1. Dra. Ma. De Lourdes Aguilar
Hernández
Marcos David Silva Castañeda
Especialidad en
Tecnología
Educativa
Unidad IV-I, Módulo IV, Versión III.
“Web 2.0”
Breve Análisis.
Actividad 4.3.
Innovación.

2. Actividad 4.3. “Web 2.0”.
Resumen Ejecutivo. Unidad IV-I. Módulo IV.
E
N LA SOCIEDAD ACTUAL el internet se configura como un punto
de referencia ineludible de socialización y comercialización de
infinidad de productos, servicios y contenidos. Tal acceso a una
fuente de información tan amplia ha cambiado, profundamente, la
vida cotidiana de millones de seres humanos. Esto es, se piensa la
vida desde diversos ángulos, pero, ciertamente, ninguno de ellos, se
piensa o se podría pensar sin el internet.
Presento, a continuación, la actividad 4.3, a forma de documento trabajado en
formato Word que tuvo como eje de estudio la Web 2.0 y algunas de sus posibilidades
en escenarios educativos.
Esperando haber logrado el objetivo,
Marcos David Silva Castañeda
Febrero 2014, Ciudad de México.
1

3. Unidad IV-1. Aplicaciones de las TIC de manera
innovadora en los procesos de enseñanza
aprendizaje
Instrucciones
Actividad 4.3
a. Realiza la búsqueda de al menos 3 herramientas de la web 2.0 para su uso educativo y publícalo
en el blog “Innovaciones”. Dicha publicación deberá contemplar los siguientes aspectos:
- Definición de la web 2.0.
La Web 2.0 es una tecnología de reciente generación que permite el acceso a espacios de
interacción digital (y a usos compartidos y generalizados información) de forma tal que
tales cualidades y avances tecnológicos han estado redefiniendo y ampliando a la red
amplísima de información, servicios, contenidos y productos como lo es el internet. La
Web 2.0 es un cambio en la experiencia en el uso de internet.
Esta nueva versión actualizada de la red permite varias posibilidades y acceso a varias
alternativas de intercambio de información y comunicación digital: a) la
interoperabilidad, esto es, la web 2.0 permite operar de forma conjunta de forma tal que
es factible trabajar, por ejemplo, en un mismo documento, en un mismo video, en un mismo
recurso en tiempo real.
Por otra parte, es una web pensada en el usuario lo que cambia de forma definitiva la
experiencia y el uso de la información que se comparte en la web.
2

4. - Descripción de las características técnicas de cada herramienta.
Office Web Apps (SkyDrive). Es una aplicación que permite el trabajo colaborativo en escenarios
virtuales. Lo que permite operar la red de forma real más allá de las distancias.
Dailymotion. Es un programa de video que permite trabajar de forma conjunta en éste y facilita el
trabajo colaborativo así como la implementación de un esfuerzo grupal para la elaboración de un
documental, una reseña, etc.
Drop Box. Es un programa que permite el almacenamiento de archivos compartidos. Es excelente
para un acompañamiento tutorial.
- Descripción del uso educativo de las herramientas seleccionadas.
Office Web Apps (SkyDrive). Se utilizan en trabajo colaborativos. E inclusive, como nuestro caso,
en estudios de posgrado, como lo es una especialización o una Maestría.
Dailymotion. ¿Por qué no hacer un video sobre la revolución industrial? Y ¿por qué no hacerlo de
forma colaborativa con el programa Daulymotion?
Drop Box. Excelente oportunidad
- Referencia completa
Campesato, Oswald, Web 2.0 fundamentals with Ajax, development tools, and mobile
platforms, Sudbury, Massachusetts: Jones and Bartlett, 2011.
b. Revisa las participaciones previas para evitar duplicidad de herramientas y realiza comentarios a tus compañeros.
3

5. Bibliografía.
Campesato, Oswald, Web 2.0 fundamentals with Ajax,
development tools, and mobile platforms, Sudbury, Massachusetts:
Jones and Bartlett, 2011.
4