su entorno.
Con capacidad para vivir en
grupo; tolerante, abierta al
diálogo y a las diferencias.
Preparada para actuar con
equilibrio psíquico y serenidad
ante el éxito y ante el fracaso.

11. 1. Conocer y adecuar su comportamiento al Manual de Convivencia, desde el
ingreso a la Institución.
2. Recibir una educación integral acorde con la filosofía del plantel.
3. Recibir buen trato de parte de los profesores y demás miembros de la
Comunidad Educativa.
4. Expresar con el debido respeto y en oportunidad su opinión libremente.
5. Derecho al descanso y aprovechamiento del tiempo libre, a la práctica del
deporte, a participar en la vida de la cultura y de las artes.
6. Ser atendida en sus reclamos e iniciativas. Para ejercer este derecho debe
seguir el conducto regular: Profesora de grupo, Coordinadora de
Convivencia, Rectora, Personera.
7. Utilizar el material didáctico que está al servicio de la Institución.
8. Participar en todos los actos programados por la institución.
9. Ser escuchada antes de ser sancionada, con seguimientos académicos y
disciplinarios escritos y firmados por los padres de familia.

12. 10. Solicitar respetuosamente, se le clarifiquen dudas de lecciones, tareas y
trabajos cuando no entienda, las veces que sea necesario.
11. Conocer oportunamente los planes de estudio, cronogramas, horarios y
programación de otras actividades que la Institución realice.
12. Conocer oportunamente el resultado de las evaluaciones y solicitar a
tiempo y con el debido respeto las correcciones de sus logros, si es el caso.
13. Recibir los estímulos y reconocimientos a los que se haga acreedora
(académicos, religiosos, sociales, deportivos, disciplinarios, etc.) y logros
en los diferentes aspectos que se desarrollen en el plantel.
14. Elegir y ser elegida en los diferentes cargos que le corresponden en el
Gobierno Escolar (Personera, Vocera, Representante al Consejo Directivo).
15. Expresar libremente sus opiniones a cualquier miembro de la Comunidad
Educativa en forma cortés y dentro del marco de respeto que merece toda
opinión ajena y a ser escuchada en sus inquietudes y reclamos por
profesores y directivos siempre en actitud de diálogo.
16. Gozar de un ambiente preventivo para la salud individual.
17. Recibir el carnet estudiantil que permita identificarse como miembro de la
Institución.

13. 18. Ser informada personal y oportunamente sobre las fallas de disciplina
observadas, para sus respectivos correctivos.
19. Solicitar a la secretaría del plantel certificados de calificaciones y
constancia de estudios con tres (3) días de anticipación.
20.Realizar trabajos de campo, jornadas culturales, religiosas, científicas y
recreativas que permitan un desempeño de alto nivel, de acuerdo a las
habilidades de las estudiantes.
21.Participar en eventos a nivel interinstitucional, distrital, departamental y
nacional.
22.Derecho a la igualdad, a no ser discriminada por motivos de raza, religión,
razones políticas o sociales y a que se le aconseje y corrija de buenas
maneras.
23.Mantener con las compañeras relaciones cordiales, de solidaridad, respeto
y tolerancia, que busquen el bien común y social.
24.Dar a conocer toda falta que atente contra el bien común como:
embriaguez, suplantación de personas, drogadicción, acoso sexual, ingreso
de objetos corto punzantes, objetos cuyas marcas inciten a un acto de mala
conducta.

14. 1. Conocer y cumplir el Manual de Convivencia.
2. Mantener el buen nombre de la Institución relacionado con su
comportamiento, disciplina y presentación personal dentro y fuera de la
Institución.
3. Recibir y dar testimonio de la educación religiosa que ofrece el plantel.
4. Estudiar, asimilar y vivenciar la educación religiosa y valores respetando a
las compañeras en sus expresiones de fe (oración, eucaristía, convivencia y
reflexión).
5. Participar activamente en la catequesis, en las eucaristías, convivencias y
encuentros religiosos.
6. Guardar silencio respetuoso en lugares de celebraciones religiosas como
reconocimiento de la presencia de Dios en ellas.
7. Llegar y asistir puntualmente a las clases y a las diferentes actividades que
se programen dentro y fuera de la Institución.
8. Adquirir los libros, elementos y útiles necesarios para el logro de los
objetivos.

