Este documento presenta una organización de capacitación que ofrece cursos libres y permanentes. El departamento de educación brinda conocimientos bomberiles de calidad a través de instructores calificados. Los cursos cubren temas como atención prehospitalaria, bomberotecnia, formación física y más, siguiendo marcos legales y de referencia nacionales e internacionales.

2. 16/10/2020
PRESENTACIÓN
Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación 2
Somos una nueva generación en el campo de la
Capacitación. Sabemos lo importante que es
actualizarse día a día y que un mundo global
exige un mayor compromiso y responsabilidad.
Nuestros cursos son libres y de inscripción
permanente, si usted necesita algún curso en
especial estamos prestos a brindarle la asesoría
de forma oportuna con el fin de brindarles la
capacitación solicitada.

3. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
RESEÑA
HISTORICA
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 El cuerpo de Bomberos de Tuluá fue fundado el
primero (1) de Septiembre de mil novecientos
treinta y nueve (1939), en ese día se reunieron
en una sastrería diecisiete personas de la
ciudad, donde se escogió la directiva que
conformaría la institución Bomberos, y se dio a
conocer a todo el país la nueva institución que
iba a servir a la comunidad del Municipio de
Tuluá.
 Se acordó que las capacitaciones teóricas serian
recibidas en el cuartel de la policía
departamental y las prácticas de Bomberos en
la plazuela de la estación del Ferrocarril del
Pacifico cada ocho (8) días a partir de la fecha.

4. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
MISION
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 Nuestra Misión es desarrollar una
cultura innovadora y un modelo de alta
calidad en capacitación mediante una
asesoría profesional oportuna,
confiable y pertinente antes, durante y
después del proceso de capacitación
para contribuir con nuestros clientes e
instituciones hermanas a que sus
productos y servicios evolucionen, a
través de un ambiente que promueva
el mejoramiento continuo, trabajo en
equipo y una actitud proactiva hacia la
solución de problemas de nuestros
clientes, bomberos, comunidad y
ambiente.

5. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
VISION
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 Ser en el año 2020 una institución líder
en la capacitación y prevención en el
control de incendios en la región y
emergencias, con tecnología y personal
competente, satisfaciendo las
necesidades y expectativas de nuestra
comunidad.

6.  Respeto por las personas
 Honestidad en la labor diaria
 Eficiencia y Eficacia en la labor diaria
 Calidad en el trabajo
 Servicio amable y respetuoso
 Responsabilidad en el desempeño de la labor diaria
 Lealtad con la organización
 Compromiso de servicio
 Cooperación entre todas las áreas de la organización
 Seguridad en la realización de las capacitaciones y
asesorías, en la información que manejamos y en los
servicios que prestamos.
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VALORES
CORPORATIVOS

7. EDUCACIÓN
Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
 El Departamento de Educación, capacita integralmente al a la comunidad, el
comercio y el sector escolar en técnicas Bomberiles, Atención Pre-
hospitalaria, para atender de una forma eficaz y oportunidad cualquier
emergencia que pudiere presentarse.
 En el Municipio de Tuluá y sus alrededores, el objetivo es brindar las
herramientas para poder realizar con calidad la prevención de emergencias y
la debida atención en caso de desastre.
 En la comunidad Educativa es primordial este avance académico; con el fin
de ejercer prevención y campañas respectivas referente a la prevención y a
tención de desastres de diferente índole.
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8. “La voluntad no salva vidas, la capacitación y entrenamiento Si”.
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El Departamento de
Educación brinda
conocimientos
Bomberiles de calidad.
Los instructores se han
preparado con un alto
pensum académico y
cursos con un aval muy
amplio que los ubica en
un buen nivel como
instructores.

