SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
LA GALLINITA
COLORADA
abía una vez, una gallinita colorada que
encontró un grano de trigo. “Quién sembrará este
trigo?”, preguntó. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el
gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues
entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-
clo!”. Y ella sembró el granito de trigo.
Muy pronto el trigo empezó a crecer
asomando por encima de la tierra.
Sobre él brilló el sol y cayó la lluvia, y el
trigo siguió creciendo y creciendo hasta
que estuvo muy alto y maduro.
“¿Quién cortará este trigo?”, preguntó
la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo
no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro.
“Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”,
dijo la gallinita colorada, “lo haré yo.
Clo-clo!”. Y ella cortó el trigo.
“¿Quién trillará este trigo?”, dijo la gallinita. “Yo no”,
dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro.
“Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita
colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella trilló el trigo.
“¿Quién llevará este trigo al molino
para que lo conviertan en harina?”,
preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el
cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”,
dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo.
“Pues entonces”, dijo la gallinita
colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella
llevó el trigo al molino y muy pronto
volvió con una bolsa de harina.
“¿Quién amasará esta harina?”, preguntó la gallinita. “Yo
no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el
perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la
gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!” Y ella amasó la
harina y horneó un rico pan.
“¿Quién comerá este pan?”, preguntó la gallinita. “Yo!”,
dijo el cerdo. “Yo!”, dijo el gato. “Yo!”, dijo el perro.
“Yo!”, dijo el pavo. “Pues no”, dijo la gallinita colorada.
“Lo comeré YO. Clo- clo!”. Y se comió el pan con sus
pollitos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verboGuia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verboYeny Liseth
 
Comprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° gradoComprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° grado349juan
 
PLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDER
PLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDERPLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDER
PLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDERMONICA U.
 
50 dibujos para unir del 1 al 100
50 dibujos para unir del 1 al 10050 dibujos para unir del 1 al 100
50 dibujos para unir del 1 al 100Nayeli Pasenz
 
Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantilFichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantilROCAEVA
 
Cuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegioCuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegioJuan Rala
 
Tablas de multiplicar para colorear
Tablas de multiplicar para colorearTablas de multiplicar para colorear
Tablas de multiplicar para colorearMillapangui
 
Cuento de la primavera
Cuento de la primaveraCuento de la primavera
Cuento de la primaveracchh07
 

La actualidad más candente (20)

Guia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verboGuia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verbo
 
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno Actividades Lenguaje 2ºCuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
 
Familiadel los cientos
Familiadel los cientosFamiliadel los cientos
Familiadel los cientos
 
Lecturas fantásticas
Lecturas fantásticasLecturas fantásticas
Lecturas fantásticas
 
Dictado de palabras
Dictado de palabrasDictado de palabras
Dictado de palabras
 
El león y el ratón
El león y el ratónEl león y el ratón
El león y el ratón
 
Comprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° gradoComprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° grado
 
Todo sobre mi 2
Todo sobre mi 2Todo sobre mi 2
Todo sobre mi 2
 
PLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDER
PLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDERPLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDER
PLAN DE ACCION EXPERIENCIA INSPIRADORA- PROYECTO COMPUTADORES PARA APRENDER
 
Comprension lectora ece_2016
Comprension lectora ece_2016Comprension lectora ece_2016
Comprension lectora ece_2016
 
50 dibujos para unir del 1 al 100
50 dibujos para unir del 1 al 10050 dibujos para unir del 1 al 100
50 dibujos para unir del 1 al 100
 
Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantilFichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
 
Mitad, doble, triple
Mitad, doble, tripleMitad, doble, triple
Mitad, doble, triple
 
Cuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegioCuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegio
 
Lecturas para medir velocidad lectora 1
Lecturas para medir velocidad lectora 1Lecturas para medir velocidad lectora 1
Lecturas para medir velocidad lectora 1
 
Conejo bermejo
Conejo bermejoConejo bermejo
Conejo bermejo
 
PROYECTO DE LECTURA
PROYECTO DE LECTURAPROYECTO DE LECTURA
PROYECTO DE LECTURA
 
Tablas de multiplicar para colorear
Tablas de multiplicar para colorearTablas de multiplicar para colorear
Tablas de multiplicar para colorear
 
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
 
Cuento de la primavera
Cuento de la primaveraCuento de la primavera
Cuento de la primavera
 

Similar a La gallina colorada

Similar a La gallina colorada (20)

La gallinita colorada
La gallinita coloradaLa gallinita colorada
La gallinita colorada
 
Lectura 25
Lectura 25Lectura 25
Lectura 25
 
Prueba Gallinita1
Prueba Gallinita1Prueba Gallinita1
Prueba Gallinita1
 
La historia de la gallinita roja
La historia de la gallinita rojaLa historia de la gallinita roja
La historia de la gallinita roja
 
odsfdsfds
odsfdsfdsodsfdsfds
odsfdsfds
 
Henny penny
Henny pennyHenny penny
Henny penny
 
Cuento paulina egurrola ll
Cuento paulina egurrola llCuento paulina egurrola ll
Cuento paulina egurrola ll
 
Gp2 comprension la_gallinita_roja
Gp2 comprension la_gallinita_rojaGp2 comprension la_gallinita_roja
Gp2 comprension la_gallinita_roja
 
