SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
   Punto de partida: Microbios sin fronteras.
   Las enfermedades mas mortíferas.
   La teoría microbiana de la enfermedad.
   Agentes infecciosos.
   La respuesta del organismo ante la infección.
   Medicamentos contra las infecciones.
   Nuevos medicamentos.
   La gripe: epidemias, pandemias y vacunas.
   ¿De que medios disponemos pasa hacer
    frente a las epidemias?
Punto de partida: Microbios sin
                                          fronteras.

●En poco   más de una generación, han
aparecido una treintena de nuevas
enfermedades infecciosas, a la vez de
enfermedades que se tenían casi
olvidadas que han resurgido con más
fuerza.
●Responsables de estos cambios son: las
grandes concentraciones urbanas y la
movilidad de las personas, que facilitan el
contagio.
●Los cambios en el uso del suelo o del
agua , la deforestación o las
presas, destruyen ecosistemas y crean
nuevos hábitats en los que proliferan
enfermedades antes inexistentes.
●Las ultimas epidemias han logrado que
millones de personas mueran cada año en
los países en desarrollo.
ENFERMEDADES                                ENFERMEDADES
      EMERGENTES                                 REEMERGENTES
●   Desde la aparición del Sida              ●   Estas enfermedades azotan regiones
    (1983), hasta el SRAS (2003), el ritmo       del planeta en las que ya se creían
    al que surgen las nuevas                     definitivamente erradicadas:
    enfermedades es de una por año.             El cólera (Volvió en A. Sur, después
●   Estas enfermedades son trasmitidas           de un siglo de ausencia)
    por gérmenes hasta ahora                    La tuberculosis (Regreso en
                                                 Europa del este y en el África
    desconocidos, algunos
                                                 subsahariana)
    permanecieron confinados en su              El dengue (Se limitaba al Sudeste
    lugar de origen antes de entrar en           Asiático, se propago en los últimos
    contacto con las personas.                   años del siglo XX al continente
●   Otros casos se deben a las                   americano)
    mutaciones ,que los han convertido          La malaria ( Ha emergido en
    en peligrosos para la especie                nuevas áreas y regresado a zonas
    humana.                                      donde ya se creía erradicada)
La teoría microbiana de la
                                             enfermedad.

●A mediados del siglo XX
investigadores como el francés
Louis Pasteur establecieron la
relación entre el desarrollo de
ciertas enfermedades y la
presencia de microorganismos en
el enfermo, pero esto no establecía
que estos fueran la causa.
●Robert Koch puso a prueba
experimentalmente la
denominada teoría microbiana de
la enfermedad.
●Después de muchos
experimentos, comprobó
que, cada enfermedad está
producida por un microorganismo
determinado, y cada
microorganismo genera una
enfermedad diferente.
Agentes infecciosos.

●Los microorganismos patógenos producen enfermedades infecciosas, aunque algunos agentes
causantes de enfermedades no son organismos.
●Los agentes infecciosos son parásitos
 que invaden el cuerpo de un ser vivo y
 se reproducen en su interior o sobre el,
ocasionando daños en sus tejidos, estos
daños son los responsables de los
 síntomas.

●Los agentes infecciosos pueden ser:
Virus: parásitos celulares, necesitan
introducirse en las células para poder
reproducirse (el sida, SRAS.. )
Bacterias: organismos unicelulares
 procarióticos, pueden reproducirse sin
 invadir otras células( tuberculosis, el cólera… )
Protozoos y hongos: protozoos unicelulares eucarióticos, y los hongos unicelulares o
pluricelulares, se les engloba en el termino parásitos. (paludismo, la enfermedad del sueño…)
La respuesta del organismo ante la
                                                   infección

