Festo

Automatización de procesos
y técnica de regulación

Automatización de procesos y técnica de regulación

Media............................................................................................................... 4

MPS® PA – El sistema de producción modular............................................... 10

Descripción del sistema...................................................................................11
MPS® EduKit PA/Kits de proyectos...................................................................16
MPS® PA Estación de trabajo Compacta...........................................................20
MPS® PA Estaciones y MPS® PA 200 Sistemas completos................................24
Accesorios y componentes opcionales.............................................................38

Instalaciones de formación híbridas.............................................................. 40

Media Software Programas didácticos digitales/WBTs

Actuadores – Control y regulación
motor de corriente continua

Tomando como ejemplo el control de Extracto del contenido: El programa de aprendizaje toma Extracto del contenido:
acceso de un aparcamiento, el alum- – Función de los actuadores en ejemplos prácticos para mostrar có- – Diferencias entre control y regula-
no aprende las nociones básicas de sistemas mecatrónicos mo funcionan el control y la regula- ción (características de sistemas
un sistema mecatrónico. – Motores eléctricos ción en la técnica de automatización. de mando, características de siste-
– Motor de corriente continua En primer lugar se explica, con ayu- mas de regulación)
En base a esto, el programa de – Par de giro e intensidad de da de ejercicios comprensibles, el – DIN 19226
aprendizaje muestra cuál es la fun- corriente proceso completo de una instalación – Tipos de señales
ción de los actuadores en los siste- – Comportamiento en funcionamien- sencilla. Más adelante, se describen – Diferenciación entre distintos tipos
mas de mando. El motor de corriente to de los motores de corriente con- los distintos modelos de sistemas de de sistemas de mando
continua, actuador típico, es descri- tinua mando y sus diferencias en cuanto a – Procesamiento de señales (siste-
to en detalle: estructura y funciona- – Tensión inducida y control del visualización y procesamiento de se- mas de mando sincronizados, com-
miento. En otros capítulos se trata el número de revoluciones ñales y ejecución de programas. binatorios, asíncronos, secuen-
control del número de revoluciones, – Curva característica del par y del ciales)
el uso de hojas de datos y la relación giro – Tipos de sistemas de regulación
de reducción de un engranaje conec- – El trabajo con hojas de datos (regulación a un valor fijo, regula-
tado en serie. – Determinación de la relación de ción secuencial)
conversión – Reguladores (regulador P, regu-
lador I, regulador D, reguladores
Tiempo de aprendizaje: combinados, como los reguladores
aprox. 2 horas PI o los reguladores PID)

Por ejemplo licencia simple en CD-ROM Tiempo de aprendizaje:
con activación en línea DE/EN/ES/FR aprox. 2 horas
Nº de artículo 540953
con connector para instalación en red Por ejemplo licencia simple en CD-ROM
DE/EN/ES/FR con activación en línea DE/EN/ES/FR
Nº de artículo 540955 Nº de artículo 540947
con connector para instalación en red
DE/EN/ES/FR

Todos los programas en CD-ROM o en WBT y también para instalación en redes locales y sistemas de gestión de formación, con cualquier número de licencias.

Media Software Programas didácticos digitales/WBTs

Automatización de procesos La fascinación de la tecnología
¡Nuevo!

