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PASO AL INSTITUTO
Colegio Cardenal Tavera (Cobisa)
           (2010-11)
ASIGNATURAS 1º ESO
TRONCO COMÚN:

   o CC. Naturaleza (3h.).
   o CC. Sociales (3h.).
   o Educación Física (2h.).
   o Inglés (4h.).
   o Lengua Castellana y Literatura (4h.).
   o Matemáticas (4h.).
   o Tecnología (3h.).
   o Tutoría (1h.).

ELECCIÓN:

   o Francés o Taller Tecnológico (2h.).
   o Religión, o Historia de las Religiones (no confesional), o No
     Religión (1h.).
   o Educación Plástica y Visual o Música. (Se elegirá cuál se
     cursa en 1º o en 2º curso) (3h.).
ADSCRIPCIÓN A CENTROS

(Resolución de 29-I-2009 de la Delegación Provincial de Educación de Toledo)
 Cobisa, Zona 2 *:
   I.E.S SEFARAD.
   C.C. DIVINA PASTORA.
   C.C. MEDALLA MILAGROSA.

    * “Los alumnos procedentes de Argés, Burguillos, Cobisa y Layos, por necesidades
      del transporte, también pueden ser escolarizados en el IES MARÍA PACHECO”.


               DIRECCIONES Y TELÉFONOS
   IES SEFARAD Bj. de San Juan de los Reyes, 8. Tfno.: 925280104.
   IES MARÍA PACHECO Av. de Barber, 4 . Tfno.: 925280076 .
   CC Divina Pastora Cl. San Miguel de los Ángeles, 22. Tfno.: 925222760 .
   CC MEDALLA MILAGROSA Cl. Nuñez de Arce, 7 . Tfno.: 925211374 .
OFERTA FORMATIVA IES SEFARAD
   - ESO.


   - BACHILLERATOS:


            - CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.
            - HUMANIDADES Y CC. SOCIALES.
            - ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA (próximo curso).


   * CUENTA CON SECCIÓN EUROPEA (FRANCÉS)




                                   http://edu.jccm.es/ies/sefarad/
OFERTA FORMATIVA IES M. PACHECO
-   ESO.

- BACHILLERATOS          :
           - CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.
           - HUMANIDADES Y CC. SOCIALES.



- CICLOS       FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR:
           - ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO- DEPORTIVAS.
           -    INTERPRETACIÓN Y LENGUAJE DE SIGNOS.



- * EN LA ACTUALIDAD NO CUENTA CON SECCIÓN EUROPEA.

           -




                                                       http://www.iesmariapacheco.com/
CRITERIOS DE ADMISIÓN
 Domicilio familiar (10 ptos.).

 Presencia de hermanos matriculados en el centro (10 ptos.).

 Domicilio laboral (8 ptos.).

 Padres o tutores legales que trabajen en el centro (8 ptos.).

 Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o
hermanos (2 ptos.).

 Condición legal de familia numerosa (2 ptos.).

 Rentas anuales de la unidad familiar no superiores a 8.736 € anuales (1 pto.).


INFORMACIÓN Y CONSULTA
      admisión.to@jccm.es
  Tfno.: 925 25 96 30
PASO AL INSTITUTO

Cambios que supone:
• Cambios evolutivos: fisiológicos (talla, desarrollo
sexual, control de fuerza, etc.); psicológicos (aumento
de la independencia, de la necesidad de formar grupo,
adaptación a cambios físicos); y sociales (empiezan los
grupos mixtos, los tonteos amorosos…).

• Nueva organización:
       - horario.
       - asignaturas.
       - instalaciones.
       - normas.
       - número de profesores.
       - independencia/ autonomía.
- (…).
PASO AL INSTITUTO
¿Cómo puede ayudar la familia?

-Resaltando lo positivo de la nueva etapa, de las posibilidades que
brinda, de lo que significa… si es necesario “disimulando” nuestra
angustia.

-Estableciendo normas y límites claros que les ayuden a situarse;
intentando dialogar con ellos …; negociar teniendo en cuenta que
cuestionarán todo; teniendo paciencia por el momento evolutivo
que atraviesan…

-Estando pendiente de la adaptación (preguntar, interesarse,
hablar con tutor/profesores, conocer a los compañeros…).

