SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
By: Henry León
Example:

   En forma int: whose is this?/ de quién es esto
   Adj: whose car did you go in?/ en qué coche
    fuiste?
   Pronombre relativo: the man whose hat I
    took/el hombre cuyo sombrero tomé
   mine
   yours
   his
   hers
   ours
   yours
   theirs
   Example:

   Can you lend me a pencil? - I forgot mine.
   ¿Puedes prestarme un lápiz? - Olvidé el mío.
   I play tennis with a friend of mine.
   Juego al tenis con un amigo mío (de los míos).
   Example:

   That is my problem, not yours.
   Ese es mi problema, no tuyo.
   This belongs to you. It's yours.
   Esto te pertenece. Es tuyo.
   Example:

   I lent Bob my car and he lent me his.
   Le presté a Bob mi auto y él me prestó el suyo.
   Jack wears a nice hat. Is it his?
   Jack usa un lindo sombrero.¿Es suyo (de él)?
   Example:

   I forgot my book, so Susan gave me hers.
   Olvidé mi libro, entonces Susan me dió el suyo.
   That is not my sister's car. Hers is red.
   Ese no es el auto de mi hermana. El de ella es
    rojo.
   Example:

   It's their problem, not ours.
   Es su problema, no el nuestro.
   Sally and I had a big party with some friends of
    ours.
   Sally y yo tuvimos una gran fiesta con algunos
    amigos nuestros.
   Example:

   This belongs to you and your brother. It's
    yours.
   Esto pertenece a ti y a tu hermano. Es de
    ustedes.
   You can bring some friends of yours, if you
    want.
   Ustedes pueden traer algunos amigos suyos si
    quieren.
   Example:

   That car belongs to my parents. It's theirs.
   Ese coche pertenece a mis padres. Es de ellos.
   Our city is as nice as theirs.
   Nuestra ciudad es tan linda como la de ellos.

Más contenido relacionado

Destacado

Managing Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender System
Managing Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender SystemManaging Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender System
Managing Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender SystemAndrej Kosir
 
PSY285 Chapter 11
PSY285 Chapter 11PSY285 Chapter 11
PSY285 Chapter 11shawm3
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1shawm3
 
How to improve the statistical power of the 10-fold cross validation scheme i...
How to improve the statistical power of the 10-fold crossvalidation scheme i...How to improve the statistical power of the 10-fold crossvalidation scheme i...
How to improve the statistical power of the 10-fold cross validation scheme i...Andrej Kosir
 
School playground concepts
School playground conceptsSchool playground concepts
School playground conceptsizproject
 
MY FAVOURITE SPORSTPERSON
MY FAVOURITE SPORSTPERSONMY FAVOURITE SPORSTPERSON
MY FAVOURITE SPORSTPERSONsusana ferreras
 
ONC Market R&D Pilot challenge Webinar final
ONC Market R&D Pilot challenge Webinar finalONC Market R&D Pilot challenge Webinar final
ONC Market R&D Pilot challenge Webinar finalhealth2dev
 
Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13
Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13
Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13Adfo Groep | Events
 
Million Hearts Risk Check Challenge Q&A Webinar
Million Hearts Risk Check Challenge Q&A WebinarMillion Hearts Risk Check Challenge Q&A Webinar
Million Hearts Risk Check Challenge Q&A Webinarhealth2dev
 
Everhealthier women
Everhealthier womenEverhealthier women
Everhealthier womenhealth2dev
 
Health Indicators Warehouse Webinar
Health Indicators Warehouse WebinarHealth Indicators Warehouse Webinar
Health Indicators Warehouse Webinarhealth2dev
 
Breakout Contentmarketing - Mark de Lange
Breakout Contentmarketing - Mark de LangeBreakout Contentmarketing - Mark de Lange
Breakout Contentmarketing - Mark de LangeAdfo Groep | Events
 
Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...
Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...
Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...Lisa Polite
 

Destacado (15)

Managing Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender System
Managing Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender SystemManaging Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender System
Managing Irrelevant Contextual Categories in a Movie Recommender System
 
PSY285 Chapter 11
PSY285 Chapter 11PSY285 Chapter 11
PSY285 Chapter 11
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
How to improve the statistical power of the 10-fold cross validation scheme i...
How to improve the statistical power of the 10-fold crossvalidation scheme i...How to improve the statistical power of the 10-fold crossvalidation scheme i...
How to improve the statistical power of the 10-fold cross validation scheme i...
 
