SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Encuesta padres de familia
Cuestionario
1. ¿Sabe usted cual es el intervalo de edades durante las cuales los
niños desarrollar en un 90% el cerebro?
__ Sí __ No
Intervalo: _______________________
2. ¿Conoce las causas que desencadenan trastornos en el desarrollo
del cerebro de los niños?
__ Sí __ No
Enuncie dos (2) causas:
I. ___________________________________________
II. ___________________________________________
3. ¿Cree usted que el principal factor que provoca el déficit en el
desarrollo del cerebro de los niños de grado primero es la mala
nutrición que se les da en los primeros años de vida?
__ Sí __ No
4. ¿Qué estrategias propone usted como padre/madre de familia para
manejar el déficit en el desarrollo del cerebro de los niños de grado
primero?
Rta.___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Encuesta docentes
Cuestionario
1. ¿Conoce usted cuales son las estructuras en el cerebro encargadas
de almacenar la memoria, las emociones, el hambre y las
habilidades?
__ Sí __ No
Cuales son:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. ¿Usted como docente conoce las causas que desencadenan
trastornos en el desarrollo del cerebro de los niños de grado
primero?
__ Sí __ No
Enuncie dos (2) causas:
III. ___________________________________________
IV. ___________________________________________
3. Usted como docente, ¿Qué mecanismos utiliza para identificar los
niños que presentan déficit en el desarrollo del cerebro de grado
primero?
Rta.___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4. ¿Qué estrategias propone usted como docente para manejar el
déficit en el desarrollo del cerebro de los niños de grado primero?
Rta.___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Observación
Se observara el procedimiento de los niños de grado primero del colegio
INEM para desarrollar actividades lúdicas pedagógicas y desempeño en
las actividades académicas durante las diferentes asignaturas.

Más contenido relacionado

Similar a Encuestas

Cuestionario de conducta humana
Cuestionario de conducta humanaCuestionario de conducta humana
Cuestionario de conducta humanavi ben
 
Entrevista padres tutores
Entrevista padres tutoresEntrevista padres tutores
Entrevista padres tutoresrosandi cuicas
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padresJuan Mubayed
 
PROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDO
PROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDOPROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDO
PROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDOMILAGROS VALENCIA
 
trastornos mentales en los niños
trastornos mentales en los niños trastornos mentales en los niños
trastornos mentales en los niños laurasuarez124
 
Entrevista de acogida_familiar para el blog
Entrevista de acogida_familiar para el blogEntrevista de acogida_familiar para el blog
Entrevista de acogida_familiar para el blogTeresa Rodriguez Martin
 
Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -...
 Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -... Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -...
Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -...Fabian Jumbo Renteria
 
Comunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentos
Comunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentosComunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentos
Comunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentosisabelgutierrezdelac
 
s1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdf
s1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdfs1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdf
s1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdfqthaliakimber
 

Similar a Encuestas (20)

Cuestionario de conducta humana
Cuestionario de conducta humanaCuestionario de conducta humana
Cuestionario de conducta humana
 
Entrevista padres tutores
Entrevista padres tutoresEntrevista padres tutores
Entrevista padres tutores
 
Prueba de déficit atencional
Prueba de déficit atencionalPrueba de déficit atencional
Prueba de déficit atencional
 
Fase1 modulo 23
Fase1 modulo 23Fase1 modulo 23
Fase1 modulo 23
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padres
 
Guia 2-repaso-sexto
Guia 2-repaso-sextoGuia 2-repaso-sexto
Guia 2-repaso-sexto
 
PROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDO
PROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDOPROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDO
PROYECTO:CUIDADO DEL RECIÉN NACIDO
 
Malos hábitos alimenticios
Malos hábitos alimenticiosMalos hábitos alimenticios
Malos hábitos alimenticios
 
Tesina
TesinaTesina
Tesina
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
PROYECTO: Cuidados paliativos
PROYECTO: Cuidados paliativosPROYECTO: Cuidados paliativos
PROYECTO: Cuidados paliativos
 
trastornos mentales en los niños
trastornos mentales en los niños trastornos mentales en los niños
trastornos mentales en los niños
 
Entrevista de acogida_familiar para el blog
Entrevista de acogida_familiar para el blogEntrevista de acogida_familiar para el blog
Entrevista de acogida_familiar para el blog
 
Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -...
 Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -... Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -...
Psicologia Educativa y la Salud Escolar, Centro de Salud N 1. M.S.P. Quito -...
 