●Los seres vivos que están
infectados pos un germen
patógeno se consideran fuentes
                                      La respuesta inmunitaria
de infección.                         Nuestro organismo tiene barreras naturales que dificultan la
●Los gérmenes puede n pasar            entrada de los agentes infecciosos , si estos consiguen superar esta
de las fuentes de infección a un       barrera deberán enfrentarse al sistema inmunitario.
organismo sano de 2 formas:           Esta respuesta suele eliminar los gérmenes causantes de la
Transmisión directa o                 enfermedad.
contagio: se produce por
contacto directo entre la           Memoria inmunitaria e inmunidad
persona sana y la enferma
(la gripe…)                         La primera vez que un cuerpo se expone a un agente infeccioso
Transmisión indirecta:              existe un lapso antes de un aumento de anticuerpos y linfocitos T.
                                     Después el sistema inmunitario “recuerda” a ese germen y es
Los gérmenes de la fuente de
                                     inmune a ello.
infección pasan al medio y de
                                    Gracias a la capacidad de memoria del sistema inmunitario:
allí pueden transmitirse a una      Proporciona una inmunidad natural
persona sana (el cólera)            Tenemos también, inmunidad artificial , introduciendo ene l cuerpo
                                     patógenos enteros que ya han perdido la capacidad de estimular la
●Los reservorios:     son los        respuesta del sistema. Esto se llama vacunación.
animales que albergan agentes
infecciosos para al especie
humana.
Medicamentos contra las infecciones


Cuando la infección se ha establecido en el organismo, aun es posible combatirla mediante algunos
medicamentos.
Los medicamentos son sustancias que impiden o dificultan la multiplicación de los gérmenes en el hospedador.
 Los antibióticos
 Los antibióticos son sustancias químicas de
 origen biológico sintético, que matan las
 bacterias o impiden su multiplicación.
 El médico inglés Alexander Fleming fue
 quien en 1929, observó en las placas de cultivo
 de la bacteria Staphylococcus aureus que
 había sido contaminada por un hongo.
 Consiguió aislar al hongo identificado como
 Penicillium notatum el cual impedía el
 desarrollo de la bacteria .
 Fue el primer antibiótico, conocido como
 penicilina.
 Se han descubierto otros antibióticos
 producidos por seres vivos o fabricados en
 laboratorios, se denominan antibióticos
 sintéticos.
   Los antivirales
Los antivirales se utilizan para las enfermedades infecciosas no bacterianas como los virus, los hongos o los
    protozoos.
La importancia de algunas enfermedades víricas, como el sida, han hecho que se tuvieran que desarrollar
    medicamentos antivirales, pero no es sencillo lograr que un medicamento acabe con una infección vírica
    ya que los virus no son células si no que se reproducen en su interior.
Los fármacos antivirales están destinados a evitar que el virus entre en las células y no a que tras su
    reproducción, no puedan liberarse o contagias a las células vecinas.

   Resistencia a los medicamentos
Un factor que está influyendo en la emergencia y reemergencia de enfermedades infecciosas es la creciente
    resistencia de las bacterias a los antibióticos:
• Por mutación. Su información genética cambia de forma espontanea y al azar.
• Por intercambio de genes entre especies bacterianas. Si un tipo de bacteria adquiere la resistencia a un
    medicamento puede pasársela a otra bacteria.
Ambos son fenómenos naturales y no pueden evitarse.
La selección y propagación de las variedades bacterianas más resistentes en cabio si es evitable, ya que se
    producen por:
• Tratamientos inadecuados. Prescripciones de antibióticos tanto excesiva como insuficiente…
• Utilización de antibióticos en plantas y otros animales. Antibióticos destinados a combatir enfermedades
    infecciosas en las personas se utilizan para tratar infecciones en plantas y animales.
    Es frecuente que los mismos microbios circulen entre sus huéspedes lo que les brinda la
    oportunidad de intercambiar genes.
Nuevos medicamentos