The uk
The  ukThe  uk
The uk
 
School playground concepts
School playground conceptsSchool playground concepts
School playground concepts
 
MY FAVOURITE SPORSTPERSON
MY FAVOURITE SPORSTPERSONMY FAVOURITE SPORSTPERSON
MY FAVOURITE SPORSTPERSON
 
ONC Market R&D Pilot challenge Webinar final
ONC Market R&D Pilot challenge Webinar finalONC Market R&D Pilot challenge Webinar final
ONC Market R&D Pilot challenge Webinar final
 
Shopper marketing marcom
Shopper marketing marcomShopper marketing marcom
Shopper marketing marcom
 
Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13
Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13
Alex Kozloff (IAB mobile UK) @Mobile Dome MARCOM13
 
Million Hearts Risk Check Challenge Q&A Webinar
Million Hearts Risk Check Challenge Q&A WebinarMillion Hearts Risk Check Challenge Q&A Webinar
Million Hearts Risk Check Challenge Q&A Webinar
 
Everhealthier women
Everhealthier womenEverhealthier women
Everhealthier women
 
Health Indicators Warehouse Webinar
Health Indicators Warehouse WebinarHealth Indicators Warehouse Webinar
Health Indicators Warehouse Webinar
 
Breakout Contentmarketing - Mark de Lange
Breakout Contentmarketing - Mark de LangeBreakout Contentmarketing - Mark de Lange
Breakout Contentmarketing - Mark de Lange
 
Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...
Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...
Crisis Prevention Intervention Defuses Potentially Threatening Situations By ...
 

Último

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 

Learn how to use (whose) Henry León escuela de idiomas

  • 2. Example:  En forma int: whose is this?/ de quién es esto  Adj: whose car did you go in?/ en qué coche fuiste?  Pronombre relativo: the man whose hat I took/el hombre cuyo sombrero tomé
  • 3. mine  yours  his  hers  ours  yours  theirs
  • 4. Example:  Can you lend me a pencil? - I forgot mine.  ¿Puedes prestarme un lápiz? - Olvidé el mío.  I play tennis with a friend of mine.  Juego al tenis con un amigo mío (de los míos).
  • 5. Example:  That is my problem, not yours.  Ese es mi problema, no tuyo.  This belongs to you. It's yours.  Esto te pertenece. Es tuyo.
  • 6. Example:  I lent Bob my car and he lent me his.  Le presté a Bob mi auto y él me prestó el suyo.  Jack wears a nice hat. Is it his?  Jack usa un lindo sombrero.¿Es suyo (de él)?
  • 7. Example:  I forgot my book, so Susan gave me hers.  Olvidé mi libro, entonces Susan me dió el suyo.  That is not my sister's car. Hers is red.  Ese no es el auto de mi hermana. El de ella es rojo.
  • 8. Example:  It's their problem, not ours.  Es su problema, no el nuestro.  Sally and I had a big party with some friends of ours.  Sally y yo tuvimos una gran fiesta con algunos amigos nuestros.
  • 9. Example:  This belongs to you and your brother. It's yours.  Esto pertenece a ti y a tu hermano. Es de ustedes.  You can bring some friends of yours, if you want.  Ustedes pueden traer algunos amigos suyos si quieren.
  • 10. Example:  That car belongs to my parents. It's theirs.  Ese coche pertenece a mis padres. Es de ellos.  Our city is as nice as theirs.  Nuestra ciudad es tan linda como la de ellos.