Principios básicos de la – El manejo de materiales Si recorremos la historia de la téc- Nociones básicas de la técnica de
automatización de procesos La fabricación de productos está nica podremos comprobar que las automatización
Este programa de entrenamiento muy relacionada con las áreas de invenciones han cambiado el mun- Este módulo de aprendizaje profun-
abarca de forma compacta el amplio la física y la química. En este capí- do de forma decisiva. Además han diza aún más en la parte práctica.
campo de la automatización de pro- tulo se explica cómo valorar y ma- surgido nuevas formas de trabajo: En él se muestra como un proceso
cesos técnicos. Las imágenes pro- nejar correctamente las condicio- desde el cazador hasta el ingenie- de fabricación llevado a cabo has-
cedentes de la práctica, las repre- nes de la producción. ro. El programa ‘La fascinación de la ta el momento de forma manual es
sentaciones gráficas de procesos – Planificación de la instalación tecnología’ le permitirá conocer el automatizado y se transmiten cono-
físico-técnicos y los procesamien- A través de la „Oficina de planifica- mundo de la automatización de for- cimientos sobre los elementos (sen-
tos animados, que usted mismo po- ción“ se analizará cada área de la ma interactiva. El programa cuenta sores, actuadores) y procedimientos
drá manejar y regular, son la manera planificación y el desarrollo de una con numerosos componentes multi- (flujo de material, energía y señales)
más sencilla de familiarizarse con las instalación. Desde los principios media. Descubra y aprenda al mismo de un proceso automatizado.
características de la automatización básicos de la gestión de proyectos tiempo: diviértase aprendiendo. El
de procesos. hasta el diseño de un esquema de programa se compone de 4 módulos: Técnica y...
circuito, se analizan las actividades La influencia entre la técnica y la so-
Extracto del contenido: más importantes de la fase de pla- Técnica y automatización ciedad ha sido y es todavía recípro-
Los capítulos „El manejo de mate- nificación, hasta el último paso an- El encuentro con la técnica y proce- ca. Este módulo de aprendizaje tam-
riales“, „Planificación de la instala- tes de comenzar la construcción. sos automatizados se produce a dia- bién contiene ejemplos ilustrativos
ción“ y „Procesos técnicos aplica- – Procesos técnicos aplicados rio. Los ejemplos prácticos de la in- para que el estudiante comprenda
dos a la práctica“ le llevarán paso a a la práctica troducción son muestra obvia de la esta influencia recíproca y conozca
paso a la instalación completa. Esta La gran variedad de procesos téc- influencia que ejerce la técnica sobre los límites de la técnica y también
podrá verla en la pantalla y también nicos puede reducirse a cuatro nuestra vida, tanto antaño como, en las consecuencias negativas para la
de nuevo en las estaciones MPS® PA procedimientos: filtrar, templar, mayor medida, hoy en día. sociedad.
cuando pase a la parte práctica de la mezclar y llenar. Un ejemplo son
formación. las cuatro estaciones MPS® PA y Historia de la técnica de Tiempo de aprendizaje:
los módulos de proyectos de Festo automatización aprox. 6 horas
Didactic, con los que se analiza la Desde siempre, el ser humano se ha
construcción y el funcionamiento y esforzado en aplicar máquinas y pro- Por ejemplo licencia simple en CD-ROM
se solucionan cuestiones que po- cesos automatizados para facilitar el con activación en línea DE/EN/ES/FR
drían surgir durante los procesos trabajo. El programa contiene ejem- Nº de artículo 540899
técnicos. plos fascinantes para que el estu- con connector para instalación en red
diante sea consciente del esfuerzo DE/EN/ES/FR
Tiempo de aprendizaje: que supuso dicho progreso y conoz- Nº de artículo 540901
aprox. 4 horas ca sus impresionantes resultados. Otras idiomas a petición.

Por ejemplo licencia simple en CD-ROM
con activación en línea DE/EN/ES/FR
con connector para instalación en red
DE/EN/ES/FR

www.festo-didactic.com

Media Software Interface EasyPort

EasyPort USB: interface para medir, controlar y regular.
¡Nuevo!

