1. Una práctica recomendable es corregir el material elaborado entre todos y dar oportunidad de que aquellos alumnos que no han encontrado las repuestas o las han elaborado poco, las rehagan con la colaboración del docente. Algunos indicadores que pueden ayudar a valorarla son:

2. Que los temas estén claramente identificados, así como el área de la caza

3. Que las preguntas provoquen el pensamiento, reflexión, estructuración, debate, manipulación, síntesis de información, etc

4. Que no se incluyan más de diez vínculos que aporten información en donde buscar

5. El éxito de una webquest o una caza del tesoro virtual radican en una buena organización previa de las tareas, esto exigirá bastante creatividad por parte del creador y la participación de los alumnos en pos de un manejo fehaciente y confiable de la información.