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DISEÑO DE PROYECTOS


               PRESENTADO POR:

   YENME AMPARO WILCHES MUÑOZ COD: 52824205
        ANA LORENA MEJIA COD: 52817507
      DEISY JOHANNA CORTES RAMIREZ COD:
             DIANA MARCELA GIL COD:


               GRUPO: 102058_159


                   TUTORA:
          AMALFI BABILONIA ZAMBRANO



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD
ESCUELA CIENCIAS HUMANAS ARTES Y HUMANIDADES
        BOGOTA , COLOMBIA, JUNIO DE 2012
DELIMITACIÓN
TEMA: ALCOHOLISMO

ÁMBITO TEMÁTICO: Estudiantes adolescentes y
consumo de alcohol.

ÁMBITO POBLACIÓN: Estudiantes menores de edad
entre 12 y 18 años.

ÁMBITO GEOGRÁFICO: Colegio Distrital de Básica
Secundaria.
ALCOHOLISMO
   Considerado como una enfermedad la
    cual tiene como fin el consumo de
    alcohol   con  frecuencia     causando
    dependencia por par te del organismo.

   Al igual que el resto de las drogas
    alucinógenas,  tiene  síntomas   de
    abstinencia.
OBJETIVO GENERAL
   Analizar las causas y las consecuencias
    que provoca el alcoholismo en los
    menores de edad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

 • Analizar las causas del consumo de alcohol en
   estudiantes de colegio.
 • Determinar las tendencia actuales del consumo
   de alcohol.
 • Conocer los trastornos provocados por el
   consumo de alcohol.
 • Causas y consecuencias que se presentan
   en menores por el consumo de alcohol.
 • Determinar si el hecho de tener familiares
   alcohólicos influye en el consumo de los
   jóvenes.
 • Identificar como influye la publicidad en
    problema.
PROBLEMA

De que manera influyen los factores ,

Psicológicos

Sociales

Familiares

Ambientales  en el aumento del consumo
de alcohol en menores.
 Considerado como una enfermedad
  crónica, progresiva y en varios casos
  mor tal.
 Trastorno primario.
 El alcoholismo aler ta el orden dentro
  del grupo familiar , interrumpiendo
  procesos de socialización.
 Agresiones físicas y verbales.

 Bajo rendimiento escolar.

 Degeneración de la aparicioncita lo cual
  aumenta el problema de autoestima en
  el menor.
 Síndrome de abstinencia.

 Rechazo de la sociedad no par ticipante
  en dicho proceso.
CAUSAS
 Jóvenes genéticamente dispuestos .
 Costumbres sociales y culturales.

 Hábitos aprendidos .

 Entorno de conflictos familiar y/o
  social.
 Temor a ser discriminados por los
  demás al no
  imitar la misma acción de sus
  compañeros..
 Jóvenes carentes de valores y
PROBLEMAS FAMILIARES QUE PUEDEN
LLEVAR AL ALCOHOLISMO
 CULPABILIDAD
 VERGÜENZA

 RENCOR

 INSEGURIDAD

 DELINCUENCIA COMÚN

 PROBLEMAS ECONÓMICOS

 MALTRATO FISICO

 MALTRATO PSICOLOGICO
CONSECUENCIAS
 Riesgo de padecer enfermedades
  hepáticas como la cirrosis.
 Puede causar problemas mentales y
  daños neurológicos irreversibles.
 Per turbaciones en las relaciones
  familiares, escolares y sociales.
 Dependencia o adicción al consumo
  permanente de las bebidas alcohólicas.
SEÑALES DE IDENTIFICACIÓN EN EL
ALCOHÓLICO

 Promesas con bajo nivel de voluntad.
 Problemas a nivel familiar, social y
  cultural.
 Negación al problema de alcohol.
 Evadir responsabilidades.
 Perdida de la memoria a cor to y largo
  plaza.
 Ansiedad
 Síndrome de abstinencia.
DESCRIPCIÓN DEL CONSUMIDOR

Jóvenes adolescentes entre 12 y 16 años.

Estudiantes de básica secundaria.

Estrato socioeconómico nivel 2 y 3
TRATAMIENTO
   Identificación y reconocimiento del
    problema.

   Constancia en el tratamiento
    terapéutico.

   Tomar consciencia del problema .

   Resolver complicaciones y cuadros de
    abstinencia.
FORMA DE PREVENIR
   Los padres deben estar pendientes de las
    acciones de sus hijos, conocer su circulo
    de amistades      y estar atentos a los
    cambios que ellos puedan tener          e
    inter venir lo antes posible si obser van
    que su hijo esta en riesgo.

