DIBUJOS E INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES DE 1,2 Y 3 GRADO.

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8. L4.§ LINEA§
3¡ rm inversión intútiva y natural que determina eI control de las
iEr¡¡ b¡ fúü€ü de Ia superficie y volumery ri utilizamos un lápir o cualquier
tcflqre preda deslirarlo ea una ruperficie dejaremos trazada una línca; de
¡ ,¡¡-rimdón de rectas y curyas originan las líneas mixtar, quebradas a
l*n¿c¡. ondulndas sinuosas, perpendieulares y oblicuas convergert* o
. lQrgcEtee
Ia ljnea Recta: §e mantiene hacia una sola direer{ón"
r¿ Lína crrrvg: Cambia de dirección; ejemplo de dtra es el cCIntorno de
hg lftrcar y formas redondas,
I* Iinea Mixt*: Es d enlace entre una recta y una cury$.
Qnebrada o Estigp.nal: Es Ia unión de *egmentos o traros de liness
recüaa
Onduladas s §iFuosas: Es el enlace de muchas curvas que hacen ondas.
Perpendlculares u otrlicuas: §on las lÍneas que üenen un punto ea
omún.
Conyerg¡entes o f¡iyergetrte§: Son las líneas qus lro eortan entre si *s
dcdr, no tienen punto en común.
€ffi
K¿/ Cauyerecnt§
Onduladas
ffi%*.
Perpendiculares

9. LÜ# C#L{iRgfi
úQEé *s d cd+r?
tSG ;eE I*s ef€irls que prcrdu€e.l: lr:x ray** l¡¡rrain**+s esa Em€§tr* se*iid+ d* iss
ri¡E*, e decir que sin !a luen a+ p*dem+x distinguir *qrn exa*titu¿l la í*riaia *.i* ár¡
&Era. firerpo I m€n$§ los c*l*rss. i
E Cirtgla Crrmáticc.
Este e¡*á compuesto pon doce e*l*re*, divididr¡s *m tres parte* que **m: i;ee
primarios, ire* secundari*s y seix r¡¡atie*r.
E Árco íris.
E=te es d rtf,ejo de ioc eolores" cu*n*§.r¡ i* E¡¡s blanca ss Frsy*cfa, el frr*& iris esÉ.f¡.
üoupusto por siete cr¡hres, tres prirnarics, É.res ceeundarios y uno lerciari* qur*
e* d Yi+leta acula{io.
Ei Cslor Negr*.
Este no es cc*lcrr, representa la r*curidad de tra noehe.
EL.Coior Blaneo-
fste no es rohr, represent* la luu del dia.
l,e Pintura.
T- J ^-4- -J- !^- -^8.- -¡-¡ ^-^*^ -.^* J^..J- --¿-^ r^ r---
it §I ltl LlJ tl$ itts {-utuÉ É3 t ur.r UI Uiii$ irúl' r¡.i_riái¡s Eiill-lí ltá ¡Í¡i¿.
Lo* Objet*s.
Est*s n* tien*n *<slores en xí, *lleis mantí*n*n ia pr+piedarl de reflejar ciert+c
dsres y observar otres"
[-a i*.atur*lesa,
E§a ncs brincia una i*ente de inspíracióñ acei'fa de i* arrranía de los colares.
I¡os Cultre* Terciarin*,
Estos snn lts fslores qile resultan de ia combinación de los secundarios y s* ie
da el nambrs re.gúu se denomin*n.
I,os Coiores Frios.
Estos *on los que perteneüen a la lluvis. o sea! a Ia frescura. Ej: *rul, ver¡i*,
Yioleta,
L*s C*lores Cá*lid**.
Estos colores ron los que perteneceil *l sol o s€ a Io crilido. Ej: amarillc, rujc,,
anaranjadn.
La Gama de Tono*.
Esro et lo que se ltrama degradaci$n dd puro al más claro, combinanda cois c§
colilr blanco, bnjamdo lax tonnlidades ffiedio,de gota del coior blan*cn.