9. INSTRUCCIÓN FORMAL Y
BOMBERIL
 Estas materias constituyen el pilar fundamental dentro
de la formación de los aspirantes, ya que le permitirán
desarrollar sus destrezas y habilidades que harán del
futuro Bombero/a un Professional, cumplidor fiel de su
deber dentro del marco disciplinario y jerárquico que la
carrera Bomberil determina para ascensos a Bombero,
Sub Oficiales, Oficiales.
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10. FORMACION FISICA
 La educación física constituye una de las materias de
importancia vital en la formación la que permitirá al
bombero adquirir la condición física indispensable en la
carrera de bombero, así como también desarrollar sus
aptitudes psicomotrices requeridas por la profesión.
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11. FORMACION SOCIAL Y CULTURAL
 Parte de la formación integral que recibe el o la aspirante a bombero a través
del Departamento de Educción e incluye los aspectos sociales y culturales,
etc.
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12. CAPACITACION EMPRESARIAL (Sector
Comercial, Comercial y Salud)
 Con el objetivo de atender el creciente pedido de
empresas públicas y privadas, actualmente se
capacitamos a las industrias, comercios, empresas entre
otras, en cursos de operaciones contra incendios,
materiales peligrosos y primeros auxilios, los cuales son
de gran interés para la comunidad.
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13. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
CAPACITACION
COMUNITARIA
(SECTOR
EDUCATIVO)
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 Las escuelas, colegios y centros
educativos de la ciudad no escapan a la
atención que proporcionamos a la
ciudadanía, durante el período lectivo
las visitamos con el fin de entregar
material didáctico de prevención a los
alumnos de todas las edades.
 Es de primordial importancia capacitar
a los docentes quienes son los
principales orientadores en caso de
emergencia o desastre.

14. FORMACIÓN ENTRENAMIENTO Y
CAPACITACIÓN DE BRIGADAS
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 Para optimizar los recursos de Lucha Contra el Fuego, es necesario disponer
de equipos, formados y entrenados para actuar como una "Brigada de
Emergencias", preparada para la primera intervención en las emergencias
que puedan surgir dentro de los establecimientos.
 Reconociendo los elementos peligrosos (inflamables, combustibles, corrosivos,
etc.), para poder realizar un diagnóstico de situación e identificar los lugares
de mayor riesgo potencial, para desarrollar acciones preventivas, de manera
de Extinguir el Fuego, Antes de que Comience Algo tan importante y de tan
poco costo, que hoy es una prioridad para implementar en toda Empresa, ni
más ni menos que aplicar "PREVENCIÓN".
 Todo esto se implementa fácilmente con el personal de la "Brigada de
Emergencias", disponiendo de algunas horas mensuales a los efectos de estar
entrenado para participar de un plan de Acciones Preventivas, minimizando
los riesgos y aprendiendo cómo actuar ante emergencias.

15. Capacitación Virtual y a
Distancia con el apoyo de la
UCEVA y Centro de Estudio
Ocupacional CEO Tuluá,
Secretaria de Educación
Municipal Tuluá.
Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
“Presencialidad remota a
través de las redes sociales y la
Internet”.
Magister Jairo Díaz Hoyos
Director Oficina de Educación
Virtual y a Distancia UCEVA
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16. MARCO LEGAL
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 El Articulo 9 del Decreto 114 de 1996 Reglamentario de la ley 115 de 1994 define como educación
informal aquella que tienen como objetivo ofrecer oportunidades para adquirir, perfeccionar, renovar o
profundizar conocimientos, Habilidades, técnicas y practicas, Hacen parte de esta oferta educativa
aquellos programas con duración no superior a ciento sesenta (160) horas, Su organización y ejecución no
requieren de autorización previa por parte de las Secretarías de Educación Departamentales y Distritales,
por lo cual la institución que dicte este tipo de programas no requiere ningún tipo de licencia.
 CODIGO NACIONAL DE OCUPACIONES
✓ 6364. Bomberos.
✓ 0643. Oficiales de Bomberos.
 Resolución N°. 1043 de 3 de Abril de 2006
 Resolución 0661 del 26 de Junio de 2014
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17. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
MARCO
REFERENCIAL
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 Nuestras capacitaciones se fundamentan en los
protocolos de: (Asociación Americana de
Cardiología AHA, el Colegio Americano de
Médicos de Emergencia y la Asociación Nacional
de Médicos de Servicios de Emergencia de los
estados unidos , el Registro Nacional de
Técnicos en Emergencias Medicas, la
corporación BLTS – ITLS Internacional y Brain
Trauma Foundation como parte de nuestro
permanente compromiso con la ciencia medica,
NFPA, OFDA/LAC e IFSTA.