   Los padres como la institución educativa
    deben prestar el apoyo psicológico a
    aquellos que lo necesiten y promover
    buenos hábitos sanos que contribuyan a
    su buen desarrollo, como el depor te y la
    lectura.
JUSTIFICACIÓN
   Los adolescentes en esta etapa
    carecen de objetividad y se les atribuye
    fácil acceso a sus emociones, teniendo
    presente como estas influyen en su
    diario vivir.

   El alcohol produce un efecto tóxico y
    sedante en el organismo.
   El consumo excesivo de licor en
    periodos prolongados de la vida
    conduce a una mala salud del
    organismo y salud mental.

   El alcoholismo es una enfermedad
    crónica y habitualmente progresiva.
PROCEDIMIENTO METODOLOGICO
   Investigación de tipo descriptiva

   Enfoque cualitativo

   FUENTE: Primaria documentales y de
    campo.

   Encuesta en institución de básica
    primaria y secundaria mixto en Bogotá.
VARIABLES E INSTRUMENTOS
                          CUESTIONARIO DE APLICACIÓN

Marque con una X según como considere la respuesta:
1. Considera que en los últimos años el consumo de alcohol ha aumentado en las instituciones
educativas?
Mucho______ Poco igual _______
Por qué: _______________________________________________________
2. Cómo considera el clima de convivencia en el colegio Enrique Olaya Herrera actualmente?
Bueno________ regular_________ malo________
Por qué: _______________________________________________________
3. Mantiene una relación cordial con los docentes, directivos y compañeros?
Inexistente___________ Buena _________Regular________ mala______
Por qué: _____________________________________ __________________
4. A sido victima de algún tipo de agresión por parte de los estudiantes consumidores de alcohol del
colegio Enrique Olaya?
Robo_______ Esconder cosas ______romper objetos ______peleas o golpes____
Exclusión _______Maltrato psicológico-verbal o sexual________
Cuál fue tu reacción?________________________________________________
5. En qué lugares o momentos se observa que los estudiantes consumir estás bebidas alcohólicas y con
que frecuencia?
Patio___ __ Baños____ __pasillos_____ _ cancha_ ______aula de clase_____
Fuera del colegio_____ entrada del colegio_________salida del colegio_______
6. Qué acción toma cuando observa que ocurren hechos en los que ingieren estas bebidas en su
presencia?
interviene ______no interviene________ otro cuál____________________________

____________________________________________________________________
7. Qué actitud toma ante acciones que tienen las personas bajo los efectos del alcohol?
Lo deja _______conversa con los implicados ______Pide ayuda____________
Interviene ________reprocha a los implicados__________lo ignora_______otro, cual
_____________________________________________________________________
8. Por qué razones hay estudiantes que ingieren alcohol?
Tiene conflictos ______por observación a otros ________por ser aceptado en un grupo ________otro,
cual________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Qué piensa del consumo de alcohol en menores de edad?
Es por la edad _______Para llamar la atención _______son conflictivos_____ Es
normal______otro , cual________________________________________________
11. Piensa que se aplica adecuadamente las sanciones a los estudiantes que
violan las normas establecidas en el Manual Interno de la Universidad?
Si____________ No__________ Algunas Veces____________
13. Como intervienen los directivos frente al tema del alcoholismo en menores de edad?
Lo sancionan_____ llaman a los padres______ anotan en el observador_____Otro
___________________________________________________________________
ANALISIS DE INFORMACIÓN
   Análisis de datos

   Contraste de hipótesis con variables y
    objetivos.

   Demostración de validez o invalidez de
    las variables dependiendo del caso.
CONCLUSIONES
 La victima directa de el alcoholismo es
  el menor que lo consume, pero su
  familia y compañeros también sufren
  las consecuencias de este acto que
  puede convertirse en enfermedad.
 El consumo frecuente y excesivo de
  alcohol puede producir enfermedades
  del sistema endocrino, óseo,
  reproductor, hepático, cardiovascular ,
  digestivo, inmunológico, nervioso entre
  otros.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 • CANON SALAZAR HENRY, Universidad Nacional Abierta y a
 Distancia UNAD, Escuela de Ciencias Administrativas,
 Contables , Económicas y de Negocios,
 Modulo Diseño de Proyectos, UNAD, 2011.

 • HERNÁNDEZ, SAMPIERI. Roberto. Metodología de la
 investigación 2a. Edicion. Editorial
 McGraw-Hill, México, 1998.