Conexión de software/simulación Datos técnicos
con dispositivos de entrenamiento – Fuente de alimentación de 24 V a
reales/cualquier PLC través de bornes atornillados se-
parados o a través de un conector
El principio es simple: la interface SysLink.
USB se conecta al PC. La conexión a – Interface al PC (separación galvá-
la técnica de automatización se reali- nica): USB 2.0, RS 232. A través
za a través de racores rápidos están- de un hub USB pueden conectar-
dar (SysLink). De este modo, el PC se hasta 4 módulos. Velocidad de
puede leer y emitir señales de en- transmisión: 115 kBaud.
trada y salida. Para que el EasyPort – Interface analógica: conector
pueda adaptarse a diferentes situa- SUB D, 15 contactos, resolución
ciones, hemos creado un software 12 bit, 4 entradas analógicas/2 sa-
para el controlador del dispositivo lidas analógicas, frecuencia de ex-
con representaciones gráficas que ploración: 0,5 kHz.
permiten establecer conexiones. – Interface digital: 16 entradas digi-
tales/16 salidas analógicas en
Control de una gran cantidad de 2 conectores Centronic de 24 con-
modelos prácticos de procesos tactos cada uno con 8 entradas
digitales (24 V), 8 salidas digitales
Con EasyPort y el software de simu- (24 V). Fuente de alimentación de
lación EasyVeep® incluido en el su- 24 V. Representación de las seña-
ministro pueden controlarse una les digitales a través de LED.
gran cantidad de modelos prácticos – Display LCD grande, representa-
de procesos con cualquier PLC. Los ción de canal, unidad, tendencia y
modelos están documentados y sa- valor medido (4 caracteres). Selec-
tisfacen cualquier exigencia. ción del canal visualizado y de la
unidad mediante las teclas.
Los temas abarcan, entre otros: – Controlable mediante ActiveX Con-
– Pasos a nivel trol de Labview, C++ o Visual Basic
– Aparcamientos
– Sistemas de clasificación de las
piezas
– Cámaras de esclusa
– Ascensores
– Lavadoras
– Indicaciones por 7 segmentos
– Puertas de garaje

EasyPort USB 548687

Solicite también:
Para EasyPort con proceso real y SimuBox:
Cable E/S con conectores SysLink en ambos extremos según IEEE 488 34031
Cable analógico, paralelo 529141
Para EasyPort con PLC real:
Cable de datos E/S con 2 conectores SysLink según IEEE 488, cruzados 167106
Para EasyPort, cableado libre con cualquier PLC:
Cable de datos E/S con conectores SysLink en ambos extremos según IEEE 488 ...
... y extremos de cable desnudos 167122
Para EasyPort con placa PLC:
Cable de datos E/S, cruzado, con boquilla de enchufe 167197
Para EasyPort con proceso real PLC y SimuBox:
Cable analógico, cruzado 533039

Conjunto básico PLC 543081
Terminal universal digital (SysLink) 162231
Adaptador EasyPort para placas perfiladas 549806


Media Software Interface EasyPort

Acerca la simulación al mundo real

Ejemplos Mediciones Controles Regulaciones Control de una
simulación

PC: – Fluid Lab®-PA – FluidSIM® (sólo digital) – Fluid Lab®-PA – EasyVeep®
Software y simulaciones – Fluid Lab®-P – S7-PLCSIM – Fluid Lab®-P – FluidSIM®
– Fluid Lab®-H – CoDeSys Soft-SPS a partir de la versión 2.0 – CIROS®
– Labview – Labview – Labview – Labview
– C++ – C++ – C++ – C++
– Visual Basic – Visual Basic – Visual Basic – Visual Basic

Interface: USB Interface: USB Interface: USB Interface: USB

Interface:
EasyPort USB

Interface: digital/analógica Interface: digital/analógica Interface: digital/analógica Interface: digital

Dispositivos de entrenamiento – Caja de simulación, – Caja de simulación, – Caja de simulación, – Cualquier PLC
reales digital/analógica digital/analógica digital/analógica – Caja de simulación, digital
– MPS® PA – MPS® PA – MPS® PA – EduTrainer®
– TP 210 – MPS® – TP 210 – Placa de PLC
– TP 610 – TP 301 – TP 610
Recomendación:
El EasyPort USB es la in- El EasyPort USB es la in- El EasyPort USB es la in- el conjunto básico PLC in-
terface del PC que registra terface del PC que permite terface del PC que regula cluye todas las informacio-
valores analógicos de me- controlar procesos reales los tramos de regulación nes necesarias para la in-
dición y señales digitales. o simulaciones en un PC a reales. troducción en el tema del
través de un PLC real. control. Véanse los equipos
Adquisición de los valores Tamo de regulación regu- didácticos Electrónica/PLC.
medidos a través de: Procesos reales controla- lado a través de:
– Fluid Lab®-PA dos a partir de: – Fluid Lab®-PA Procesos simulados, repre-
– Fluid Lab®-P – S7-PLCSIM – Fluid Lab®-P sentados con:
– Fluid Lab®-H – FluidSIM® a partir de la versión 2.0 – CIROS®
– CoDeSys – FluidSIM®
– EasyVeep®

