1. “ENREDATE CON EL EMPLEO”
C E N T R O G U A D A L IN F O D E A R R O YO D E L O J
Magdalena Sánchez Galdón

2. E N R E D ATE C O N E L
AGENTES IMPLICADOS M P L E O
E

3. E N R E D ATE C O N
EL EMPLEO
Origen
Ante la carencia de trabajo por parte de los
demandantes de empleo, surgen dos
necesidades:
1. Búsqueda Activa de Empleo
2. La adaptación y capacitación en
TICs
Nace este proyecto porque se pretende paliar
esas dos necesidades mediante una
participación de un itinerario formativo que

4. Este proyecto se puede englobar dentro del
desafío:
EMPLEA TIC Y 2 LÍNEAS
Línea 2: Integración y Línea 3: Empleo y
exclusión emprendedores

5. E N R E D ATE C O N E L
EMPLEO
Integración e inclusión
Los Talleres para fomentar el empleo pueden ir dirigidos a
colectivos concretos que se encuentran en desventaja
respecto al mercado laboral, son los “Colectivos en riesgo
de exclusión social”
Empleo y Emprendedores
El cuerpo principal del proyecto se basa en el diseño de un
itinerario formativo que utiliza como metodología la
impartición de Talleres grupales de corta duración
relacionados con la búsqueda de empleo

6. Objetivo Central
Itinerario formativo que pretende mejorar la empleabilidad
entre la población desempleada del municipio y con claro
peligro en consecuencia de exclusión social, apoyándonos
en el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.

7. Objetivos Específicos
Implicar a los usuarios para la participación en un
itinerario formativo adaptado a sus necesidades y
circunstancias Situar al demandante de empleo en el
nuevo contexto del mercado de trabajo
Explicar y propiciar el uso y acercamiento a nuevas
herramientas tecnológicas y mostrarle su influencia en
la inserción laboral.
Fomentar el uso de redes sociales como una
estrategia eficaz para la búsqueda de empleo y/o
posibles interrelaciones demandante/empresario que
faciliten la integración del desempleado en el mercado

8. E N R E D ATE C O N E L
EMPLEO
Fases del Proyecto
El Proyecto consta de 3 fases:
1ª Fase:
Difundir los objetivos y contenidos del programa;
entre los usuarios de los Centros Guadalinfo y del
Programa Andalucia Orienta; Si el interés es
positivo, valoramos su grado de conocimiento en el
uso de las Tic a través de un cuestionario. En
función de los resultados del mismo, los
clasificaremos en los siguientes grupos:

9. E N R E D ATE C O N
Color Blanco: Usuarios/as queO han tenido ningún
E L E M P L E no
contacto con el mundo de la informática, han oído
hablar de Internet y del correo electrónico pero nunca
han utilizado estas herramientas
Color Azul: Usuarios/as que han mantenido ó
mantienen contactos esporádicos con Internet, incluso
han hecho algún curso de iniciación a Internet hace un
tiempo. De vez en cuando navegan por alguna pagina
web y aunque saben utilizar el correo electrónico
apenas lo usan.
Color Rojo: Usuarios/as que mantienen un contacto
más o menos periódico con Internet, navegan sin
problemas por la red, utilizan el correo electrónico y se
interesan o investigan nuevos recursos como redes
sociales

10. E N R E D ATE C O N
2ª Fase: EL EMPLEO
Poner en marcha el itinerario formativo propiamente dicho
y que de acuerdo a sus competencias puede configurarse
de la siguiente manera:
Itinerario Formativo Itinerario Formativo Itinerario Formativo
COLOR BLANCO COLOR AZUL COLOR ROJO
1. Taller de Iniciación 1. Taller recordatorio 1.Taller”Exprime tu tiempo”
a la Informática ofimática, internet y correo 2.Taller la formación online y
2.Taller de Iniciación a Internet electrónico a distancia
3. Taller de iniciación al correo 2.Taller”Exprime tu tiempo” 3.Taller la oficina virtual Sae
electrónico 3.Taller la formación online y 4.Taller los portales de
4.Taller”Exprime tu tiempo” a distancia empleo
5.Taller la formación online y a 4.Taller la oficina virtual Sae 5.Taller sobre las
distancia 5.Taller los portales de aplicaciones de Google para
6.Taller la oficina virtual Sae empleo el empleo
7.Taller los portales de empleo 6.Taller sobre las aplicaciones 6.Taller sobre el video
8.Taller sobre las aplicaciones de de Google para el empleo curriculum
Google para el empleo 7.Taller sobre el video 7.Taller sobre redes sociales
9.Taller sobre el video curriculum curriculum y empleo
10.Taller sobre redes sociales y 8.Taller sobre redes sociales
empleo y empleo

11. E N R E D ATE C O N E L
3ª Fase: EMPLEO
·Implicar a los usuarios/as en la participación en la red
social sobre formación, empleo y nuevas tecnologías
aplicadas que se pondrán en marcha para que se unan
a ella
·Dar a conocer esta red social a otros agentes
implicados en la formación, el empleo y las Nuevas
Tecnologías, como son:

12. E N R E D ATE C O N
EL EMPLEO
·los Centros de apoyo al desarrollo empresarial
·los agentes de desarrollo local y empleo
·los trabajadores sociales
· Ayuntamientos
·las organizaciones empresariales
·empresarios individuales
·agente ó entidad que pueda aportar positivo a
esta red social

13. E N R E D ATE C O N
Resultados esperadosP L E O
EL EM
Mejora de las posibilidades para la incorporación
al mercado laboral y Disminución de los
colectivos en situación de desempleo propiciando
un mayor dinamismo laboral.

14. En estos hipervínculos podremos acceder a las
distintas páginas que se nos ofrecen en el Itinerario
formativo de color rojo
http://canales.elcomercio.es/empresa/lared/080217.htm
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/index.html?ticket=n
http://www.youtube.com/watch?v=EQJYB8yjsxs

16. Misión
Integración de los principales agentes y el Centro
Guadalinfo para desarrollar actvidades de una
búsqueda activa de empleo