10. -:§
t rlIIDrE/rstl*sr-&:i¡¡§-l1¿*-¿
EL FENTAGRAMA-
Es el lugar donde se essrihon todor los rignos de la mrlsie¡ y e*tá forundo púr €furco
¡ñEes y cuetru especios. {Colocer l¡¡ chve dB §ol).
L{§ tr'tGI]RA§.
C flcrionda-G. =
J' .c-grn d'fo ;r
eüscmicorcücqeF=
Bleucr.{P*= vrle 2 tiempm
Corchee - C : vrle 112 tiempo
Fuse # = vlle l/t tiempo
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col.oQLIB)
vde 4 tiemBot
vnle 1 fiempc
vale 1/4 tiempo
Yale I/16 tiempo
NOT¿,§ MU§ICALE§
i *,l[* 1*, 3i {?- b?rt
f =
tT,{¡ b?rl
L.as sietc notas"ñusiiáles tien+nun lugar preciso dentro del Pentagrema, Las nr¡tax
rccihcn el nombrre r.{e üo, Rc, Mi, Fr, §al L*, Si, euaRdo so colocen en ordea, Jr¡ sss
I¿trCI,AVE, P
Es oI signo quo ysmos rI comimm dpl p*ntagramn y le da sl nomhrc a hs not¡s.
rscrnderte se forua rtnc oscslr. Colom la figura de acr¡crdo a l* nofa).
CULOQLIE LA §§CALA MU§ICAL
E- :- . ji

11. E
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PT AFü
r,¿¡nl¡s¡c¿
I ¿Qué *s Ia mrisica? _ :.
Es d si:e de c+mbiner s+nido* de una unanera agraüable aI igual qaÉ es rm nrdio d+
cqresion trtre lus hr¡mflnos.
¿ ¿CEándo apas.e*ié ia reú*irs?
La mrisica apar*ciú *n En epoca que el hnnrl¡re vivls *n las *avemrms.
3- ¿Cual fue ei prim*r instrrum*nts del h*mhre primitivo?
El prima instrr¡me,ntr fffi+ la v+s.
{. ¿CuáI es eE ele¡u*nto básic* d* Ia ¡nilsira?
El drm*at* hásiro do ln música s*n lts ranidus.
:. ¿Cómo se r*preseuta e[ srreid+?
r,as sonido§ #e r*preñ*ntan ¡rnr madio de las ¡mtas *nusicales.
f. ¿Dénde se *Ecribe laruiÚlsils.x?
La m{rsi*a s* esmibe a trarriús det pmrtagrama"
-. iQr* *s el ¡l*mtagrama y cúm* *stá fon$ads?
EI p*ntagrarrs es *I [*gar dorrde s* escribsn tr¡dos lo* signus ds la urrlsica y *siÉ
ía¡c¡üo per *i*ru,lineas y cuntru espx*inx"
$. ¿Cúmo sr em*ntan las lf$ear y *sBaci* d*I p*ntngrnr:¡a?
r,as Hnesr úel p*mtagrams $§e *u*r¡tan de *baj* hscia r¡rvibs,
9, ¿Curál*s srn los signos prEnripdes d* la mirsirn?
. Hofas, útrRv*o rl§en*iroo *ltrya*icm*s.
I*, ¿Cuaafaw s*n trss notms m*si*a¡s'§?
L¿s n*tas fiausirqles son sist* 3r fmeron lclmadas de is primera silaba de r¡x. arÉig:ar:
ti':¡rar a §an Juan Bnu*irta.
11. ¿dluáI *s sl n*Erbte mmsi*al de Ia ¡tlúsisa?
$*" Re, SIi, Fa, §aI" tr a, Si"
1Z ¿CurÉI re e! nülabr* de la sgxra de las nrÉ*s?
Lr*s n*ml¡r** de Ía* ffigures *rn: H,edonda, Blaaca, Negra, csrrheñ.
i3. ¿ünni es eI ralsr que Ie eorr*rp*nd* o cads flrgar*?
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L.
d.
l{. ¿Qu* es [a *inve?
_ Es un sign* qHé vemüs sI cexüierlso d*! pentagraaa y qae da d ncubre a le e+t4,
f5. La Música anÉigua.
Ei h*nbrc priuniÉivo pr*sÉó a*e$*iám a I$s so!Éidos üe ia n*Ésala4 a los *ant*s de Ea*
r"§ y h"atÓ de imi*arl*s pffrs sx¡u"#§fir srr. aE*gri*. s'* Fistcaa" st trrxara, sa sentimjs.n*s3
rdigiosCI, *tt. Lnmrisica *s tañ anÉ.ipra r&ft* §a hnreaaidad-
4i.[empns
? ti*mp*s
f tiampo
Í/2 iÉ*mpa