Dotación del suministro
– EasyPort USB
– Cable de conexión de 24 V con co-
nector de 4 mm
– Cable USB
– CD-ROM: EasyVeep®, controlador
EasyOPC, hoja de datos, Activ-X
Control, ejemplos de control me-
diante Labview


Media Software Fluid Lab®-PA

Fluid Lab®-PA

Fluid Lab®-PA puede utilizarse para Simulación o proceso real Elemento del menú „Measuring and Elemento de menú „Analysis“
enseñar y demostrar los fundamen- Todos los ejercicios y experimentos Control“ El análisis de una amplia gama de
tos de la tecnología de regulación. pueden realizarse online sobre el Todas las funciones de la estación componentes del proceso puede rea-
Los principales componentes reque- proceso real junto con la estación, o MPS®A pueden controlarse clara y lizarse directamente utilizando ejer-
ridos para el accionamiento de las bien offline utilizando la simulación directamente. Los estados de las vál- cicios predefinidos, por ejemplo:
estaciones MPS® PA utilizando un PC pre-integrada. vulas de proceso, bombas y senso- – Registro de características de un
son el EasyPort y el software Fluid res son registrados gráficamente, lo sensor
Lab®-PA. Elemento de menú „Settings“ que significa que pueden ser evalua- – Registro de características de una
Aquí pueden establecerse los si- dos directamente. Se facilitan las si- bomba
Fluid Lab®-PA puede instalarse fácil- guientes parámetros para los cuatro guientes funciones para registrar las – Registro de características de ca-
mente en cualquier sistema operati- canales de entrada analógicos y los características del sensor y determi- lentamiento
vo Microsoft Windows. sensores conectados a ellos: nar la respuesta a un escalón:
– Factor – Selección de canales de medición Esto permite una comprensión rápi-
Características clave – Offset – Factor de escala física da y completa de los componentes
En Fluid Lab®-PA hay integradas tres – Filter – Adaptación de la escala de tiempo de un proceso típico.
funciones principales en combina- – Inversion – Visualización de las señales de en-
ción con EasyPort: trada Elemento del menú “2-Point
Las señales de salida analógicas y bi- – Activación de señales de salida, co- Controller“ y „Continuous
M – de Medición narias también puede conmutarse y nexión/desconexión de la variable Controller“
Para la detección y evaluación de va- pueden leerse los estados de las se- manipulada Para una fácil parametrización del
riables medidas de 8 señales de en- ñales de las entradas. Aquí también – Impresión del valor medido visuali- regulador requerido con un efecto
trada digitales y 4 analógicas. pueden hacerse ajustes generales zado o almacenamiento como ar- inmediato en el proceso. Un clic del
del sistema PC. chivo .jpg ratón inicia diversas funciones del
C – de Control en bucle abierto regulador para el sistema de regu-
Para control binario o continuo de 8 Elemento del menú „Process lación seleccionado. La documenta-
salidas digitales y 2 analógicas. Sequence“ ción de los parámetros del regulador
La secuencia de proceso de cada es también directa. Pueden imprimir-
R – de Regulación en bucle cerrado estación puede iniciarse fácilmente se fácilmente los valores medidos
Para funciones de regulación en bu- desde Fluid Lab®-PA. Todos los pa- y los perfiles de las curvas caracte-
cle cerrado libremente selecciona- sos del proceso se visualizan y pue- rísticas.
bles, tales como 2 puntos, P, I, PI den supervisarse en el diagrama de
y PID. flujo. DE/EN/ES/FR 544304


Media Courseware Mecatrónica/Técnica de manipulación/Automatización de procesos

Mecatrónica/Técnica de manipulación/
Automatización de procesos

Kommunikations- MPS® PA Arbeitsbuch
MPS®
Arbeitsbuch EduKit PA
orientiertes Prozessoptimierung
Projektbaukasten
Handeln bei
Prozessautomation
Störungen in Ausbildungsunterlage
Anlagen
Mit CD-ROM