Anamnesis
AnamnesisAnamnesis
Anamnesis
 
Entrevista Apoderado (Escuela)
Entrevista Apoderado (Escuela)Entrevista Apoderado (Escuela)
Entrevista Apoderado (Escuela)
 
Ficha de encuesta (2)
Ficha de encuesta (2)Ficha de encuesta (2)
Ficha de encuesta (2)
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Comunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentos
Comunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentosComunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentos
Comunicación. miércoles 08 09-21. sem.20 -v-d3_dialogamos sobre los alimentos
 
s1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdf
s1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdfs1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdf
s1-recuperacion-secundaria4-experiencias-4 emociones vida saludable.pdf
 

Más de Heidi Johana Avendaño Gelviz (20)

El maltrato a la mujer
El maltrato a la mujerEl maltrato a la mujer
El maltrato a la mujer
 
Normas para presentar un trabajo escrito
Normas para presentar un trabajo escritoNormas para presentar un trabajo escrito
Normas para presentar un trabajo escrito
 
Violencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeresViolencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeres
 
Violencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeresViolencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeres
 
Gerdau diaco
Gerdau diacoGerdau diaco
Gerdau diaco
 
Gerdau diaco
Gerdau diacoGerdau diaco
Gerdau diaco
 
Industrias de boyacá
Industrias de boyacáIndustrias de boyacá
Industrias de boyacá
 
Industrias de boyacá
Industrias de boyacáIndustrias de boyacá
Industrias de boyacá
 
Tabla. desarrollo sostenible!
Tabla. desarrollo sostenible!Tabla. desarrollo sostenible!
Tabla. desarrollo sostenible!
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Ingenieria ambiental
Ingenieria ambientalIngenieria ambiental
Ingenieria ambiental
 
Ingenieria ambiental
Ingenieria ambientalIngenieria ambiental
Ingenieria ambiental
 
Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"
Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"
Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Wiki
Wiki Wiki
Wiki
 
Cronograma de actividades
Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Cronograma de actividades
 
Doc3
Doc3Doc3
Doc3
 
Déficit en el desarrollo del cerecbro
Déficit en el desarrollo del cerecbroDéficit en el desarrollo del cerecbro
Déficit en el desarrollo del cerecbro
 
La web cam
La web camLa web cam
La web cam
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

Encuestas

  • 1. Encuesta padres de familia Cuestionario 1. ¿Sabe usted cual es el intervalo de edades durante las cuales los niños desarrollar en un 90% el cerebro? __ Sí __ No Intervalo: _______________________ 2. ¿Conoce las causas que desencadenan trastornos en el desarrollo del cerebro de los niños? __ Sí __ No Enuncie dos (2) causas: I. ___________________________________________ II. ___________________________________________ 3. ¿Cree usted que el principal factor que provoca el déficit en el desarrollo del cerebro de los niños de grado primero es la mala nutrición que se les da en los primeros años de vida? __ Sí __ No 4. ¿Qué estrategias propone usted como padre/madre de familia para manejar el déficit en el desarrollo del cerebro de los niños de grado primero? Rta.___________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 2. Encuesta docentes Cuestionario 1. ¿Conoce usted cuales son las estructuras en el cerebro encargadas de almacenar la memoria, las emociones, el hambre y las habilidades? __ Sí __ No Cuales son: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. ¿Usted como docente conoce las causas que desencadenan trastornos en el desarrollo del cerebro de los niños de grado primero? __ Sí __ No Enuncie dos (2) causas: III. ___________________________________________ IV. ___________________________________________ 3. Usted como docente, ¿Qué mecanismos utiliza para identificar los niños que presentan déficit en el desarrollo del cerebro de grado primero? Rta.___________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. ¿Qué estrategias propone usted como docente para manejar el déficit en el desarrollo del cerebro de los niños de grado primero? Rta.___________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 3. Observación Se observara el procedimiento de los niños de grado primero del colegio INEM para desarrollar actividades lúdicas pedagógicas y desempeño en las actividades académicas durante las diferentes asignaturas.