Este documento presenta el programa anual de la asignatura Lengua y Literatura para el primer año de la Escuela de Comercio No 31 en Buenos Aires. Los objetivos generales incluyen la correcta expresión oral y escrita, el reconocimiento de géneros literarios y funciones gramaticales, la reformulación de textos y la opinión fundamentada de textos. El programa consta de tres unidades temáticas sobre los discursos literario, académico y social, que abarcan aspectos como géneros literarios, partes de la oración, coherencia textual

1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Ministerio de Educación
Escuela de Comercio Nº 31 D.E. 9° “Naciones Unidas”
A. J. Carranza 2045 - 1414 C. A. Buenos Aires
PROGRAMA ANUAL
CICLO LECTIVO: 2013
PRIMER AÑO
Profesora: Silvia E. Roca
Asignatura: Lengua y Literatura
Modalidad: Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable
OBJETIVOS GENERALES:
a. Correcta expresión oral y escrita.
b. Reconocimiento de los géneros literarios.
c. .Reconocimiento las funciones sintácticas, morfológicas y semánticas.
d. Reformulación textos.
e. Opinión, fundamentando críticamente los textos propuestos
Unidad temática N°1. El discurso literario
Los géneros literarios: narrativo, lírico: recursos de estilo; dramático: características del texto teatral.
Clases de palabras: sustantivo, adjetivo, preposición. El verbo en la narración. Clasificación
semántica y morfológica. Acentuación: reglas generales y especiales.
Unidad temática N°2. El discurso académico
El texto de estudio. Información textual y paratextual. Coherencia y cohesión. Variedades
lingüísticas: lectos y registros.
Reglas ortográficas. Hiato. Tildación de monosílabos.
Unidad temática 3. El discurso social
La prensa gráfica. La noticia. Estructura canónica. Estructura de la oración simple. Modificadores del
núcleo del sujeto. Modificadores del verbo. Coordinación.
Signos de puntuación.
Bibliografía:
Cuadernillo de Ingreso.
Libros de Lengua y Literatura.
“El alma al diablo”, Marcelo Birmajer; “El diario de Ana Frank”; “Amigos por el viento”, L.
Bodoc; “Mitos clasificados 1”; “La barca sin pescador”/ “La dama del alba”, Alejandro Casona.
Se sugerirán, según las características e inquietudes del grupo de alumnos, otros textos de
lectura que serán consignados oportunamente.
Se tendrán en cuenta, además, textos y material fílmico que se relacione con el tema
propuesto: “Derechos humanos”.
Criterios de evaluación:
Correcto empleo de sintaxis y vocabulario.
Comprensión de textos.
Opinión fundamentada
Material que debe traer el alumno:
Programa de examen de la asignatura
Textos leídos para rendir el examen.