Leitfaden für die
Ausbildung

Festo Didactic
543068 DE 539934 DE 548590 DE 563969 DE

Enfoque orientado a la Documentación didáctica: Manual MPS® PA Manual de EduKit PA
comunicación para detectar optimización de procesos Manual con soluciones para la for- ¡Nuevo!
averías en los sistemas Con conceptos básicos sobre los mación en tecnología de procesos. Manual con soluciones para la for-
La importancia del mantenimiento y temas mación profesional en el sector de la
el servicio, en particular con respec- – Análisis de instalaciones existentes Este manual contiene tablas de asig- técnica de regulación/sistemas de
to a la gestión de averías, no puede – Planificación de proyectos nación de objetivos didácticos y ejer- control de procesos con EduKit PA.
ser subestimada en los procesos de – Planificación y optimización de cicios, así como tablas de compo-
producción. instalaciones automatizadas nentes y ejercicios, fundamentos de Este manual facilita la introducción
– Creación de valor y despilfarro la técnica de regulación, ejercicios a los sistemas de control de proce-
La finalidad de este libro de texto es – KANBAN con todas las hojas de trabajo ne- sos e incluye explicaciones sobre los
enseñar a los estudiantes a reducir – SMED cesarias y observaciones didácticas principios básicos. Contiene también
tiempos de inactividad de las má- – TPM sobre el análisis y la inspección de temas sobre la medida, el control y
quinas. La identificación de fallos, el – Poka-Yoke una instalación, medición, control y la regulación, tanto manual como au-
diagnóstico de averías y las repara- – FMEA regulación, así como soluciones para tomatizada y sobre la construcción
ciones requieren tanto conocimien- los instructores. El manual describe (planificación, instalación, puesta en
tos de especialista como habilidades La detallada tarea de proyecto, con detalladamente el planteamiento de funcionamiento, marketing y distri-
de comunicación interpersonal. Este siete tareas parciales basadas en las los ejercicios y las condiciones en las bución). Tareas con todas las hojas
práctico libro de texto enfoca la si- estaciones MPS® de distribución, ve- que tienen que realizarse. Las hojas de trabajo necesarias e indicacio-
tuación utilizando como ejemplo una rificación, procesamiento, manipula- de trabajo ofrecen un apoyo en to- nes didácticas, además de las solu-
planta de embotellado de tamaño ción y clasificación, permite la apli- dos los pasos, desde la planificación, ciones para el instructor, sirven de
medio: los escenarios de formación cación práctica de la optimización pasando por la ejecución, hasta lle- apoyo para el aprendizaje. El manual
plantean situaciones realistas que del proceso de producción. Incluye el gar al control del funcionamiento. describe de forma detallada plantea-
abordan desde averías sencillas has- análisis de flujo de materiales, ela- mientos de ejercicios y condiciones
ta las más complicadas. boración y evaluación de propuestas Los ejercicios hacen referencia a los límite. En las hojas de trabajo se con-
de mejora, provisión y fabricación de procesos de filtrar, mezclar, templar templan todos los pasos necesarios,
Incluye un CD-ROM con presentacio- componentes, programación y pues- y llenar. Los alumnos aprenden a desde la planificación hasta los con-
nes sobre el tema de comunicación y ta en marcha de la instalación opti- inspeccionar instalaciones, describir troles de funcionamiento, pasando
localización de averías, esquemas de mizada. componentes y funciones, y a poner por la puesta en práctica del proyec-
circuitos y diagramas de función pa- en funcionamiento las instalaciones. to. Las tareas de medición, control y
ra las estaciones MPS® de distribu- Con CD-ROM con esquemas de dis- regulación se refieren a la tecnología
ción y clasificación y el libro de texto. tribución, símbolos y programas de El manual contiene un CD-ROM con de caudal, nivel de llenado y presión.
ejemplo para el PLC de Siemens S7- hojas de trabajo y sus soluciones.
Walter E. Theuerkauf, Sarah Funke, 300. El manual incluye un CD-ROM con las
Gabriele Graube J. Helmich, H. Kaufmann hojas de trabajo, las fichas técnicas y
Edición 2006, 144 páginas, encuadernado M. Bellenberg, T. Mehwald, H.Regber, Edición 2007, manual 270 páginas, las soluciones.
incl. CD-ROM G. Schmidt con CD-ROM, en carpeta, soluciones 160
DE 543068 Edición 2006, 310 páginas, encuadernado páginas, encuadernado J. Helmich, H. Kaufmann
incl. CD-ROM DE 548590 Edición 2009, manual 270 páginas,
DE 539934 EN 548591 con CD-ROM, en carpeta, soluciones 160
ES 548592 páginas, encuadernado
FR 548593 DE 563969
EN 563971
ES 563973
FR 563975