La necesidad de fármacos mas eficaces, mantienen en         PATENTES Y GENERICOS
permanente actividad a los laboratorios de               Las patentes para las empresas farmacéuticas son un
investigación y a las empresas farmacéuticas, solo           seguro pasa recuperar la inversión realizada en el
uno entre 10000 compuestos probados llegan al                descubrimiento.
mercado.                                                     Para los pacientes de países pobres conseguir
Un nuevo compuesto tiene que superar dos etapas              medicamentos que curen sus enfermedades es algo
antes de ser autorizado:                                     muy difícil ya que deben pagarlo de sus propios
•Etapa preclínica (investigación y desarrollo).              bolsillos y en la mayoría de los casos los hace
Sustancias naturales, se diseñan nuevas moléculas, se        inasequibles.
someten a unas pruebas para descubrir si tienen          En 2001 se firmo el Acuerdo de Doha , que permite que
alguna actividad de interés , así comprueban que             un país se salte una patente cuando declara crisis
funciona bien y que no es tóxica, se realizan                sanitaria. Se obliga también a los miembros de la
experimentos in vitro e in vivo con animales.                OMC a facilitar la exportación de medicamentos
•Etapa clínica, se realizan pruebas con personas:            genéricos a los países con escasa capacidad de
Fase I. Con grupos pequeños de voluntarios                  producción propia.
sanos, se comprueba que no se produce ningún efecto      Los laboratorios muchas veces ofrecen productos a
que pueda resultar perjudicial.                              bajo precio pero que son de primera línea pero son
Fase II. Con un grupo pequeño de pacientes                  necesarios también los de segunda línea , los que
enfermos sin otro tratamiento, se quiere comprobar           permitan a los enfermos mantener una aceptable
la eficacia y la dosis adecuada.                             calidad de vida, pero estos no los rebajan.
Fase III. Un grupo mayor de enfermos, se                 INVESTIGACION Y DESARROLLO (I D)
comparan los resultados con otros grupos tratados        Solo el 10% de la I+D a escala mundial se dirige a las
con otros fármacos. Si se demuestra que el                   enfermedades responsables del 90% del problema
medicamento cumple los requisitos , entra en el              sanitario mundial.
mercado.                                                 Salvo el Sida, las enferme4dades que afectan a los
La comercialización se mantiene bajo vigilancia por si       países pobres afectan indirectamente a los ricos, y
aparecen efectos adversos.                                   la inversión que se destina a I+D es casi inexistente.
La gripe: epidemias, pandemias y vacunas


La gripe es una infección vírica que provoca epidemia anuales. Provoca además mortíferas pandemias.
      ¿Cómo es y cómo se multiplica el virus de la gripe?
      El virus de la gripe se caracteriza porque:
  a)     La información genética está distribuida en 8 pequeñas moléculas
         de ARN.
  a)     La envoltura lleva ancladas dos tipos de moléculas que
         definen los distintos tipos de virus, H (hemaglutinina)
         y N (neuramidasa).
         Existen y han existido varios tipos de virus de la gripe
          humana, cada tipo posee una combinación diferente de
         las dos moléculas (H y N) que el virus posee en su envoltura.
         Estas moléculas H y N son las responsables de la unión del
         virus a la célula hospedador y, funcionan como antígenos. Los
          virus se nombran haciendo referencia a esta combinación de
         moléculas.
        La vacuna de la gripe cambia cada año
        Los virus de la gripe humana se encuentran en
         evolución constante, debido a la acumulación de
         mutaciones en todos sus genes. Si esas mutaciones
         provocan algún cambio en las moléculas de su
         envoltura, los anticuerpos ya no pueden neutralizar a
         esa nueva variante del virus.
   Volverá a ocurrir, aunque no
    sabemos cuándo
Los virus humanos de la gripe adquieren
   cada pocas décadas cambios drásticos. El
   virus resultante posee antígenos
   totalmente nuevos con una elevada
   mortalidad.
Una gran variedad de virus de la gripe
   persisten en la naturaleza en el
   reservorio de aves silvestres y puede
   afectar a diferentes especies: humanos y
   a otros animales. Normalmente no se
   propagan a otras especies pero, en
   ocasiones logra superar las barreras
   entre especies.
Además si ese virus puede reproducirse en
   las células humanas puede propagarse
   entre personas e iniciarse una pandemia.
¿De qué medios disponemos para hacer
                                       frente a las epidemias?

La solidaridad y colaboración entre los pueblos los gobiernos y los científicos es clave para la lucha contra las
epidemias y las posibles pandemias.

