1. Estilos de aprendizaje según David Kolb
Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá se
4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo
El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden
3
decreciente
El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden
2
decreciente
1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo
INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.
La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera
podría calificarse de:
ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)
CONCEPTUALIZACIÓN
EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA
ABSTRACTA
DICERNIMIENTO. Distinguiendo ENSAYANDO. Para mejor uso INVOLUCRÁNDOME. Indagando
1 una cosa de la otra posterior al máximo.
RELACIONANDO. ANALITICAMENTE.
RECEPTIVAMENTE. Me ifjo
2 principalmente en lo que recibo
Acomodándome al objetivo que Descomponiendo el todo en sus
tengo partes
SINTIENDO. Experimentando OBSERVANDO. Examinando PENSANDO. Examinando con
3 sensaciones atentamente cuidado para hacerme una idea
ACEPTANDO. Aprobando dantdo TOMANDO RIESGOS. EVALUANDO. Examinando el
4 por correcto Exponiéndome a fallar valor de los contenidos
INTUITIVAMENTE. Teniendo PRODUCTIVAMENTE. Con LOGICAMENTE. Describiendo de
5 percepciones como si las viera resultados a la vista modo lógico.
ABSTRACTO. Separando lo OBSERVANDO.Examinando CONCRETO. Dedicándo a lo
6 esencial de las cualidades atentamente los detalles esencial o a lo importante.
ORIENTADO HACIA EL ORIENTADO HACIA EL
REFLEXIVO. Considerando
7 PRESENTE. Lo aprenido me
detenidamente
FUTURO. Lo aprendido me
servirá ahora. servirá después
APRENDE MÁS DE LA
APRENDIENDO MÁS DE LA APRENDE MÁS DE LA
8 EXPERIENCIA OBSERVACIÓN
CONCEPCIÓN. Definiendo las
cosas
AFECTIVAMENTE. Siendo RESERVADO. Con cautela y sin RACIONAL. Discerniendo con la
9 estimulado por las emociones manifestación externa. razón lo verdadero o falso.
Sumas 0 0 0
ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)

2. EXPERIENCIA CONCRETA CONCEPTUALIZACIÓN
OBSERVACIÓN REFLEXIVA ABSTRACTA
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0

3. zontal), que deberá señalar así:
roblema, mis manera habitual de proceder
EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
PRACTICANDO. Poniendo en
práctica lo aprendido
IMPARCIALMENTE. Sin
detenerme en detalles
HACIENDO. Realizando
actividades
CON CAUTELA. Fijándome si las
ideas con ciertas o correctas
CUESTINANDO. Preguntando a
quién sabe más.
ACTIVO. Realizando, trabajando,
manipulando todo
PRAGMÁTICO. Buscando efectos
o usos prácticos.
DISEÑANDO FORMAS DE
PROBAR LAS IDEAS
ABIERTO. Apertura a otras
opciones
0

4. EXPERIMEN TACIÓN
ACTIVA

5. Estilos de aprendizaje según David Kolb
Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá se
4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo
El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden
3
decreciente
El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden
2
decreciente
1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo
INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.
La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera
podría calificarse de:
ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)
CONCEPTUALIZACIÓN
EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA
ABSTRACTA
DICERNIMIENTO. Distinguiendo ENSAYANDO. Para mejor uso INVOLUCRÁNDOME. Indagando
1 5 una cosa de la otra 4 posterior 5 al máximo.
RELACIONANDO. ANALITICAMENTE.
RECEPTIVAMENTE. Me ifjo
2 4 principalmente en lo que recibo 4 Acomodándome al objetivo que 5 Descomponiendo el todo en sus
tengo partes
SINTIENDO. Experimentando OBSERVANDO. Examinando PENSANDO. Examinando con
3 3 sensaciones 5 atentamente 4 cuidado para hacerme una idea
ACEPTANDO. Aprobando dantdo TOMANDO RIESGOS. EVALUANDO. Examinando el
4 3 por correcto 3 Exponiéndome a fallar 5 valor de los contenidos
INTUITIVAMENTE. Teniendo PRODUCTIVAMENTE. Con LOGICAMENTE. Describiendo de
5 2 percepciones como si las viera 4 resultados a la vista 5 modo lógico.
ABSTRACTO. Separando lo OBSERVANDO.Examinando CONCRETO. Dedicándo a lo
6 4 esencial de las cualidades 4 atentamente los detalles 5 esencial o a lo importante.
ORIENTADO HACIA EL ORIENTADO HACIA EL
REFLEXIVO. Considerando
7 5 PRESENTE. Lo aprenido me 4 detenidamente 5 FUTURO. Lo aprendido me
servirá ahora. servirá después
APRENDE MÁS DE LA
APRENDIENDO MÁS DE LA APRENDE MÁS DE LA
8 5 EXPERIENCIA 5 OBSERVACIÓN 5 CONCEPCIÓN. Definiendo las
cosas
AFECTIVAMENTE. Siendo RESERVADO. Con cautela y sin RACIONAL. Discerniendo con la
9 3 estimulado por las emociones 3 manifestación externa. 5 razón lo verdadero o falso.
Sumas 34 36 44
ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)

6. EXPERIENCIA CONCRETA CONCEPTUALIZACIÓN
OBSERVACIÓN REFLEXIVA ABSTRACTA
34 36 44
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

7. zontal), que deberá señalar así:
roblema, mis manera habitual de proceder
EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
PRACTICANDO. Poniendo en
5 práctica lo aprendido
IMPARCIALMENTE. Sin
4 detenerme en detalles
HACIENDO. Realizando
5 actividades
CON CAUTELA. Fijándome si las
4 ideas con ciertas o correctas
CUESTINANDO. Preguntando a
2 quién sabe más.
ACTIVO. Realizando, trabajando,
2 manipulando todo
PRAGMÁTICO. Buscando efectos
5 o usos prácticos.
DISEÑANDO FORMAS DE
5 PROBAR LAS IDEAS
ABIERTO. Apertura a otras
5 opciones
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