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INFORME FINAL DE PROYECTOS EDUCATIVOS
                        DESTINADOS A ADULTOS MAYORES.


       1. Identificación de la institución.
Nombre de la               CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRADA DE ADULTOS
institución responsable SAN JAVIER

Dirección                  ARTURO PRAT 2728
Región – Comuna            DEL MAULE    SAN JAVIER

Representante Legal        FLORIDOR ALFONSO SEPÚLVEDA VERA


2. Horario de funcionamiento
Días de      Lunes      Martes          Miércoles     Jueves       Viernes          Sábado
atención
(marque                      X                             X            X
con X)
Horario                    14:30                         14:30         14:30
                                a                          a             a
                              16:30                      16:30         16:30

3. Lugar y     CEIA SAN JAVIER            ARTURO PRAT 2728
dirección de
Funcionamiento

4. Asistentes que concluyeron el proceso:

Nº de personas inscritas        Hombres Mujeres

                                             20
Número de participantes
finales                                      15

5. Si hay diferencias entre inscritos y participantes finales, ¿a qué factores lo
atribuye?

Problemas de salud
6. Qué actividades realizó con el grupo:

En el área cognitiva:

Ejercitación: de lectura comprensiva por medio de textos narrativos y noticiosos (leídos desde
internet), de la comunicación oral: discusión y reflexión de sus sentimientos, anhelos, logros y
frustraciones en su vida. De la escritura: por medio de la creación de obras literarias breves
(acrósticos, haikus, poesía dada, poesía libre).
Del cálculo: ejercitación del cálculo mental por medios informáticos, resolución de problemas
matemáticos cotidianos.
En informática: Conocer componentes de un computador, encender y apagar, entrar y salir de
programas básicos (Word, explorador), uso del procesador de texto a nivel elemental (escribieron sus
creaciones literarias).

En el ámbito social:

Exposición de sus creaciones literarias antes otros miembros de la comunidad en una sencilla
ceremonia, finalizada con un coctel y entrega de diplomas de participación y entrega de publicación
del proyecto.

Otro tipo de actividades realizadas:




7. Qué actividades estaban planificadas y no se pudieron realizar y por qué?

Visita a establecimientos rurales de la comuna, por falta de recursos y el período del año en que se
debía realizar (término de año).
Creación de material didáctico: falta de tiempo para adquirir la habilidades y competencias en el
manejo de medios informáticos ( la idea era buscar material didáctico en internet y aportarlo a
establecimientos rurales sin internet) .

8. ¿Qué aprendizajes desarrollaron las personas adultas?

En el aspecto cognitivo                          Desarrollo: comunicación oral, lectura comprensiva y
                                                 reflexiva, escritura (creaciones literarias) y cálculo
                                                 instrumental. Uso del computador a nivel básico.
En el aspecto social                             Validación de su existencia y reforzamiento de su
                                                 autoestima al permitirles expresar sus experiencias
                                                 de vida al ser escuchadas por otras generaciones.
En las relaciones con niños y jóvenes del        Intercambio de experiencias de vida con jóvenes del
entorno                                          CEIA. Comparten conocimientos adquiridos durante
                                                 la ejecución del proyecto con sus hijos y nietos.
9. ¿Qué productos obtuvo como resultado del trabajo con el grupo? (alguna publicación,
objetos hechos, obra teatral, etc)

Diversas creaciones literarias plasmadas en una publicación denominada “Volver a los 17” con
algunas de sus obras de vida.
Presentación pública de sus creaciones literarias.


10. ¿Qué dificultades o inconvenientes no previstos se presentaron en la ejecución del
 Proyecto?

Problemas de salud de los adultos mayores que dificultaron el normal accionar de éste.
Los recursos tardaron en llegar.



11. ¿Cómo se resolvieron?

Dado el interés de las participante se les permitió el uso de la sala de informática cuando lo
solicitaran, habiendo disponibilidad de este recurso y de los monitores.
Con recursos propios del establecimiento.