     Ayudas a los países en desarrollo
  El sida la tuberculosis y la malaria son enfermedades evitables, para las que existen tratamientos eficaces, aun
       así son la causa se millones de muertes cada año, suponen también una carga económica, lo que implica
       grandes pérdidas económicas, etc…
  Favorecer la distribución de medicamentos eficaces asequibles para los países pobres debe ser un objetivo
       prioritario.
   Redes de vigilancia
  Para detectar nuevos gérmenes se
  han puesto en marcha sistemas de
  vigilancia en todo el planeta. La OMS
  ha desarrollado el sistema de alerta
  GOARN que centraliza la información
  de diferentes instituciones.
   Una carrera entre los investigadores y            La colaboración mundial
    los microbios                                    La seguridad sanitaria de los pises depende de la
Los gérmenes responsables de las enfermedades            capacidad de cada uno de ellos para actuar
    infecciosas no dejan de evolucionas. Los virus       con eficacia y contribuir a la seguridad de
    están en mutación permanente y las bacterias         todos. Ello exige: fortalecer sus sistemas de
    se y hacen resistentes a los antibióticos. Los       salud, contar con medios para prevenir y
    investigadores trabajan para tener un mejor          controlar las epidemias .
    conocimiento de los agentes infecciosos y        En los países que les sea imposible lograr la
    desarrollar nuevos fármacos.                         prevención y el control por sí mismos , la
   Prevención del bioterrorismo                         OMS los ayudará.
Los virus y las bacterias pueden                        Éxitos que ayudan al optimismo
transformarse en armas en                            Algunas epidemias ya no son una fatalidad:
 manos de terroristas , la viruela,                  - La viruela: ha podido ser erradicada gracias a
el botulismo o la peste se                               la vacunación lanzada por la OMS en 1967.
consideran armas. Muchos países                      - La poliomielitis: esta en retroceso. Desde que
han puesto en marcha planes de                           la Asamblea Mundial de la Salud resolvió
prevención que van desde la                              erradicar la enfermedad, en 1988, se han
vigilancia de laboratorios al                            realizado enormes progresos en la lucha
almacenamiento de vacunas.                               contra esta enfermedad.

                                                      Para que nuevos ejemplos se añadan a la lista
                                                         de las batallas ganadas contra las
                                                         infecciones, es necesario la movilización de la
                                                         comunidad internacional, para permitir
                                                         acceso a la salud de todos los habitantes del
                                                         planeta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Powerpoint nuevo
Powerpoint nuevoPowerpoint nuevo
Powerpoint nuevoandreaosete
 
Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)
Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)
Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)thegelo13
 
Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)
Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)
Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)thegelo13
 
Infecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 ok
Infecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 okInfecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 ok
Infecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 okAltagracia Diaz
 
Las plagas del siglo xxi
Las plagas del siglo xxiLas plagas del siglo xxi
Las plagas del siglo xxiangela_96
 
Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012
Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012
Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012Altagracia Diaz
 
Enfermedades Infecciosas
Enfermedades InfecciosasEnfermedades Infecciosas
Enfermedades InfecciosasPaco Zenteno
 
Epidemiologia
EpidemiologiaEpidemiologia
EpidemiologiaEstela
 
Historia de las enfermedades infecciosas
Historia de las enfermedades infecciosasHistoria de las enfermedades infecciosas
Historia de las enfermedades infecciosasmarialiliag
 
PresentationCMC PLAGAS SIGLO XXI
PresentationCMC PLAGAS SIGLO XXIPresentationCMC PLAGAS SIGLO XXI
PresentationCMC PLAGAS SIGLO XXIsalowil
 

La actualidad más candente (18)

Powerpoint nuevo
Powerpoint nuevoPowerpoint nuevo
Powerpoint nuevo
 
Plagas del siglo xxi
Plagas del siglo xxiPlagas del siglo xxi
Plagas del siglo xxi
 
Enfermedades
EnfermedadesEnfermedades
Enfermedades
 
Grupo 4
Grupo 4 Grupo 4
Grupo 4
 
Cmc
CmcCmc
Cmc
 
Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)
Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)
Tema 6: las plagas del siglo XXI (completo)
 
Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)
Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)
Tema 6: Las plagas del siglo XXI (Giner de los rios)
 
Infecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 ok
Infecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 okInfecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 ok
Infecciones nosocomiales para el curso virtual 2012 ok
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Plagas del siglo XXI
Plagas del siglo XXIPlagas del siglo XXI
Plagas del siglo XXI
 
Las plagas del siglo xxi
Las plagas del siglo xxiLas plagas del siglo xxi
Las plagas del siglo xxi
 
Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012
Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012
Infecciones nosocomiale para el curso virtual 2012
 
Enfermedades Infecciosas
Enfermedades InfecciosasEnfermedades Infecciosas
Enfermedades Infecciosas
 
Trabajo cmc
Trabajo cmcTrabajo cmc
Trabajo cmc
 
Epidemiologia
EpidemiologiaEpidemiologia
Epidemiologia
 
Historia de las enfermedades infecciosas
Historia de las enfermedades infecciosasHistoria de las enfermedades infecciosas
Historia de las enfermedades infecciosas
 
Presentación2
 Presentación2 Presentación2
Presentación2
 
PresentationCMC PLAGAS SIGLO XXI
PresentationCMC PLAGAS SIGLO XXIPresentationCMC PLAGAS SIGLO XXI
PresentationCMC PLAGAS SIGLO XXI
 

Similar a C.M.C Las Plagas Del Siglo Xxi

Similar a C.M.C Las Plagas Del Siglo Xxi (20)

Trabajo cmc
Trabajo cmcTrabajo cmc
Trabajo cmc
 
Trabajo cmc
Trabajo cmcTrabajo cmc
Trabajo cmc
 
Plagas
PlagasPlagas
Plagas
 
Plagas Siglo XXI
Plagas Siglo XXIPlagas Siglo XXI
Plagas Siglo XXI
 
Las plagas del siglo xxi
Las plagas del siglo xxiLas plagas del siglo xxi
Las plagas del siglo xxi
 
Cmc
Cmc Cmc
Cmc
 
Plagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXIPlagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXI
 
Plagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXIPlagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXI
 
Plagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXIPlagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXI
 
Plagas XXI
Plagas XXIPlagas XXI
Plagas XXI
 
Presentaciones vivir mas vivir mejor 21 c
Presentaciones vivir mas vivir mejor 21 cPresentaciones vivir mas vivir mejor 21 c
Presentaciones vivir mas vivir mejor 21 c
 
Presentacion plagas siglo xxi
Presentacion plagas siglo xxiPresentacion plagas siglo xxi
Presentacion plagas siglo xxi
 
Plagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXIPlagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXI
 
Las Plagas del Siglo XXI
Las Plagas del Siglo XXILas Plagas del Siglo XXI
Las Plagas del Siglo XXI
 
Enfermedades del siglo XXI
Enfermedades del siglo XXIEnfermedades del siglo XXI
Enfermedades del siglo XXI
 
Plagas siglo xxi
Plagas siglo xxiPlagas siglo xxi
Plagas siglo xxi
 
Salud y enfermedad
Salud y enfermedadSalud y enfermedad
Salud y enfermedad
 
Enfermedades infecciosas
Enfermedades infecciosasEnfermedades infecciosas
Enfermedades infecciosas
 
Plagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXI Plagas del Siglo XXI
Plagas del Siglo XXI
 
Presentaciones vivir mas vivir mejor 21 c
Presentaciones vivir mas vivir mejor 21 cPresentaciones vivir mas vivir mejor 21 c
Presentaciones vivir mas vivir mejor 21 c
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

