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Universidad Panamericana  del Puerto Puerto Cabello. Estado Carabobo Asesores Tecno pedagógico  Rosario Montero . Luis Gómez Ortega Jesus Avendaño Isabel  Puerto Cabello, Junio 2009
.  Programa de Capacitación sobre la Incorporación y Uso de las Tecnologías de  la Información y la Comunicación en los Procesos de Aprendizaje dirigido a  Docentes de la Universidad Panamericana del Puerto.
Misión y Visión Misión 	Ser una institución de Educación Superior de gestión privada al servicio de la región y el país, que se propone la creación y difusión del saber para su progreso, mediante la formación de recursos humanos, actividades de investigación, extensión y servicios en diferentes áreas del conocimiento científico, tecnológico y humanístico, como aporte a la sociedad fundamentado en principios de responsabilidad, participación, pluralidad, transparencia y superación continua dentro de la nueva dimensión de desarrollo que adquiere el país.
Misión y Visión Visión 	Ser reconocida como una Universidad de calidad por la pertinencia e integración de sus proyectos de docencia, producción y difusión, para la formación de ciudadanos profesionales competentes y calificados dentro de parámetros de excelencia en áreas prioritarias del país, con una base ética de comportamiento, comprometida con el bienestar social, en el marco de una gestión académica con visión prospectiva para incorporar continuamente innovaciones que respondan a los lineamientos estratégicos de propuestas de desarrollo social, cultural, científico y tecnológico dirigidas al entorno en el cual le corresponde actuar.
Filosofia y valores Filosofía Académico Institucional 	Los postulados que definen el quehacer educativo de esta institución, se fundamentan en principios y lineamientos que orientan el proceso de desarrollo económico, social, político y cultural del país y de la región, tomando en consideración el estudio que diera base para la creación de la misma. 	En consecuencia, su acción se enmarcará en la significación que se le atribuye a la educación como proceso social, con el objeto de dar respuesta a lo antes planteado mediante programas cónsonos no sólo con las expectativas, necesidades y características contextuales identificadas, sino también con las nuevas tendencias en materia de currículo.
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  • 1. Universidad Panamericana del Puerto Puerto Cabello. Estado Carabobo Asesores Tecno pedagógico Rosario Montero . Luis Gómez Ortega Jesus Avendaño Isabel Puerto Cabello, Junio 2009
  • 2. . Programa de Capacitación sobre la Incorporación y Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Procesos de Aprendizaje dirigido a Docentes de la Universidad Panamericana del Puerto.
  • 3. Misión y Visión Misión Ser una institución de Educación Superior de gestión privada al servicio de la región y el país, que se propone la creación y difusión del saber para su progreso, mediante la formación de recursos humanos, actividades de investigación, extensión y servicios en diferentes áreas del conocimiento científico, tecnológico y humanístico, como aporte a la sociedad fundamentado en principios de responsabilidad, participación, pluralidad, transparencia y superación continua dentro de la nueva dimensión de desarrollo que adquiere el país.
  • 4. Misión y Visión Visión Ser reconocida como una Universidad de calidad por la pertinencia e integración de sus proyectos de docencia, producción y difusión, para la formación de ciudadanos profesionales competentes y calificados dentro de parámetros de excelencia en áreas prioritarias del país, con una base ética de comportamiento, comprometida con el bienestar social, en el marco de una gestión académica con visión prospectiva para incorporar continuamente innovaciones que respondan a los lineamientos estratégicos de propuestas de desarrollo social, cultural, científico y tecnológico dirigidas al entorno en el cual le corresponde actuar.
  • 5. Filosofia y valores Filosofía Académico Institucional Los postulados que definen el quehacer educativo de esta institución, se fundamentan en principios y lineamientos que orientan el proceso de desarrollo económico, social, político y cultural del país y de la región, tomando en consideración el estudio que diera base para la creación de la misma. En consecuencia, su acción se enmarcará en la significación que se le atribuye a la educación como proceso social, con el objeto de dar respuesta a lo antes planteado mediante programas cónsonos no sólo con las expectativas, necesidades y características contextuales identificadas, sino también con las nuevas tendencias en materia de currículo.
  • 6.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Por su atención muchisimas gracias.