Presentación dpto educación 2017

Capacitación
2017
Departamento de Educación

PRESENTACIÓN
 Somos una nueva generación en el campo de la Capacitación. Sabemos lo
importante que es actualizarse día a día y que un mundo global exige un
mayor compromiso y responsabilidad.
 Nuestros cursos son libres y de inscripción permanente, si usted necesita
algún curso en especial estamos prestos a brindarle la asesoría de forma
oportuna con el fin de brindarles la capacitación solicitada.
24/04/2017Ste. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación 2

RESEÑA HISTORICA
 El cuerpo de Bomberos de Tuluá fue fundado el primero (1) de Septiembre de
mil novecientos treinta y nueve (1939), en ese día se reunieron en una
sastrería diecisiete personas de la ciudad, donde se escogió la directiva que
conformaría la institución Bomberos, y se dio a conocer a todo el país la
nueva institución que iba a servir a la comunidad del Municipio de Tuluá.
 Se acordó que las capacitaciones teóricas serian recibidas en el cuartel de la
policía departamental y las prácticas de Bomberos en la plazuela de la
estación del Ferrocarril del Pacifico cada ocho (8) días a partir de la fecha.

MISION
 Nuestra Misión es desarrollar una cultura innovadora y un modelo de alta
calidad en capacitación mediante una asesoría profesional oportuna,
confiable y pertinente antes, durante y después del proceso de capacitación
para contribuir con nuestros clientes e instituciones hermanas a que sus
productos y servicios evolucionen, a través de un ambiente que promueva el
mejoramiento continuo, trabajo en equipo y una actitud proactiva hacia la
solución de problemas de nuestros clientes, bomberos, comunidad y
ambiente.

VISION
 Ser en el año 2020 una institución líder en la capacitación y prevención en el
control de incendios en la región y emergencias, con tecnología y personal
competente, satisfaciendo las necesidades y expectativas de nuestra
comunidad.

VALORES CORPORATIVOS
 Respeto por las personas
 Honestidad en la labor diaria
 Eficiencia y Eficacia en la labor diaria
 Calidad en el trabajo
 Servicio amable y respetuoso
 Responsabilidad en el desempeño de la labor diaria
 Lealtad con la organización
 Compromiso de servicio
 Cooperación entre todas las áreas de la organización
 Seguridad en la realización de las capacitaciones y asesorías, en la información
que manejamos y en los servicios que prestamos.

EDUCACIÓN
 El Departamento de Educación, capacita integralmente al a la comunidad, el
comercio y el sector escolar en técnicas Bomberiles, Atención Pre-
hospitalaria, para atender de una forma eficaz y oportunidad cualquier
emergencia que pudiere presentarse.
 En el Municipio de Tuluá y sus alrededores, el objetivo es brindar las
herramientas para poder realizar con calidad la prevención de emergencias y
la debida atención en caso de desastre.
 En la comunidad Educativa es primordial este avance académico; con el fin de
ejercer prevención y campañas respectivas referente a la prevención y a
tención de desastres de diferente índole.

“La voluntad no salva vidas, la
capacitación y entrenamiento Si”.
 El Departamento de Educación brinda conocimientos Bomberiles de
calidad.
 Los instructores se han preparado con un alto pensum académico y
cursos con un aval muy amplio que los ubica en un buen nivel como
instructores.

INSTRUCCIÓN FORMAL Y BOMBERIL
 Estas materias constituyen el
pilar fundamental dentro de
la formación de los
aspirantes, ya que le
permitirán desarrollar sus
destrezas y habilidades que
harán del futuro Bombero/a
un Professional, cumplidor fiel
de su deber dentro del marco
disciplinario y jerárquico que
la carrera Bomberil determina
para ascensos a Bombero, Sub
Oficiales, Oficiales.

FORMACION FISICA
 La educación física constituye una de las materias de importancia vital en
la formación la que permitirá al aspirante adquirir la condición física
indispensable en la carrera de bombero, así como también desarrollar sus
aptitudes psicomotrices requeridas por la profesión.

FORMACION SOCIAL Y CULTURAL
 Parte de la formación integral que recibe el o la aspirante a bombero a través del
Departamento de Educción e incluye los aspectos sociales y culturales es así que él
o la aspirante en sus momentos libres organiza actividades culturales o departir
momentos de distracción con sus compañeros en el casino, televisión y video, etc.