18. MARCO
CONCEPTUAL
 La Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos de
Norte América (OFDA), autoriza copiar este documento mientras su
contenido no sea alterado y el usuario no lo utilice para fines de lucro. El
propósito de este material es el de servir de guía para capacitar a grupos de
primera respuesta en el rescate en estructuras colapsadas - nivel liviano. La
documentación por sí sola no capacita al usuario. Sólo la combinación de las
lecciones teóricas, las prácticas y evaluaciones correspondientes,
presentadas por instructores certificados por OFDA, utilizando la metodología
interactiva de enseñanza, con los materiales, equipos y herramientas
sugeridas, garantizarán la efectiva utilización de este material escrito.
 Aquellos que fotocopien porciones de esta documentación deberán
acompañar la copia con la siguiente frase de cortesía:
"Fuente: Curso de (XXXXX) Programa USAID/OFDA-LAC de Capacitación y
Asistencia Técnica"
 Este documento ha sido elaborado, revisado y publicado bajo el Contrato
existente entre International Resources Group (IRG) y la Oficina de Asistencia
para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos (USAID/OFDA).
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19.  La Asociación Internacional de Entrenamiento de Bomberos (IFSTA) fue
establecida en 1934. La misión de IFSTA es identificar áreas de necesidad de
materiales de capacitación y fomentar el desarrollo y validación de
materiales de capacitación para el servicio de bomberos y áreas relacionadas.
IFSTA es una asociación de personal de bomberos que se dedica a mejorar las
técnicas de lucha contra incendios y la seguridad mediante la capacitación.
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20.  La NFPA (National Fire Protection
Association) es una organización
fundada en Estados Unidos en 1896,
encargada de crear y mantener
las normas y requisitos mínimos para la
prevención contra incendio,
capacitación, instalación y uso de
medios de protección contra incendio,
utilizados tanto por bomberos, como
por el personal encargado de
la seguridad. Sus estándares conocidos
como National Fire Codes recomiendan
las prácticas seguras desarrolladas por
personal experto en el control
de incendios.
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21. NUESTRA PROPIA IDENTIDAD ACADEMICA
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Atención
Prehospitalaria
Bomberotecnia
Cartillas de
entrenamiento:
Sistema
Modular
Instructores
certificados

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Cartillas y publicaciones educativas

23. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación
¡Comprometidos
con la
Educación!
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 La educación, como parte de su preocupación
por concienciar a la población en general y de
brindar los conocimientos actualizados y con las
mejores técnicas de enseñanza, y personal
altamente capacitado.

24. Nivel Bombero
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 Corresponde a la formación básica que debe tener una persona que se integra
a la institución Bomberil.
 Los cursos y talleres considerados para el curso Bombero I y Bombero II,
permiten a un Bombero, saber lo que es el fuego y sus formas de extinción,
valorado como su principal objetivo de trabajo, como también las condiciones
básicas de seguridad que permiten la efectividad del trabajo que le
corresponde realizar.
 Junto con la Instrucción en los temas operativos, los cuales permiten que el
Aspirante a Bombero, realice sus funciones con plena convicción del
significado del uniforme que porta y por ende de las características,
trayectoria y valores de la Institución a la cual representa en la sociedad.

25. Nivel Bombero
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 Se entiende como Bombero Operativo, a aquel Bombero que, contando con las
exigencias académicas planteadas para Bombero Inicial, cuenta con años de
experiencia en el servicio, siendo parte de los integrantes de la comunidad
Bomberil a la cual pertenece, que realizan mayor cantidad de actos del servicio.
 Este nivel de formación permite a Bomberos ser capaces de realizar labores de
extinción básicas, aplicando una serie de acciones paralelas que aseguran la
eficiencia del trabajo con fuego.
 Un Bombero Operativo, formado bajo este perfil se caracteriza por ser un
Bombero activo a las operaciones de extinción contra incendio, como también en
su servicio considerar la importancia de la seguridad y eficiencia no sólo de las
acciones propias, sino también aquellas que tengan directa relación con la
seguridad y eficiencia del equipo de Bomberos que trabaja.

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27. Retrospectiva
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1992 - 1994
1998
Las actividades de capacitación se desarrollaban sin las TIC, solo tiza y almohadilla, se
carecía de simuladores y de equipos ERA, no se tenia ambulancia y las emergencias solo
se atendían con el overol
1996

28. Actualidad
Contamos con infraestructura, vehículos y personal para suplir las necesidades educativas.
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2016 Aula 1
2016 Auditorio 1 2016 Ambulancia M 11
2012 Ambulancia M 102002 Ambulancia M 12
2015 M13

29. Te. Héctor Fabio Henao Díaz Licenciado en Educación 16/10/2020 29
Panta Física

30. Actualidad
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TE. Héctor Fabio Henao Díaz
Jefe Departamento de Educación
Escritor, Teólogo y Candidato a
Magister y Doctorado en Educación