12. EL AETE PRECCILÚMET¡IÚ
L ¿Qué s! l* Culturs Amertcf,ne FrÉrolrrmblna?
§ou rguellar qu* ancontraro¡r los erpar'lolas sn ia vnsta región ds Amórica cuando inlciaron sus
üSd*s*
L ¿Ctrller ¡on los dor gnrpo* que existí*n?
Las ütt grupos fueron sl Andlno y la Clvlltzaclón 1!{esoarnr}rlc*nf.
a ¿Cuiler fueron les tr.ss princípaler clvliiz*cionps.fl¡rdl¡rac?
Ello¡ lt¡ercn lss Chlbehas en la regtón orlentnl d* Colrrrnbta, Incalc* desde el cur ds üolambfs,
idr el no¡te de Chile, la Araucana en la reglón rentral de Chilo y tierra* ll¡nltrofes de Argentlna,
¡l- ¿Cuáler son los Moesosmerlca¡r*s?
Estrs ge clasifiran su fcrrzna eincrónlrr s pesár da la¡ murhsr dlfersncl$ gsográficas y
Iingñírtfa¡¡, se d*c*.rrtrllaron y florecfúron en áreas de MÉ:rlc* y l* may*r parte de A¡nérlcr Cr$trá.l hsrt:;l
CotrRic¡.
5" Lr LtlturaMaya.
Erte epsrece hace 2,0úú añcrr en l* Selva de fentro AmÉrlta, le Fenlnsula de YucstÉn, florerié In
rr¡¿i¡ brlll¡nte clvlllctelón del nuevo m:undú, la Cultura M*ya.
{. ¿Cuil es ln rsíu de la Culture M*ya?
Estebt basad* por crrmpleto en rurr srünorni* rgrlcola, y **ta práctica los ll*vr: a merlkldn del
tirya ¡r el conocimi*ntu de la ¡strnnamía sideral.
7. ¿Cuálerasur*ltgtún?
Ests era Bolltalttn y rompr=en,lls dl¡rses ben,ñvalor y malévoicr qulanee mántenía:t u¡rs iurir*
I=r?rfir¡ prr¡' ei *lmr del hombr'*, sd*rnban l* lluvi*, el ul*nto, *i ¿ni*ils, y *l tql¿ú, *l!*s r+**idÉr"iilsii ü,jr+
t¡afiEo qus vÉr ron sus actividadss agrícnlar.
E= L* Escultura hItyr,
Ectá fue le más importanta dp las bellas nrtes aborlg¿ner de América, fueron estuipidos éio.';es
r¡mt Eukulcán y C*prekán, ad*m*r s**srdotss y gúbertrfirte* ea grand*§ msnürnÉEtos de fsllz*. sr-Eldf,rs;
¡d¡ c¡culturs rsslsts curnparada eon Ia sscultura d*l antiguo Egipto, elaboreron le rnÁs belh cerfirrri+=1
pErde.
9. El arte Aztsca.
Este fue un pueblo qu* llegó ellf por movlmfentes migrrtortos, ellor cslmll*rolr y per{etr!+aa:'+:r
h cult¡¡re dp sur ancestros y tuvi*rou tiempo ¡rara ei cultivo de la¡ ¡r{¿s ¡r lor ofrcios.
10, ¿Cual*s fusr(rn.tus eulttvoe?
Ehboraron el algodón dal que tüjían géneros bellísfunor, elebonba cerÉmicr¡ á¿ verd*d
steleute y fund{an m*tales y vlulen Én Fsf{uúñ.ús Fr¡hlads* err rtsat de berrc.
11. ¿Cuál fue el pueblo Inca?
§stos fuersn r¡rra de is.s tr¿c gr*nder r:ulturas prscolorrrbtrr¡r de A:nérfcr y *le**ó un ¡rlsei dÉ
civiiiz*ción nsombrosa. Constnryeron e*rninr'so odiflcios, pirimider, rd+mÉ¡ rcadí¡la cult* a sus maÉlts§:
dr¡r¿bm e varlos tllcreg.
12. Lc's t*mplos trrrra*.
Elkrs ern Curleanrhr, Cato y el §antuarlo de l** I/fi9*uer.
13. LaÁrqultectura.
§us construtc!.onss lh*ron vt*btlldad y rleg* lr colcrs eúmo lús verd*deres fngenleras de In
América precrl*mbine,
14. ts orfehrsrla l}f¿t¿ll*t*rfa-
Ellos alcartraron üún sus hoffiros u.üs rars p*rfeccióa superando eI arte general de la metalurgla
trttryeyÁ**ea.
15. La Csrámira Inca.
Estr¡s ¿lecorerún flgur&§ comr) el Cóndsr Andlno, e! Jsgu*.r, metlvrr florales y dlbuJ*rr
geométricos notables,
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13. I1
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§l art* es is expr*siéri mrás subtime de ls cultura se c§anifi*sta el *sta**
del *spil.itu y lo* sentiruientE:s de r:rl imdividss qlis ex parle de usra comunidad, 5*
. tle ss¿e ffi&nerrr tros artist*§ *reáñ .1.-
*nr'rr¡n+c*sr eE t*gacl+ euÉtural de lox pueblos y
de las ¡nuchas scciedade* *n difereErtes regi*nes, La cr¡§t¡rra es*á constituida
p*r el crnjunir de todac las manifectaci*n*s ffiaterisrics y espiriluales de una
eomunidad humana que vive e¡r un Er:gar y una épocn determinada.
Eslas r+cíedades fueron *urgiend* divercas sCIluciE¡ne§ qile ,:riginar+::
:isieffiras ¿l* vida diferente, la* r*xpuestas materiaÉ*r di*rsñ *riger: * Et¡*
uÉemsilios rie la vida cotidiono, en e*t* semtid*, una flecha, l¡fflr rett*, um jarrtiai
Ge cerámica y una chma scn realicacüones cult¡¡rale* cun vaiores específiccts p*r
eada puehlo,
La culiura fue expres*da a Írav*s d* !a pinturn, ln p*esíau ei teat;.t:u lia
danea 3" rtras expresi*nes qu* §e rnffrc&n d*¡rtrt de la *ancep*ió¡t <i*t ará*,
El arte es Ia mejcr msn*ra qu* ha t*nido el liombre Fai'a eHilresar Éus
vivencias no imep*rls sue ci¡tidiei*mes de vida"
La cultur& ۤ un patrimo*i* de todo* Eos miembros de uaa s+*edad. !-:.
cultura panameña ex product+ riei imt*racci*nar derariie sigics de i:idígeÉáÉ lv'
erpañ6ás descer¡dientes de frs *spañ*les - africanes ¡r otros gftrPcÉ étni';t=
Et*nüs É$Elerosss; a fur llegmda d* Eas espn**k:s ai :s¿r:io, rdaiir'amente pobit:cia
por tribur indigena* dedi*ada*q gr tra eaeeri*t y ! agrieultura, etrlos uffii¡atran Ie
cerámica y la ort-ebreria y qu# hoy confc'rffrán el patrimonio de nustra eaiár¡r'¿¿.
S.stas tribus se d+jatrün influen*iar pür Ia presencia africana. Ia guitarr*:
española d* eque"lla ép*ce llsm*d* dhuela, se ccn;i¡iiá ea le mej*raners y §*
utilkó párñ acampañar la **l*ma, y la pere.u¡¡ién afrimna está en los ta¡*h*r*s,
la drarnati¡acÉ,5n religi*sa del aut*r de fe esüa prese¡iie ea ios reyes iiÉÍlgs§ qqáIr
se celebran en Asucra" Los c+ng*"r, in*lios y cirol+s, d s§l': ]ft las expre*ioue*
culturales están rE m¡fiir& de E* p*hlación rural rofilo er¡ d folklore y tradici*ne .
El pueblo crea y recrsa Ia* expresi*ne* *piriluale de sus euitura-e de ac¡-l*rd¡: a
sus exigencias de ln historia.
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14. fl1q1'lrf trl{"'"¿ x-}É*"tI ts^ b./
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15. fuos tWuh,rr i_&É ;lr-