 • ALONSO F. Bases psicosociales del alcoholismo, Trabajo de
 inscripción en la Real Academia de Medicina, Madrid, 1979; 15).

 •Imágenes:
 http://www.google.com.co/imgres?q=alcoholismo+adolescentes+

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Diseño de Proyectos

  • 1.
  • 2. DISEÑO DE PROYECTOS PRESENTADO POR: YENME AMPARO WILCHES MUÑOZ COD: 52824205 ANA LORENA MEJIA COD: 52817507 DEISY JOHANNA CORTES RAMIREZ COD: DIANA MARCELA GIL COD: GRUPO: 102058_159 TUTORA: AMALFI BABILONIA ZAMBRANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD ESCUELA CIENCIAS HUMANAS ARTES Y HUMANIDADES BOGOTA , COLOMBIA, JUNIO DE 2012
  • 3. DELIMITACIÓN TEMA: ALCOHOLISMO ÁMBITO TEMÁTICO: Estudiantes adolescentes y consumo de alcohol. ÁMBITO POBLACIÓN: Estudiantes menores de edad entre 12 y 18 años. ÁMBITO GEOGRÁFICO: Colegio Distrital de Básica Secundaria.
  • 4. ALCOHOLISMO  Considerado como una enfermedad la cual tiene como fin el consumo de alcohol con frecuencia causando dependencia por par te del organismo.  Al igual que el resto de las drogas alucinógenas, tiene síntomas de abstinencia.
  • 5. OBJETIVO GENERAL  Analizar las causas y las consecuencias que provoca el alcoholismo en los menores de edad.
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Analizar las causas del consumo de alcohol en estudiantes de colegio. • Determinar las tendencia actuales del consumo de alcohol. • Conocer los trastornos provocados por el consumo de alcohol. • Causas y consecuencias que se presentan en menores por el consumo de alcohol. • Determinar si el hecho de tener familiares alcohólicos influye en el consumo de los jóvenes. • Identificar como influye la publicidad en problema.
  • 7. PROBLEMA De que manera influyen los factores , Psicológicos Sociales Familiares Ambientales en el aumento del consumo de alcohol en menores.
  • 8.  Considerado como una enfermedad crónica, progresiva y en varios casos mor tal.  Trastorno primario.
  • 9.  El alcoholismo aler ta el orden dentro del grupo familiar , interrumpiendo procesos de socialización.  Agresiones físicas y verbales.  Bajo rendimiento escolar.  Degeneración de la aparicioncita lo cual aumenta el problema de autoestima en el menor.  Síndrome de abstinencia.  Rechazo de la sociedad no par ticipante en dicho proceso.
  • 10. CAUSAS  Jóvenes genéticamente dispuestos .  Costumbres sociales y culturales.  Hábitos aprendidos .  Entorno de conflictos familiar y/o social.  Temor a ser discriminados por los demás al no imitar la misma acción de sus compañeros..  Jóvenes carentes de valores y
  • 11. PROBLEMAS FAMILIARES QUE PUEDEN LLEVAR AL ALCOHOLISMO  CULPABILIDAD  VERGÜENZA  RENCOR  INSEGURIDAD  DELINCUENCIA COMÚN  PROBLEMAS ECONÓMICOS  MALTRATO FISICO  MALTRATO PSICOLOGICO
  • 12. CONSECUENCIAS  Riesgo de padecer enfermedades hepáticas como la cirrosis.  Puede causar problemas mentales y daños neurológicos irreversibles.  Per turbaciones en las relaciones familiares, escolares y sociales.  Dependencia o adicción al consumo permanente de las bebidas alcohólicas.
  • 13. SEÑALES DE IDENTIFICACIÓN EN EL ALCOHÓLICO  Promesas con bajo nivel de voluntad.  Problemas a nivel familiar, social y cultural.  Negación al problema de alcohol.  Evadir responsabilidades.  Perdida de la memoria a cor to y largo plaza.  Ansiedad  Síndrome de abstinencia.
  • 14. DESCRIPCIÓN DEL CONSUMIDOR Jóvenes adolescentes entre 12 y 16 años. Estudiantes de básica secundaria. Estrato socioeconómico nivel 2 y 3
  • 15. TRATAMIENTO  Identificación y reconocimiento del problema.  Constancia en el tratamiento terapéutico.  Tomar consciencia del problema .  Resolver complicaciones y cuadros de abstinencia.
  • 16. FORMA DE PREVENIR  Los padres deben estar pendientes de las acciones de sus hijos, conocer su circulo de amistades y estar atentos a los cambios que ellos puedan tener e inter venir lo antes posible si obser van que su hijo esta en riesgo.  Los padres como la institución educativa deben prestar el apoyo psicológico a aquellos que lo necesiten y promover buenos hábitos sanos que contribuyan a su buen desarrollo, como el depor te y la lectura.
  • 17. JUSTIFICACIÓN  Los adolescentes en esta etapa carecen de objetividad y se les atribuye fácil acceso a sus emociones, teniendo presente como estas influyen en su diario vivir.  El alcohol produce un efecto tóxico y sedante en el organismo.