MPS® PA – El sistema de
producción modular

En el sistema MPS® PA usted mismo
establece el grado de complejidad:
– Proyectos orientados a distintas
áreas didácticas con los módulos
de proyectos EduKit PA
– Complejas propuestas de tareas
con estaciones MPS® PA o con la
MPS® PA Compact-Workstation
– Proyectos a diversos niveles con el
sistema completo MPS® PA 204 o
con la instalación híbrida de forma-
ción AFB factory

10

Automatización de procesos y técnica de regulación MPS® PA Descripción del sistema

Filtrado, mezclado, templado Formar con eficiencia
y llenado como en la industria

Modular Formación para muchas áreas de Festo – El colaborador para la ¿Por qué parar la producción para
apliación y carreras industria de procesos facilitar la formación?
La modularidad del sistema de
aprendizaje le permite realizar una – Ingenieros electrónicos Festo se está convirtiendo rápida- Es prohibitivamente caro parar un
amplia gama de configuraciones pa- – Ingenieros en Mecatrónica mente en un colaborador clave para sistema industrial para facilitar la
ra procesos de producción típicos de – Ingenieros de sistemas la industria de procesos. Es lógico formación. Una formación amplia en
industrias muy diferentes en un en- – Tecnicos en Microtecnología que el sistema de aprendizaje para la las áreas individuales de la automa-
torno de aprendizaje seguro. – Técnicos de proceso para tecnolo- automatización de procesos se bene- tización de procesos requiere siste-
gía de plásticos y caucho, vidrio y ficie de este saber hacer y se ajuste a mas de modelos orientados a la in-
técnicas de recubrimiento los requerimientos de las diferentes dustria o instalaciones de formación.
– Expertos en alimentos, pastelería y industrias por medio de su consis- „Aprender haciéndolo“ y „orienta-
tecnología de zumos de frutas tente modularización: ción al proceso“ son dos principios
– Expertos en suministro de aguas, – Suministro de aguas y plantas de- clave para conseguir con éxito hasta
depuradoras de aguas, conduc- puradoras los más detallados objetivos didác-
ciones, canales y servicios indus- – Industria alimentaria ticos en la tecnología de procesos.
triales – Industria de productos a granel La simulación de un sistema de in-
– Ingenieros químicos – Industrias químicas y petroquí- geniería de proceso en un PC ofrece
– Ingenieros de industria farma- micas la oportunidad de utilizar una simu-
céutica – Industrias farmacéuticas y de bio- lación como un sistema real de for-
– Expertos en biotecnología tecnología mación.
– Técnicos en industrias papeleras – Industria papelera
– Ingenieros de sistemas para tecno-
logía sanitaria, de calefacción y de
climatización

A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com 11


Del módulo a la fábrica didáctica
Sistemas didácticos orientados a la aplicación y a los procesos

Formación y perfeccionamiento
orientados a la industria

Dado que una formación práctica en
plantas industriales y de producción
reales no suele ser posible habitual-
mente, los módulos de proyectos,
las estaciones, las instalaciones y las
instalaciones de formación de Fes-
to Didactic preparan a los alumnos
para las exigencias laborales de for-
ma óptima.

12 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com


Medir, controlar y regular como en la industria

Lo más cercano a la realidad Componentes Funcionamiento y configuración Ventajas
El sistema de enseñanza MPS® PA
está basado en estándares indus-
triales. El concepto MPS® PA está
basado en soluciones y tendencias
de los líderes del mercado de la au-
tomatización.