C.M.C Las Plagas Del Siglo Xxi

  • 1.
  • 2. Punto de partida: Microbios sin fronteras.  Las enfermedades mas mortíferas.  La teoría microbiana de la enfermedad.  Agentes infecciosos.  La respuesta del organismo ante la infección.  Medicamentos contra las infecciones.  Nuevos medicamentos.  La gripe: epidemias, pandemias y vacunas.  ¿De que medios disponemos pasa hacer frente a las epidemias?
  • 3. Punto de partida: Microbios sin fronteras. ●En poco más de una generación, han aparecido una treintena de nuevas enfermedades infecciosas, a la vez de enfermedades que se tenían casi olvidadas que han resurgido con más fuerza. ●Responsables de estos cambios son: las grandes concentraciones urbanas y la movilidad de las personas, que facilitan el contagio. ●Los cambios en el uso del suelo o del agua , la deforestación o las presas, destruyen ecosistemas y crean nuevos hábitats en los que proliferan enfermedades antes inexistentes. ●Las ultimas epidemias han logrado que millones de personas mueran cada año en los países en desarrollo.
  • 4. ENFERMEDADES ENFERMEDADES EMERGENTES REEMERGENTES ● Desde la aparición del Sida ● Estas enfermedades azotan regiones (1983), hasta el SRAS (2003), el ritmo del planeta en las que ya se creían al que surgen las nuevas definitivamente erradicadas: enfermedades es de una por año.  El cólera (Volvió en A. Sur, después ● Estas enfermedades son trasmitidas de un siglo de ausencia) por gérmenes hasta ahora  La tuberculosis (Regreso en Europa del este y en el África desconocidos, algunos subsahariana) permanecieron confinados en su  El dengue (Se limitaba al Sudeste lugar de origen antes de entrar en Asiático, se propago en los últimos contacto con las personas. años del siglo XX al continente ● Otros casos se deben a las americano) mutaciones ,que los han convertido  La malaria ( Ha emergido en en peligrosos para la especie nuevas áreas y regresado a zonas humana. donde ya se creía erradicada)
  • 5. La teoría microbiana de la enfermedad. ●A mediados del siglo XX investigadores como el francés Louis Pasteur establecieron la relación entre el desarrollo de ciertas enfermedades y la presencia de microorganismos en el enfermo, pero esto no establecía que estos fueran la causa. ●Robert Koch puso a prueba experimentalmente la denominada teoría microbiana de la enfermedad. ●Después de muchos experimentos, comprobó que, cada enfermedad está producida por un microorganismo determinado, y cada microorganismo genera una enfermedad diferente.
  • 6. Agentes infecciosos. ●Los microorganismos patógenos producen enfermedades infecciosas, aunque algunos agentes causantes de enfermedades no son organismos. ●Los agentes infecciosos son parásitos que invaden el cuerpo de un ser vivo y se reproducen en su interior o sobre el, ocasionando daños en sus tejidos, estos daños son los responsables de los síntomas. ●Los agentes infecciosos pueden ser: Virus: parásitos celulares, necesitan introducirse en las células para poder reproducirse (el sida, SRAS.. ) Bacterias: organismos unicelulares procarióticos, pueden reproducirse sin invadir otras células( tuberculosis, el cólera… ) Protozoos y hongos: protozoos unicelulares eucarióticos, y los hongos unicelulares o pluricelulares, se les engloba en el termino parásitos. (paludismo, la enfermedad del sueño…)
  • 7. La respuesta del organismo ante la infección ●Los seres vivos que están infectados pos un germen patógeno se consideran fuentes  La respuesta inmunitaria de infección.  Nuestro organismo tiene barreras naturales que dificultan la ●Los gérmenes puede n pasar entrada de los agentes infecciosos , si estos consiguen superar esta de las fuentes de infección a un barrera deberán enfrentarse al sistema inmunitario. organismo sano de 2 formas:  Esta respuesta suele eliminar los gérmenes causantes de la Transmisión directa o enfermedad. contagio: se produce por contacto directo entre la  Memoria inmunitaria e inmunidad persona sana y la enferma (la gripe…)  La primera vez que un cuerpo se expone a un agente infeccioso Transmisión indirecta: existe un lapso antes de un aumento de anticuerpos y linfocitos T. Después el sistema inmunitario “recuerda” a ese germen y es Los gérmenes de la fuente de inmune a ello. infección pasan al medio y de  Gracias a la capacidad de memoria del sistema inmunitario: allí pueden transmitirse a una  Proporciona una inmunidad natural persona sana (el cólera)  Tenemos también, inmunidad artificial , introduciendo ene l cuerpo patógenos enteros que ya han perdido la capacidad de estimular la ●Los reservorios: son los respuesta del sistema. Esto se llama vacunación. animales que albergan agentes infecciosos para al especie humana.