15. 9. Cumplir con las tareas y trabajos señalados por los profesores, dentro de
los términos establecidos en el calendario académico.
10. Dedicar todos sus esfuerzos y consagración para el logro adecuado de los
objetivos académicos y formativos.
11. Ser honesta en la presentación de sus evaluaciones y trabajos, y en todas
las circunstancias de la vida.
12. Cuidar y tratar con delicadeza el material que le ofrece la Institución.
13. Cumplir con exactitud el horario de entrada, salida y recreos estipulados.
14. Permanecer en el aula durante la jornada de clases.
15. Justificar oportunamente la ausencia a clases (la excusa debe ser
presentada el mismo día de la ausencia o máximo dos días hábiles al
profesor de grupo).
16. Permanecer en orden y silencio durante la formación para el ingreso a las
aulas y atender las recomendaciones del profesor de vigilancia.
17. Mantener un comportamiento adecuado durante el recreo: dirigiéndose a
la tienda escolar en perfecto orden, respetando el turno al comprar y no
permanecer en el aula de clase.

16. 18. Manifestar feminidad adoptando modales y un vocabulario adecuado y
acorde a la formación que recibe.
19. Trabajar con responsabilidad en la ausencia del profesor.
20. Abstenerse de falsificar o hacer intento de fraude en registros, pruebas
académicas u otros documentos de la Institución.
21. Mantener una buena presentación personal, llevando el uniforme, según el
modelo, en forma correcta y solo en las actividades escolares, conservando
la sencillez, no usando maquillaje, joyas ni accesorios de colores.
22. Permanecer en el salón de clases, en ausencia del profesor y acatar las
ordenes del representante del curso.
23. Conservar el orden y el aseo de las aulas, patios, corredores, baños, paredes
y demás lugares de al Institución.
24. Preservar, cuidar y mantener en buen estado la Institución, así como los
materiales de enseñanza y dotación en general.
25. Responder personal y económicamente por cualquier daño ocasionado a la
planta física, el mobiliario o enseres de sus compañeras. Si esto sucede,
debe dar aviso al profesor de grupo y reparar a la mayor brevedad posible el
daño causado.

17. 26. Durante las horas de clases, ninguna estudiante debe permanecer fuera
del aula, salvo que haya sido citada o enviada a otra dependencia.
27. Mantener la armonía y el espíritu de cooperación entre estudiantes y
profesores.
28. Tratar con respeto y cortesía a todos los miembros de la comunidad
educativa (directivos, profesores, compañeras, empleados administrativos
y de servicios generales).
29. Utilizar dentro y fuera de las aulas un lenguaje decente y respetuoso que
excluya toda palabra vulgar u ofensiva.
30. Evitar contradicciones o conflictos entre sus compañeras, con los docentes,
directivos, compañeras, empleados administrativos y de servicio en
general.
31. Cuidar sus respectivas pertenencias, abstenerse de llevar consigo prendas
de valor y colaborar en el cuidado de los bienes ajenos.
PARAGRAFO: La institución no se responsabiliza, en ningún caso por la
pérdida de objetos (libros, cadenas, relojes, dinero, cámaras, celulares,
radio, grabadoras; estos tres últimos no están permitido traerlos a la
Institución).

18. 32. Dar a conocer a la dirección toda falta que atente contra el bien común
como: suplantación de personas, embriaguez, drogadicción, acoso sexual u
otros.
33. Mantener con las compañeras relaciones cordiales de ayuda, solidaridad
que busquen el bien común y social.
34. Informar cuando alguna estudiante enseña juegos vulgares o satánicos.
35. Respetar los mensajes escritos en las carteleras, avisos ilustrados dentro y
fuera de las aulas.
36. Las estudiantes deben observar una actitud de atención, concentración,
participación, responsabilidad y respeto durante el desarrollo de las clases.
37. Entregar puntualmente al padre de familia o acudiente la citación e informe
entregado por la Institución.
38. Cumplir el servicio social obligatorio, con extensión a la comunidad.
39. Estar a paz y salvo con la Institución por cualquier concepto (pensiones,
biblioteca u otros para recibir la debida graduación).
40. Responder a las expectativas y esfuerzos de los padres de familia y
directivos de la Institución.