SimuBox – Sencilla puesta a punto de una
estación MPS® PA
– Verificación y puesta a punto de
componentes de proceso o com-
ponentes de sistema de una es-
tación

Fluid Lab®-PA – Puesta a punto y verificación de
una estación MPS® PA
– Análisis de componentes de pro-
ceso y componentes de regula-
ción de una estación MPS® PA
– Supervisión y análisis de las se-
cuencias de proceso
– Verificación, configuración y op-
timización de procesos de regu-
lación
– Análisis de la respuesta del re-
gulador

PLC – Programación de secuencias de
proceso y controladores de re-
cetas
– Procesamiento de señales ana-
lógicas
– Funcionamiento y supervisión uti-
lizando el panel táctil
– Programación de reguladores PID
– Configuración y parametrización
de reguladores P, PI y PID

PLC con regulador industrial Lo mismo que un PLC, pero:
externo – Funcionamiento de un regulador
industrial (funcionamiento ma-
nual, funcionamiento automático)
– Parametrización de reguladores
industriales
– Configuración de márgenes de
medición, límites del valor de con-
signa y límites de alarma
– Auto-optimización con vibración
o método de respuesta a un es-
calón

www.festo-didactic.com 13


¿Cómo comprender la automatización de procesos?
Cursos y talleres

Válvulas de proceso – Cursos específicos para clientes,
Válvulas reguladoras de proceso como p. ej. „Fundamentos de la
Este curso da una idea detallada so- técnica de regulación“
bre la técnica de válvulas de proceso Curso de formación específico pa-
y muestra qué aplicación tienen en ra clientes; los destinatarios son sus
la industria de procesos. Los parti- empleados en los ámbitos del man-
cipantes adquieren conocimientos tenimiento, la conservación y las ta-
básicos sobre los distintos tipos de reas de servicio técnico. El profesio-
válvulas de proceso y sus compo- nal equipo de instrucción de Festo
nentes. Además se muestra en deta- Didactic imparte en las instalaciones
lle una amplia selección de material de instrucción mediante, entre otros,
y se presentan las condiciones y lími- el principio „learning by doing“, los
tes de utilización. También se expli- siguientes contenidos didácticos:
can los distintos tipos de actuadores – Sección transversal de todos los
en lo que respecta a su aplicación tipos de reguladores
en los distintos tipos de válvulas de (P, I, D, PI, PD, PID)
proceso y se reseñan pormenoriza- – Tecnologías de reguladores
damente todas las normas y pres- (Fluid Lab®-PA, reguladores in-
cripciones relevantes. dustriales y PLCs modernos)

Fundamentos y modo ¿Requiere algo más específico?
de funcionamiento de la técnica Taller con tareas más complejas
de medición e instrumentación sobre aplicaciones prácticas para el
industrial servicio técnico empresarial y traba-
Este curso da una idea detallada y jos de mantenimiento. Por ejemplo:
bien fundada sobre la técnica de re- – Sustitución y nueva utilización de
gulación de procesos. Se tratan de- detectores y su conexión a un tra-
talladamente los distintos tipos de mo de regulación
medición y los distintos principios – Localización de errores y averías
relativos a la presión, caudal, tem- mediante el diagnóstico de las
peratura y regulación de niveles de características de los reguladores
El empeño de Festo Didactic son Nuestro nivel de exigencia es muy llenado. La técnica de regulación se – Sistema regulado con tiempo de
unos cursos de perfeccionamiento alto. En nuestros cursos descubrirá imparte ampliamente en detalle sir- reacción (Bajo demanda)
con el objetivo de apoyar a las per- la diferencia con las demás empre- viéndose de reguladores P, I y PID,
sonas que trabajan en el mundo em- sas de formación: Encontramos nue- analizándose las ventajas e inconve-
presarial, no sólo en la resolución vas respuestas a viejas preguntas – nientes de cada tipo.
de problemas actuales, sino tambié- Respuestas que le permitirán dar el
nen tareas futuras, aportando para paso decisivo para su proyecto em- Circuitos de regulación cerrados
ello nuevas respuestas. presarial. (Closed-Loop Control)
Los participantes obtienen una idea
Festo se ha convertido en un impor- Llámenos sin compromiso. Le aseso- en detalle y bien fundamentada de
tante socio de la industria de proce- raremos con gusto. la técnica de regulación de procesos
sos. La estrecha coordinación con sirviéndose de reguladores P, I y PID,
nuestra empresa matriz, Festo AG analizándose las ventajas e inconve-
Co. KG., garantiza el uso de los más nientes de cada tipo. Los ejercicios
modernos equipos y componentes de carácter realista realizados con el
en nuestros sistemas didácticos. EduKit PA y el software Fluid Lab®-PA
Además, nuestros instructores dis- garantizan un aprendizaje práctico
ponen de conocimientos técnicos de de los conocimientos.
primera mano.

