Los estudiantes aprenden sobre patrones numéricos multiplicando el número 1,089 por números del 1 al 20. Ellos ordenarán los resultados de la multiplicación en un patrón específico y explicarán cualquier ruptura en el patrón. Su trabajo será evaluado basado en la precisión del orden numérico.

1. Recursos / Escenario / Tarea / Producto / Evaluación 1089 MiniQuest

2. Referencia construyendo Miniquest créditos http://www.eduteka.org/pdfdir/DiferenciasMiniquest.pdf

8. TABLA DEL NUEVE 9 X 1 = _____ 9 X 2 = _____ 9 X 3 = _____ 9 X 4 = _____ 9 X 5 = _____ 9 X 6 = _____ 9 X 7 = _____ 9 X 8 = _____ 9 X 9 = _____ 9 X 10=_____ Números que suben y bajan Números que ascienden y descienden