12. A su juicio, cuáles fueron los logros más significativos del Proyecto:

Para los participantes: La oportunidad de expresarse y ser escuchadas con atención y respeto, la
ruptura del analfabetismo digital, mejoramiento de la autoestima.
Para la entidad ejecutora: El compartir ricas experiencias de vida, asombrarse de las múltiples
capacidades y habilidades que los adultos mayores poseen y están escondidas a la espera que se
les estimule y desarrolle, la satisfacción de haber trabajado con un grupo que nunca se conformó y
siempre esperaba más

Nombre del profesor o               HÉCTOR FRANCISCO JAVIER CISTERNAS LARA
monitor
Firma



Nombre y firma del supervisor ------------------------------------------------------------------------

.Fecha del Informe

Enero 15 del 2008

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Nuevo Inf Final Am007[1]

  • 1. INFORME FINAL DE PROYECTOS EDUCATIVOS DESTINADOS A ADULTOS MAYORES. 1. Identificación de la institución. Nombre de la CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRADA DE ADULTOS institución responsable SAN JAVIER Dirección ARTURO PRAT 2728 Región – Comuna DEL MAULE SAN JAVIER Representante Legal FLORIDOR ALFONSO SEPÚLVEDA VERA 2. Horario de funcionamiento Días de Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado atención (marque X X X con X) Horario 14:30 14:30 14:30 a a a 16:30 16:30 16:30 3. Lugar y CEIA SAN JAVIER ARTURO PRAT 2728 dirección de Funcionamiento 4. Asistentes que concluyeron el proceso: Nº de personas inscritas Hombres Mujeres 20 Número de participantes finales 15 5. Si hay diferencias entre inscritos y participantes finales, ¿a qué factores lo atribuye? Problemas de salud
  • 2. 6. Qué actividades realizó con el grupo: En el área cognitiva: Ejercitación: de lectura comprensiva por medio de textos narrativos y noticiosos (leídos desde internet), de la comunicación oral: discusión y reflexión de sus sentimientos, anhelos, logros y frustraciones en su vida. De la escritura: por medio de la creación de obras literarias breves (acrósticos, haikus, poesía dada, poesía libre). Del cálculo: ejercitación del cálculo mental por medios informáticos, resolución de problemas matemáticos cotidianos. En informática: Conocer componentes de un computador, encender y apagar, entrar y salir de programas básicos (Word, explorador), uso del procesador de texto a nivel elemental (escribieron sus creaciones literarias). En el ámbito social: Exposición de sus creaciones literarias antes otros miembros de la comunidad en una sencilla ceremonia, finalizada con un coctel y entrega de diplomas de participación y entrega de publicación del proyecto. Otro tipo de actividades realizadas: 7. Qué actividades estaban planificadas y no se pudieron realizar y por qué? Visita a establecimientos rurales de la comuna, por falta de recursos y el período del año en que se debía realizar (término de año). Creación de material didáctico: falta de tiempo para adquirir la habilidades y competencias en el manejo de medios informáticos ( la idea era buscar material didáctico en internet y aportarlo a establecimientos rurales sin internet) . 8. ¿Qué aprendizajes desarrollaron las personas adultas? En el aspecto cognitivo Desarrollo: comunicación oral, lectura comprensiva y reflexiva, escritura (creaciones literarias) y cálculo instrumental. Uso del computador a nivel básico. En el aspecto social Validación de su existencia y reforzamiento de su autoestima al permitirles expresar sus experiencias de vida al ser escuchadas por otras generaciones. En las relaciones con niños y jóvenes del Intercambio de experiencias de vida con jóvenes del entorno CEIA. Comparten conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto con sus hijos y nietos.
  • 3. 9. ¿Qué productos obtuvo como resultado del trabajo con el grupo? (alguna publicación, objetos hechos, obra teatral, etc) Diversas creaciones literarias plasmadas en una publicación denominada “Volver a los 17” con algunas de sus obras de vida. Presentación pública de sus creaciones literarias. 10. ¿Qué dificultades o inconvenientes no previstos se presentaron en la ejecución del Proyecto? Problemas de salud de los adultos mayores que dificultaron el normal accionar de éste. Los recursos tardaron en llegar. 11. ¿Cómo se resolvieron? Dado el interés de las participante se les permitió el uso de la sala de informática cuando lo solicitaran, habiendo disponibilidad de este recurso y de los monitores. Con recursos propios del establecimiento. 12. A su juicio, cuáles fueron los logros más significativos del Proyecto: Para los participantes: La oportunidad de expresarse y ser escuchadas con atención y respeto, la ruptura del analfabetismo digital, mejoramiento de la autoestima. Para la entidad ejecutora: El compartir ricas experiencias de vida, asombrarse de las múltiples capacidades y habilidades que los adultos mayores poseen y están escondidas a la espera que se les estimule y desarrolle, la satisfacción de haber trabajado con un grupo que nunca se conformó y siempre esperaba más Nombre del profesor o HÉCTOR FRANCISCO JAVIER CISTERNAS LARA monitor Firma Nombre y firma del supervisor ------------------------------------------------------------------------ .Fecha del Informe Enero 15 del 2008