CAPACITACION EMPRESARIAL (Sector
Comercial, Comercial y Salud)
 Con el objetivo de atender el
creciente pedido de empresas
públicas y privadas, actualmente se
capacitamos a las industrias,
comercios, empresas entre otras, en
cursos de operaciones contra
incendios, materiales peligrosos y
primeros auxilios, los cuales son de
gran interés para la comunidad.

CAPACITACION COMUNITARIA
(SECTOR EDUCATIVO)
 Las escuelas, colegios y centros
educativos de la ciudad no escapan a la
atención que proporcionamos a la
ciudadanía, durante el período lectivo
las visitamos con el fin de entregar
material didáctico de prevención a los
alumnos de todas las edades.
 Es de primordial importancia capacitar
a los docentes quienes son los
principales orientadores en caso de
emergencia o desastre.

FORMACIÓN ENTRENAMIENTO Y
CAPACITACIÓN DE BRIGADAS
 Para optimizar los recursos de Lucha Contra el Fuego, es necesario disponer de equipos,
formados y entrenados para actuar como una "Brigada de Emergencias", preparada para
la primera intervención en las emergencias que puedan surgir dentro de los
establecimientos.
 Reconociendo los elementos peligrosos (inflamables, combustibles, corrosivos, etc.), para
poder realizar un diagnóstico de situación e identificar los lugares de mayor riesgo
potencial, para desarrollar acciones preventivas, de manera de Extinguir el Fuego, Antes
de que Comience Algo tan importante y de tan poco costo, que hoy es una prioridad para
implementar en toda Empresa, ni más ni menos que aplicar "PREVENCIÓN".
 Todo esto se implementa fácilmente con el personal de la "Brigada de Emergencias",
disponiendo de algunas horas mensuales a los efectos de estar entrenado para participar
de un plan de Acciones Preventivas, minimizando los riesgos y aprendiendo cómo actuar
ante emergencias.

ITEM EMPRESA
1 Brigada Ingenio Carmelita
2 Brigada Alcaldía Municipal de Tuluá
3 Asistencia Medica Domiciliaria AMID
4 Brigada Centro Comercial Tuluá – La 14
5 Centro Nacional de Capacitación Laboral - CENAL
6 Clínica Mariangel – Tuluá
7 Cogancevalle
8 Colegio San Pedro Claver
9 Contraloría Municipal Tuluá
10 Rey Bas
11 Electro Andrade
12 Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA CLEM Tuluá
13 Consorcio servicio integrado de tránsito y transporte Ltda. SITT Tuluá
14 Sociedad de Mecánicos SOMEC
15 Fedecacao
16 Gane
17 Almacén Mil Telas
18 Papelería Santamaria
19 Centro de Diagnóstico| Automotor de Tuluá CDAT Tuluá
20 Fundación Mundo Mujer
21 Institución Educativa Juan María Céspedes
22 SOMEC – Sociedad de Mecanicos
23 Electroingenieria

MARCO LEGAL
 El Articulo 9 del Decreto 114 de 1996 Reglamentario de la ley 115 de 1994 define como
educación informal aquella que tienen como objetivo ofrecer oportunidades para adquirir,
perfeccionar, renovar o profundizar conocimientos, Habilidades, técnicas y practicas, Hacen
parte de esta oferta educativa aquellos programas con duración no superior a ciento sesenta
(160) horas, Su organización y ejecución no requieren de autorización previa por parte de las
Secretarías de Educación Departamentales y Distritales, por lo cual la institución que dicte
este tipo de programas no requiere ningún tipo de licencia.
 CODIGO NACIONAL DE OCUPACIONES
 6364. Bomberos.
 0643. Oficiales de Bomberos.
 Resolución N°. 1043 de 3 de Abril de 2006
 Resolución 0661 del 26 de Junio de 2014

MARCO REFERENCIAL
 Nuestras capacitaciones se fundamentan en los protocolos de: (Asociación
Americana de Cardiología AHA, el Colegio Americano de Médicos de
Emergencia y la Asociación Nacional de Médicos de Servicios de Emergencia
de los estados unidos , el Registro Nacional de Técnicos en Emergencias
Medicas, la corporación BLTS – ITLS Internacional y Brain Trauma
Foundation como parte de nuestro permanente compromiso con la ciencia
medica, NFPA, OFDA/LAC e IFSTA.