-Ayudando a organizar horarios, tiempos de estudio, de realización
de tareas diarias, de planificación del tiempo libre…
Paso al instituto 10 11

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Paso al instituto 10 11

  • 1. PASO AL INSTITUTO Colegio Cardenal Tavera (Cobisa) (2010-11)
  • 2. ASIGNATURAS 1º ESO TRONCO COMÚN: o CC. Naturaleza (3h.). o CC. Sociales (3h.). o Educación Física (2h.). o Inglés (4h.). o Lengua Castellana y Literatura (4h.). o Matemáticas (4h.). o Tecnología (3h.). o Tutoría (1h.). ELECCIÓN: o Francés o Taller Tecnológico (2h.). o Religión, o Historia de las Religiones (no confesional), o No Religión (1h.). o Educación Plástica y Visual o Música. (Se elegirá cuál se cursa en 1º o en 2º curso) (3h.).
  • 3. ADSCRIPCIÓN A CENTROS (Resolución de 29-I-2009 de la Delegación Provincial de Educación de Toledo)  Cobisa, Zona 2 *:  I.E.S SEFARAD.  C.C. DIVINA PASTORA.  C.C. MEDALLA MILAGROSA. * “Los alumnos procedentes de Argés, Burguillos, Cobisa y Layos, por necesidades del transporte, también pueden ser escolarizados en el IES MARÍA PACHECO”. DIRECCIONES Y TELÉFONOS  IES SEFARAD Bj. de San Juan de los Reyes, 8. Tfno.: 925280104.  IES MARÍA PACHECO Av. de Barber, 4 . Tfno.: 925280076 .  CC Divina Pastora Cl. San Miguel de los Ángeles, 22. Tfno.: 925222760 .  CC MEDALLA MILAGROSA Cl. Nuñez de Arce, 7 . Tfno.: 925211374 .
  • 4. OFERTA FORMATIVA IES SEFARAD - ESO. - BACHILLERATOS: - CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. - HUMANIDADES Y CC. SOCIALES. - ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA (próximo curso). * CUENTA CON SECCIÓN EUROPEA (FRANCÉS) http://edu.jccm.es/ies/sefarad/
  • 5. OFERTA FORMATIVA IES M. PACHECO - ESO. - BACHILLERATOS : - CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. - HUMANIDADES Y CC. SOCIALES. - CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: - ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO- DEPORTIVAS. - INTERPRETACIÓN Y LENGUAJE DE SIGNOS. - * EN LA ACTUALIDAD NO CUENTA CON SECCIÓN EUROPEA. - http://www.iesmariapacheco.com/
  • 6. CRITERIOS DE ADMISIÓN  Domicilio familiar (10 ptos.).  Presencia de hermanos matriculados en el centro (10 ptos.).  Domicilio laboral (8 ptos.).  Padres o tutores legales que trabajen en el centro (8 ptos.).  Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos (2 ptos.).  Condición legal de familia numerosa (2 ptos.).  Rentas anuales de la unidad familiar no superiores a 8.736 € anuales (1 pto.). INFORMACIÓN Y CONSULTA admisión.to@jccm.es Tfno.: 925 25 96 30
  • 7. PASO AL INSTITUTO Cambios que supone: • Cambios evolutivos: fisiológicos (talla, desarrollo sexual, control de fuerza, etc.); psicológicos (aumento de la independencia, de la necesidad de formar grupo, adaptación a cambios físicos); y sociales (empiezan los grupos mixtos, los tonteos amorosos…). • Nueva organización: - horario. - asignaturas. - instalaciones. - normas. - número de profesores. - independencia/ autonomía. - (…).
  • 8. PASO AL INSTITUTO ¿Cómo puede ayudar la familia? -Resaltando lo positivo de la nueva etapa, de las posibilidades que brinda, de lo que significa… si es necesario “disimulando” nuestra angustia. -Estableciendo normas y límites claros que les ayuden a situarse; intentando dialogar con ellos …; negociar teniendo en cuenta que cuestionarán todo; teniendo paciencia por el momento evolutivo que atraviesan… -Estando pendiente de la adaptación (preguntar, interesarse, hablar con tutor/profesores, conocer a los compañeros…). -Ayudando a organizar horarios, tiempos de estudio, de realización de tareas diarias, de planificación del tiempo libre…