16. ¡?c.jc
Esta es la degradación
blanco.
GAMA D§ TONÚ
del cok¡r ¡nás puro al ¡nás elaro usendo ¿1

17. _-¿
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18. I
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RüJÜ.AZUL-AMARIL,LÜ
CÜLORE§ SECUNDARIO§
VERDE - VIOLETA. A.},{ARAI{JADÜ
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4.,{ULILÁ§$*****-"*B -Iffi}LE AflIL I
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= ¡ F{AXIiLIIUA AI$IARILLü
IIERDO§O**: "i*ffi={F-*1mRDEf t
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19. c"ritcuto c.Ro¡tAi'ico
A¡aarillo
A¡uerj.l1o naranja
nsre$ j:1
lilaranja rojizb
Aojo
ítojo viol¡ceo
7.
8.
9"
10"
11"
L2"
tunerillo verdoso
verde
Verde aeul -r«io
Azul
Violetr¡ 3?ulndo
Violet¿r

20. l- AoarilIo
2- Aoarillo mostaza
3- Amarillo naranja
t- Anaranjacio
5- Rojo naranja
f- sojo
T- Bojo violaceo
2
3
.t-
1
6
1" Verde
2. A¡narillo verdoso
3" Azul verdoso
4. Azul
5" Celeste
6" Violeta
7 " üiolet.a azulado
CUi,Otrig§i !'i(lclii

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