MARCO CONCEPTUAL
 La Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos de Norte América
(OFDA), autoriza copiar este documento mientras su contenido no sea alterado y el usuario no
lo utilice para fines de lucro. El propósito de este material es el de servir de guía para
capacitar a grupos de primera respuesta en el rescate en estructuras colapsadas - nivel
liviano. La documentación por sí sola no capacita al usuario. Sólo la combinación de las
lecciones teóricas, las prácticas y evaluaciones correspondientes, presentadas por
instructores certificados por OFDA, utilizando la metodología interactiva de enseñanza, con
los materiales, equipos y herramientas sugeridas, garantizarán la efectiva utilización de este
material escrito.
 Aquellos que fotocopien porciones de esta documentación deberán acompañar la copia con la
siguiente frase de cortesía:
"Fuente: Curso de (XXXXX) Programa USAID/OFDA-LAC de Capacitación y Asistencia Técnica"
 Este documento ha sido elaborado, revisado y publicado bajo el Contrato existente entre
International Resources Group (IRG) y la Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de
los Estados Unidos (USAID/OFDA).

 La Asociación Internacional de Entrenamiento de Bomberos (IFSTA) fue
establecida en 1934. La misión de IFSTA es identificar áreas de necesidad de
materiales de capacitación y fomentar el desarrollo y validación de
materiales de capacitación para el servicio de bomberos y áreas relacionadas.
IFSTA es una asociación de personal de bomberos que se dedica a mejorar las
técnicas de lucha contra incendios y la seguridad mediante la capacitación.

 La NFPA (National Fire Protection Association) es una organización
fundada en Estados Unidos en 1896, encargada de crear y mantener
las normas y requisitos mínimos para la prevención contra incendio,
capacitación, instalación y uso de medios de protección contra incendio,
utilizados tanto por bomberos, como por el personal encargado de
la seguridad. Sus estándares conocidos como National Fire
Codes recomiendan las prácticas seguras desarrolladas por personal
experto en el control de incendios.

NUESTRA PROPIA IDENTIDAD ACADEMICA
 Tanto para Salud como Bomberotecnia
 Propios módulos de capacitación con:
 MTR, MTP, MTD. (PLANES DE LECCIÓN)
 Instructores certificados

¡Comprometidos con la Educación!
 La educación, como parte de su preocupación por concienciar a la población
en general y de brindar los conocimientos actualizados y con las mejores
técnicas de enseñanza, y personal altamente capacitado.

Malla Curricular Bomberos Tuluá

Nivel Bombero
 Corresponde a la formación básica que debe tener una persona que se integra
a la institución Bomberil.
 Los cursos y talleres considerados para el curso Bombero I y Bombero II,
permiten a un Bombero, saber lo que es el fuego y sus formas de extinción,
valorado como su principal objetivo de trabajo, como también las condiciones
básicas de seguridad que permiten la efectividad del trabajo que le
corresponde realizar.
 Junto con la Instrucción en los temas operativos, los cuales permiten que el
Aspirante a Bombero, realice sus funciones con plena convicción del
significado del uniforme que porta y por ende de las características,
trayectoria y valores de la Institución a la cual representa en la sociedad.

Nivel Bombero
 Se entiende como Bombero Operativo, a aquel Bombero que, contando con las
exigencias académicas planteadas para Bombero Inicial, cuenta con años de
experiencia en el servicio, siendo parte de los integrantes de la comunidad
Bomberil a la cual pertenece, que realizan mayor cantidad de actos del servicio.
 Este nivel de formación permite a Bomberos ser capaces de realizar labores de
extinción básicas, aplicando una serie de acciones paralelas que aseguran la
eficiencia del trabajo con fuego.
 Un Bombero Operativo, formado bajo este perfil se caracteriza por ser un
Bombero activo a las operaciones de extinción contra incendio, como también en
su servicio considerar la importancia de la seguridad y eficiencia no sólo de las
acciones propias, sino también aquellas que tengan directa relación con la
seguridad y eficiencia del equipo de Bomberos que trabaja.

Retrospectiva
1994 1998
Las actividades de capacitación se desarrollaban sin las TIC, solo tiza y almohadilla, se
carecía de simuladores y de equipos ERA, no se tenia ambulancia y las emergencias solo
se atendían con el overol
1996

Actualidad
Contamos con un Departamento de Educación que gestiona capacitaciones en seguridad y
salud en el trabajo, primeros auxilios y soporte básico y avanzado de vida.
2016 Aula 1
2016 Auditorio 1
2016 Ambulancia M 11
2012 Ambulancia M 102002 Ambulancia M 12

Actualidad
Coordinador Departamento de Educación
Licenciado en Educación
STE: Héctor Fabio Henao Díaz

Bibliografía
 Resolución 0661 del 26 de junio de 2014
 Bomberos Chile

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