  • 8. Medicamentos contra las infecciones Cuando la infección se ha establecido en el organismo, aun es posible combatirla mediante algunos medicamentos. Los medicamentos son sustancias que impiden o dificultan la multiplicación de los gérmenes en el hospedador. Los antibióticos Los antibióticos son sustancias químicas de origen biológico sintético, que matan las bacterias o impiden su multiplicación. El médico inglés Alexander Fleming fue quien en 1929, observó en las placas de cultivo de la bacteria Staphylococcus aureus que había sido contaminada por un hongo. Consiguió aislar al hongo identificado como Penicillium notatum el cual impedía el desarrollo de la bacteria . Fue el primer antibiótico, conocido como penicilina. Se han descubierto otros antibióticos producidos por seres vivos o fabricados en laboratorios, se denominan antibióticos sintéticos.
  • 9. Los antivirales Los antivirales se utilizan para las enfermedades infecciosas no bacterianas como los virus, los hongos o los protozoos. La importancia de algunas enfermedades víricas, como el sida, han hecho que se tuvieran que desarrollar medicamentos antivirales, pero no es sencillo lograr que un medicamento acabe con una infección vírica ya que los virus no son células si no que se reproducen en su interior. Los fármacos antivirales están destinados a evitar que el virus entre en las células y no a que tras su reproducción, no puedan liberarse o contagias a las células vecinas.  Resistencia a los medicamentos Un factor que está influyendo en la emergencia y reemergencia de enfermedades infecciosas es la creciente resistencia de las bacterias a los antibióticos: • Por mutación. Su información genética cambia de forma espontanea y al azar. • Por intercambio de genes entre especies bacterianas. Si un tipo de bacteria adquiere la resistencia a un medicamento puede pasársela a otra bacteria. Ambos son fenómenos naturales y no pueden evitarse. La selección y propagación de las variedades bacterianas más resistentes en cabio si es evitable, ya que se producen por: • Tratamientos inadecuados. Prescripciones de antibióticos tanto excesiva como insuficiente… • Utilización de antibióticos en plantas y otros animales. Antibióticos destinados a combatir enfermedades infecciosas en las personas se utilizan para tratar infecciones en plantas y animales. Es frecuente que los mismos microbios circulen entre sus huéspedes lo que les brinda la oportunidad de intercambiar genes.
  • 10. Nuevos medicamentos La necesidad de fármacos mas eficaces, mantienen en  PATENTES Y GENERICOS permanente actividad a los laboratorios de Las patentes para las empresas farmacéuticas son un investigación y a las empresas farmacéuticas, solo seguro pasa recuperar la inversión realizada en el uno entre 10000 compuestos probados llegan al descubrimiento. mercado. Para los pacientes de países pobres conseguir Un nuevo compuesto tiene que superar dos etapas medicamentos que curen sus enfermedades es algo antes de ser autorizado: muy difícil ya que deben pagarlo de sus propios •Etapa preclínica (investigación y desarrollo). bolsillos y en la mayoría de los casos los hace Sustancias naturales, se diseñan nuevas moléculas, se inasequibles. someten a unas pruebas para descubrir si tienen En 2001 se firmo el Acuerdo de Doha , que permite que alguna actividad de interés , así comprueban que un país se salte una patente cuando declara crisis funciona bien y que no es tóxica, se realizan sanitaria. Se obliga también a los miembros de la experimentos in vitro e in vivo con animales. OMC a facilitar la exportación de medicamentos •Etapa clínica, se realizan pruebas con personas: genéricos a los países con escasa capacidad de Fase I. Con grupos pequeños de voluntarios producción propia. sanos, se comprueba que no se produce ningún efecto Los laboratorios muchas veces ofrecen productos a que pueda resultar perjudicial. bajo precio pero que son de primera línea pero son Fase II. Con un grupo pequeño de pacientes necesarios también los de segunda línea , los que enfermos sin otro tratamiento, se quiere comprobar permitan a los enfermos mantener una aceptable la eficacia y la dosis adecuada. calidad de vida, pero estos no los rebajan. Fase III. Un grupo mayor de enfermos, se  INVESTIGACION Y DESARROLLO (I D) comparan los resultados con otros grupos tratados Solo el 10% de la I+D a escala mundial se dirige a las con otros fármacos. Si se demuestra que el enfermedades responsables del 90% del problema medicamento cumple los requisitos , entra en el sanitario mundial. mercado. Salvo el Sida, las enferme4dades que afectan a los La comercialización se mantiene bajo vigilancia por si países pobres afectan indirectamente a los ricos, y aparecen efectos adversos. la inversión que se destina a I+D es casi inexistente.