La fabula de la gallina marcelina
La fabula de la gallina marcelinaLa fabula de la gallina marcelina
La fabula de la gallina marcelina
 
La fabula de la gallina marcelina
La fabula de la gallina marcelinaLa fabula de la gallina marcelina
La fabula de la gallina marcelina
 
Presentacion la gallinita roja
Presentacion la gallinita rojaPresentacion la gallinita roja
Presentacion la gallinita roja
 
Cuento paulina egurrola
Cuento paulina egurrolaCuento paulina egurrola
Cuento paulina egurrola
 
La gallina sembradora
La gallina sembradoraLa gallina sembradora
La gallina sembradora
 
La gallina y sus tres amigos
La gallina y sus tres amigosLa gallina y sus tres amigos
La gallina y sus tres amigos
 
La gallina roja carla, carmencita y yasna
La gallina roja carla, carmencita y yasnaLa gallina roja carla, carmencita y yasna
La gallina roja carla, carmencita y yasna
 
Eval diagnostica 1ero_básico.pdf
Eval diagnostica 1ero_básico.pdfEval diagnostica 1ero_básico.pdf
Eval diagnostica 1ero_básico.pdf
 
P1 recurso prueba de diagnóstico 1° Básico Lenguaje 2012
P1 recurso prueba de diagnóstico    1° Básico Lenguaje    2012P1 recurso prueba de diagnóstico    1° Básico Lenguaje    2012
P1 recurso prueba de diagnóstico 1° Básico Lenguaje 2012
 
144200569-Evaluacion-Diagnostica-Primero-Basico-Lenguaje.pdf
144200569-Evaluacion-Diagnostica-Primero-Basico-Lenguaje.pdf144200569-Evaluacion-Diagnostica-Primero-Basico-Lenguaje.pdf
144200569-Evaluacion-Diagnostica-Primero-Basico-Lenguaje.pdf
 
Fabula 2
Fabula 2Fabula 2
Fabula 2
 
Elpanylagallina
ElpanylagallinaElpanylagallina
Elpanylagallina
 

Más de gimena ocampo

PORTFOLIO DIGITAL - GIMENA
PORTFOLIO DIGITAL - GIMENAPORTFOLIO DIGITAL - GIMENA
PORTFOLIO DIGITAL - GIMENAgimena ocampo
 
Portfolio digital - Nancy
Portfolio digital - NancyPortfolio digital - Nancy
Portfolio digital - Nancygimena ocampo
 
propuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricos
propuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricospropuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricos
propuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricosgimena ocampo
 
propuesta didáctica de tecnología
propuesta didáctica de tecnologíapropuesta didáctica de tecnología
propuesta didáctica de tecnologíagimena ocampo
 
Power textos informativos
Power textos informativosPower textos informativos
Power textos informativosgimena ocampo
 

Más de gimena ocampo (7)

PORTFOLIO DIGITAL - GIMENA
PORTFOLIO DIGITAL - GIMENAPORTFOLIO DIGITAL - GIMENA
PORTFOLIO DIGITAL - GIMENA
 
PORTFOLIO DIGITAL
PORTFOLIO DIGITALPORTFOLIO DIGITAL
PORTFOLIO DIGITAL
 
Portfolio digital - Nancy
Portfolio digital - NancyPortfolio digital - Nancy
Portfolio digital - Nancy
 
propuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricos
propuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricospropuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricos
propuesta didáctica de matemática Cuerpos geométricos
 
Tpack
TpackTpack
Tpack
 
propuesta didáctica de tecnología
propuesta didáctica de tecnologíapropuesta didáctica de tecnología
propuesta didáctica de tecnología
 
Power textos informativos
Power textos informativosPower textos informativos
Power textos informativos
 

Último

Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docxElicendaEspinozaFlor
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptxLa-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptxMAURICIO329243
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroJosé Luis Palma
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 

Último (20)

Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptxLa-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general Alfaro
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 

La gallina colorada

  • 1. LA GALLINITA COLORADA abía una vez, una gallinita colorada que encontró un grano de trigo. “Quién sembrará este trigo?”, preguntó. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo- clo!”. Y ella sembró el granito de trigo. Muy pronto el trigo empezó a crecer asomando por encima de la tierra. Sobre él brilló el sol y cayó la lluvia, y el trigo siguió creciendo y creciendo hasta que estuvo muy alto y maduro. “¿Quién cortará este trigo?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella cortó el trigo. “¿Quién trillará este trigo?”, dijo la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella trilló el trigo.
  • 2. “¿Quién llevará este trigo al molino para que lo conviertan en harina?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella llevó el trigo al molino y muy pronto volvió con una bolsa de harina. “¿Quién amasará esta harina?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!” Y ella amasó la harina y horneó un rico pan. “¿Quién comerá este pan?”, preguntó la gallinita. “Yo!”, dijo el cerdo. “Yo!”, dijo el gato. “Yo!”, dijo el perro. “Yo!”, dijo el pavo. “Pues no”, dijo la gallinita colorada. “Lo comeré YO. Clo- clo!”. Y se comió el pan con sus pollitos.