1. Iniciativa presentada por el PNR
para reformar el artículo 30. constitucional.
Septiembre 26 de 1934
"Ciudadano diputado licenciado Luis l. Rodríguez, presidente del Bloque Nacional Revolucionario de la Cámara de Diputados.-Presente.
"En la Segunda Convención Nacional Ordinaria del Instituto Político de la Revolución, verificada en diciembre último
en la ciudad de Querétaro, las grandes mayorías del país allí representadas al aprobar el Plan Sexenal votaron, entre otros renglones trascendentales, lo siguiente:
"La libertad de enseñanza debe entenderse como la facultad
concedida a toda persona para impartir educación, siempre que
reúna los requisitos que la ley señala.
"La escuela primaria, además de excluir toda enseñanza
religiosa, proporcionará respuesta verdadera, científica y racional a todas y cada una de las cuestiones que deben ser resueltas
en el espíritu de los educandos, para formarles un concepto exacto y positivo del mundo que les rodea y de la sociedad en que
viven, ya que, de otra suerte, la escuela no cumplirá su misión
social.
"Consiguientemente, el PNR propugnará por que se lleve
a cabo la reforma del artículo 30. de la Constitución Política
Federal, a fin de que se establezca en términos precisos el principio de que la educación primaria y la secundaria se impartirán
directamente por el Estado o bajo su inmediato control y dirección, y de que, en todo caso, la educación en esos dos grados
deberá basarse en las orientaciones y postulados de la doctrina
socialista que la Revolución Mexicana sustenta.
"En cumplimiento de ese compromiso solemne, el Comité
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2. Ejecutivo Nacional del PNR, formuló la consecuente iniciativa
a ese H. Bloque para que, desde luego, se avocara al estudio del
consiguiente problema y en sesiones del mismo Bloque, se integró una comisión, presidida por el C. licenciado Alberto Coria,
quien fue integrante de la XXXV Legislatura, y tanto esta comisión como la directiva del Bloque estuvieron auscultando el
sentir de los sectores revolucionarios del país, tratando de interpretar lo más exactamente posible el concepto nacional para
la realización completa de lo aprobado en Querétaro. Como resultado de tales observaciones, investigaciones
y estudios, la
repetida comisión presidida por el C. licenciado Coria, fortaleció
sus conocimientos sobre la materia y redactó un anteproyecto
de reforma del artículo 30. constitucional, nutrido de doctrina
y de técnica pedagógica constitucional.
"El Comité Ejecutivo Nacional del PNR, para dar cima a la
responsabilidad histórica que le señalaron las mayorías revolucionarias de todo el país, representadas en Querétaro en la Segunda Convención Nacional Ordinaria del PNR, se hace solidario del proceso de auscultación de los sectores avanzados de la
República y, tomando por base y antecedente el concepto uniformemente expuesto por nuestras masas proletarias,
presenta
hoy, por el digno conducto de usted, al Bloque Nacional Revolucionario de la Cámara de Diputados, la exposición de motivos
y redacción del artículo 30. constitucional que el propio Comité
Ejecutivo Nacional juzga, sintetiza el solemne compromiso aceptado en Querétaro, de los revolucionarios de México, en la resolución de un problema de tan vital trascendencia en la integración, desarrollo y progreso de la colectividad mexicana.
"Después de haber dado sumo interés a las diferentes manifestaciones de todos los sectores revolucionarios de la República,
sobre el problema que nos ocupa; concretando con el más alto
espíritu patriótico, el pensamiento
revolucionario
relacionado
con ese fenómeno y factor sociológico fundamental
en la vida
de México, es llegado el momento de que ese H. Bloque Nacional
Revolucionario de la Cámara de Diputados en ejercicio de sus
funciones, entre de lleno al inmediato estudio y aprobación, en
su caso, previa la deliberación consiguiente, de la exposición de
motivos e iniciativa de reforma del artículo 30. constitucional,
en los términos de lo votado por las mayorías revolucionarias
de México, en la Segunda Convención Nacional Ordinaria del
PNR, efectuada en Querétaro en diciembre último, a fin de que,
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3. llenados los trámites del caso, se incorpore al texto de la propia
Constitución General de la República.
"Se servirá usted informar con los resultados a este Comité
Ejecutivo Nacional.
"Reitero a usted mi atenta y distinguida consideración.
"Instituciones y Reforma Social.-México,
D. F., a 26 de
septiembre de 1934.-El presidente del CEN del PNR, senador
Carlos Riva Palacio.-El
secretario general, licenciado Gabino
Vázquez.-El secretario de Acción Educativa, senador licenciado
Federico Medrano V.
"Iniciativa de reforma del artículo 30. de la Constitución
General de la República.
"Exposición de motivos.
"El Partido Nacional Revolucionario cumple hoy la solemne
promesa que hizo al pueblo mexicano en la Segunda Convención
Nacional Ordinaria efectuada en Querétaro el mes de diciembre
del año próxi~
anterior, promesa consistente en que pugnaría
por la reforma del artículo 30. de la Constitución Federal, a fin
de que se establezca en términos precisos el principio de que la
educación primaria y la secundaria se impartirán directamente
por el Estado, o bajo su inmediato control y dirección, y de que,
en todo caso, la educación en esos dos grados deberá basarse
en las orientaciones y postulados de la doctrina socialista que
la Revolución Mexicana sustenta.
"Fue capítulo de singular importancia para las mayorías
del país reunidas en la Convención de Querétaro, el de la reforma educativa anhelada y esperada desde hace muchos años, concorde con una aspiración histórica cuyas raíces arrancan de las
primeras manifestaciones de nuestra vida, como nación independiente.
"En efecto, apenas lograda nuestra emancipación política
de España, se hizo sentir la necesidad de proveer a la resolución
total de nuestros problemas, partiendo del concepto, cada vez
más firme, de que, una satisfactoria organización política, social
y económica, ha de sustentarse en la mejor y más exacta comprensión de los fenómenos múltiples de la vida del Universo
que nos rodea, de la sociedad en que vivimos y de los peculiares
y concretos de nuestro mundo interno, dentro de un sistema de
inter-dependenc.ia humana en el que cada individuo cumpla la
función que mejores beneficios acarree a la colectividad y disfrute de las legítimas y justas compensaciones a los esfuerzos
desarrollados, comprensión a la que solamente se llega por obra
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