  • 11. La gripe: epidemias, pandemias y vacunas La gripe es una infección vírica que provoca epidemia anuales. Provoca además mortíferas pandemias.  ¿Cómo es y cómo se multiplica el virus de la gripe?  El virus de la gripe se caracteriza porque: a) La información genética está distribuida en 8 pequeñas moléculas de ARN. a) La envoltura lleva ancladas dos tipos de moléculas que definen los distintos tipos de virus, H (hemaglutinina) y N (neuramidasa). Existen y han existido varios tipos de virus de la gripe humana, cada tipo posee una combinación diferente de las dos moléculas (H y N) que el virus posee en su envoltura. Estas moléculas H y N son las responsables de la unión del virus a la célula hospedador y, funcionan como antígenos. Los virus se nombran haciendo referencia a esta combinación de moléculas.  La vacuna de la gripe cambia cada año  Los virus de la gripe humana se encuentran en evolución constante, debido a la acumulación de mutaciones en todos sus genes. Si esas mutaciones provocan algún cambio en las moléculas de su envoltura, los anticuerpos ya no pueden neutralizar a esa nueva variante del virus.
  • 12. Volverá a ocurrir, aunque no sabemos cuándo Los virus humanos de la gripe adquieren cada pocas décadas cambios drásticos. El virus resultante posee antígenos totalmente nuevos con una elevada mortalidad. Una gran variedad de virus de la gripe persisten en la naturaleza en el reservorio de aves silvestres y puede afectar a diferentes especies: humanos y a otros animales. Normalmente no se propagan a otras especies pero, en ocasiones logra superar las barreras entre especies. Además si ese virus puede reproducirse en las células humanas puede propagarse entre personas e iniciarse una pandemia.
  • 13. ¿De qué medios disponemos para hacer frente a las epidemias? La solidaridad y colaboración entre los pueblos los gobiernos y los científicos es clave para la lucha contra las epidemias y las posibles pandemias.  Ayudas a los países en desarrollo El sida la tuberculosis y la malaria son enfermedades evitables, para las que existen tratamientos eficaces, aun así son la causa se millones de muertes cada año, suponen también una carga económica, lo que implica grandes pérdidas económicas, etc… Favorecer la distribución de medicamentos eficaces asequibles para los países pobres debe ser un objetivo prioritario.  Redes de vigilancia Para detectar nuevos gérmenes se han puesto en marcha sistemas de vigilancia en todo el planeta. La OMS ha desarrollado el sistema de alerta GOARN que centraliza la información de diferentes instituciones.
  • 14. Una carrera entre los investigadores y  La colaboración mundial los microbios La seguridad sanitaria de los pises depende de la Los gérmenes responsables de las enfermedades capacidad de cada uno de ellos para actuar infecciosas no dejan de evolucionas. Los virus con eficacia y contribuir a la seguridad de están en mutación permanente y las bacterias todos. Ello exige: fortalecer sus sistemas de se y hacen resistentes a los antibióticos. Los salud, contar con medios para prevenir y investigadores trabajan para tener un mejor controlar las epidemias . conocimiento de los agentes infecciosos y En los países que les sea imposible lograr la desarrollar nuevos fármacos. prevención y el control por sí mismos , la  Prevención del bioterrorismo OMS los ayudará. Los virus y las bacterias pueden  Éxitos que ayudan al optimismo transformarse en armas en Algunas epidemias ya no son una fatalidad: manos de terroristas , la viruela, - La viruela: ha podido ser erradicada gracias a el botulismo o la peste se la vacunación lanzada por la OMS en 1967. consideran armas. Muchos países - La poliomielitis: esta en retroceso. Desde que han puesto en marcha planes de la Asamblea Mundial de la Salud resolvió prevención que van desde la erradicar la enfermedad, en 1988, se han vigilancia de laboratorios al realizado enormes progresos en la lucha almacenamiento de vacunas. contra esta enfermedad.  Para que nuevos ejemplos se añadan a la lista de las batallas ganadas contra las infecciones, es necesario la movilización de la comunidad internacional, para permitir acceso a la salud de todos los habitantes del planeta.