1. GUILLERMO JAVIER ESQUIVEL ZENDEJAS
ISTI
A14-3725
15/08/14
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
Trujillo Flores Mara Maricela & Rivas Tovar Luis Arturo. (2005).Origen evolución y
modelos de inteligencia emocional: INNOVAR
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81802502
Este articulo trata de los orígenes y la evolución de los diferentes modelos de la
inteligencia emocional interpretando su aplicación.
Trata de dar a conocer en general los distintos modelos que tienen en el ámbito
científico y así aplicados a la administración; partiendo desde su origen.
El siguiente texto se divide en 4 partes, la primera parte del texto (página 09-13),
explica la idea del autor, un breve resumen general y como introducción platica
brevemente sobre el origen de la inteligencia emocional. En la segunda parte el
autor nos muestra la relación entre las emociones y en una tabla nos da el resumen
de las investigaciones más relevantes en el ámbito educativo. En la tercera parte
del texto el autor ahora nos muestra los diferentes modelos de inteligencia en el
campo de la administración. En la cuarta y como última parte el autor nos explica el
análisis en el área de educación y nos menciona a dos autores más reconocidos
fuera del país. Asimismo nos habla del análisis en el área administrativa que al final
nos da una breve conclusión y nos explica los elementos más comunes de cinco
modelos de inteligencias.
Las ideas principales que encontré son las siguientes

2. 1. Existen dos suposiciones clásicas acerca de la inteligencia; la primera
considera que es una capacidad general única posee en mayor o menor
medida
2. La segunda afirma que esta puede medirse a través de instrumentos
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estandarizados. (página 9, párrafo 2).
3. El estudio puede ser dividido en seis etapas: estudios legos, preludio de
estudios psicométricos, estudios psicométricos, jerarquización, pluralización
y contextualización. (Página 9, párrafo 6).
4. Actualmente existen diferentes corrientes en el estudio de las inteligencias,
las cuales toman en cuenta los contextos en que viven y se desarrollan los
seres humanos. (Página 11, párrafo 2).
5. La idea de la inteligencia actual subyace en la “capacidad de adaptación”
(página 12, párrafo 9).
6. En la última década, la inteligencia emocional IE se ha convertido en un tema
esencial en ámbitos tan diversos como la educación, administración y salud.
(Página 16, párrafo 7).
7. En forma general, los modelos de habilidades se centran exclusivamente en
el contexto emocional de la información y el estudio de las capacidades
relacionadas con dicho procesamiento. (Página 17, párrafo 10).
El autor concluye que dicha evolución que fue a principios del siglo XX se presentó
como la ley del efecto llevo a Thordinker a establecer la inteligencia social y
menciona que la teoría de las inteligencias múltiples fue utilizada en la época de los
noventas para acuñar el termino IE, y después se fue divulgando y de popularizo
por Goleman.
Estoy de acuerdo con el autor y le doy la razón, con respecto a darle seguimiento
en el campo administrativo, sobre incrementar la investigación ya que ha sido
pobremente explorado, y aprovechando este texto para impulsar para ello.