1. Profa. Martínez A. Haydée C
Participante: Maestría en Gerencia Educacional. UPEL-IMPM-Apure
Curso: Las TICS en el Desarrollo de Las Competencias y la Cultura Investigativa.
Febrero 2013
El SlideShare es una de las poderosas herramientas tecnológicas del siglo
XXI. Es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en
público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (ppt and pps formats),
documentos de Word, OpenOffice (odp format), PDF, Keynote – Portafolios-, que luego
quedan almacenadas en formato flash para ser visualizadas online. Este sitio web es
considerado similar a YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones de series de
diapositivas. Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, es disponible a
través de una dirección web pública, no hay opciones de privacidad, y se puede ver a través
de esa URL única y permanente (“Permalink”), en tamaño normal o completo. Este
acercamiento permite: tener un área para que las personas puedan dejar escritos
comentarios. Las anotaciones o apuntes (“slide transcripts”), de las presentaciones que se
suben a slideshare aparecen desplegadas la parte inferior de la diapositiva. Permite asociar
un archivo de audio para sincronizarlo con las transparencias. Esta funcionalidad se utiliza
frecuentemente para compartir presentaciones de ponencias y charlas a través de blogs. Sin
embargo, también podemos recurrir a este procedimiento para incluir recursos multimedia
en las unidades didácticas elaboradas con eXe Learning, con el objeto de reforzar los
contenidos textuales. También permite compartirla a través de correo electrónico.
Esta herramienta cultiva el aprendizaje digital del siglo XXI, permitiendo así
manejar con soltura, el empleo de la tecnología: comunicar información e ideas usando
variedad de medios y formatos, acceder, intercambiar, compilar, organizar, analizar y
sintetizar información, bosquejar conclusiones y hacer generalizaciones en informaciones
obtenidas. Saber encontrar información adicional, evaluarla, así como textos
argumentativos. Construir, producir y publicar modelos, contenidos y otros trabajos
científicos, estableciendo el intercambio de saberes en pares. Tener la habilidad para
transformarse en autodidacta. Tener la disposición para la resolución de problemas
facilitadores-internet e interactuar con otros en forma apropiada y ética.