  • 18. El consumo excesivo de licor en periodos prolongados de la vida conduce a una mala salud del organismo y salud mental.  El alcoholismo es una enfermedad crónica y habitualmente progresiva.
  • 19. PROCEDIMIENTO METODOLOGICO  Investigación de tipo descriptiva  Enfoque cualitativo  FUENTE: Primaria documentales y de campo.  Encuesta en institución de básica primaria y secundaria mixto en Bogotá.
  • 20. VARIABLES E INSTRUMENTOS CUESTIONARIO DE APLICACIÓN Marque con una X según como considere la respuesta: 1. Considera que en los últimos años el consumo de alcohol ha aumentado en las instituciones educativas? Mucho______ Poco igual _______ Por qué: _______________________________________________________ 2. Cómo considera el clima de convivencia en el colegio Enrique Olaya Herrera actualmente? Bueno________ regular_________ malo________ Por qué: _______________________________________________________ 3. Mantiene una relación cordial con los docentes, directivos y compañeros? Inexistente___________ Buena _________Regular________ mala______ Por qué: _____________________________________ __________________ 4. A sido victima de algún tipo de agresión por parte de los estudiantes consumidores de alcohol del colegio Enrique Olaya? Robo_______ Esconder cosas ______romper objetos ______peleas o golpes____ Exclusión _______Maltrato psicológico-verbal o sexual________ Cuál fue tu reacción?________________________________________________ 5. En qué lugares o momentos se observa que los estudiantes consumir estás bebidas alcohólicas y con que frecuencia? Patio___ __ Baños____ __pasillos_____ _ cancha_ ______aula de clase_____ Fuera del colegio_____ entrada del colegio_________salida del colegio_______ 6. Qué acción toma cuando observa que ocurren hechos en los que ingieren estas bebidas en su presencia? interviene ______no interviene________ otro cuál____________________________ ____________________________________________________________________ 7. Qué actitud toma ante acciones que tienen las personas bajo los efectos del alcohol? Lo deja _______conversa con los implicados ______Pide ayuda____________ Interviene ________reprocha a los implicados__________lo ignora_______otro, cual _____________________________________________________________________ 8. Por qué razones hay estudiantes que ingieren alcohol? Tiene conflictos ______por observación a otros ________por ser aceptado en un grupo ________otro, cual________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Qué piensa del consumo de alcohol en menores de edad? Es por la edad _______Para llamar la atención _______son conflictivos_____ Es normal______otro , cual________________________________________________ 11. Piensa que se aplica adecuadamente las sanciones a los estudiantes que violan las normas establecidas en el Manual Interno de la Universidad? Si____________ No__________ Algunas Veces____________ 13. Como intervienen los directivos frente al tema del alcoholismo en menores de edad? Lo sancionan_____ llaman a los padres______ anotan en el observador_____Otro ___________________________________________________________________
  • 21. ANALISIS DE INFORMACIÓN  Análisis de datos  Contraste de hipótesis con variables y objetivos.  Demostración de validez o invalidez de las variables dependiendo del caso.
  • 22. CONCLUSIONES  La victima directa de el alcoholismo es el menor que lo consume, pero su familia y compañeros también sufren las consecuencias de este acto que puede convertirse en enfermedad.  El consumo frecuente y excesivo de alcohol puede producir enfermedades del sistema endocrino, óseo, reproductor, hepático, cardiovascular , digestivo, inmunológico, nervioso entre otros.
  • 23. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • CANON SALAZAR HENRY, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Escuela de Ciencias Administrativas, Contables , Económicas y de Negocios, Modulo Diseño de Proyectos, UNAD, 2011. • HERNÁNDEZ, SAMPIERI. Roberto. Metodología de la investigación 2a. Edicion. Editorial McGraw-Hill, México, 1998. • ALONSO F. Bases psicosociales del alcoholismo, Trabajo de inscripción en la Real Academia de Medicina, Madrid, 1979; 15). •Imágenes: http://www.google.com.co/imgres?q=alcoholismo+adolescentes+