Pero también nos distinguimos por
nuestra capacidad organizativa y
nuestro carácter metódico. Nuestros
instructores y asesores están bien
formados en la materia que imparten
y conocen bien las tareas que deben
desempeñar los participantes en sus
cursos. Incluso aquellas que van más
allá de los requisitos técnicos.

14 www.festo-didactic.com


Fluid Lab®-PA

Fluid Lab®-PA puede utilizarse para Simulación o proceso real Elemento del menú „Measuring and Elemento de menú „Analysis“
enseñar y demostrar los fundamen- Todos los ejercicios y experimentos Control“ El análisis de una amplia gama de
tos de la tecnología de regulación. pueden realizarse online sobre el Todas las funciones de la estación componentes del proceso puede rea-
Los principales componentes reque- proceso real junto con la estación, o MPS®A pueden controlarse clara y lizarse directamente utilizando ejer-
ridos para el accionamiento de las bien offline utilizando la simulación directamente. Los estados de las vál- cicios predefinidos, por ejemplo:
estaciones MPS® PA utilizando un PC pre-integrada. vulas de proceso, bombas y senso- – Registro de características de un
son el EasyPort y el software Fluid res son registrados gráficamente, lo sensor
Lab®-PA. Elemento de menú „Settings“ que significa que pueden ser evalua- – Registro de características de una
Aquí pueden establecerse los si- dos directamente. Se facilitan las si- bomba
Fluid Lab®-PA puede instalarse fácil- guientes parámetros para los cuatro guientes funciones para registrar las – Registro de características de ca-
mente en cualquier sistema operati- canales de entrada analógicos y los características del sensor y determi- lentamiento
vo Microsoft Windows. sensores conectados a ellos: nar la respuesta a un escalón:
– Factor – Selección de canales de medición Esto permite una comprensión rápi-
Características clave – Offset – Factor de escala física da y completa de los componentes
En Fluid Lab®-PA hay integradas tres – Filter – Adaptación de la escala de tiempo de un proceso típico.
funciones principales en combina- – Inversion – Visualización de las señales de en-
ción con EasyPort: trada Elemento del menú “2-Point
Las señales de salida analógicas y bi- – Activación de señales de salida, co- Controller“ y „Continuous
M – de Medición narias también puede conmutarse y nexión/desconexión de la variable Controller“
Para la detección y evaluación de va- pueden leerse los estados de las se- manipulada Para una fácil parametrización del
riables medidas de 8 señales de en- ñales de las entradas. Aquí también – Impresión del valor medido visuali- regulador requerido con un efecto
trada digitales y 4 analógicas. pueden hacerse ajustes generales zado o almacenamiento como ar- inmediato en el proceso. Un clic del
del sistema PC. chivo .jpg ratón inicia diversas funciones del
C – de Control en bucle abierto regulador para el sistema de regu-
Para control binario o continuo de 8 Elemento del menú „Process lación seleccionado. La documenta-
salidas digitales y 2 analógicas. Sequence“ ción de los parámetros del regulador
La secuencia de proceso de cada es también directa. Pueden imprimir-
R – de Regulación en bucle cerrado estación puede iniciarse fácilmente se fácilmente los valores medidos
Para funciones de regulación en bu- desde Fluid Lab®-PA. Todos los pa- y los perfiles de las curvas caracte-
cle cerrado libremente selecciona- sos del proceso se visualizan y pue- rísticas.
bles, tales como 2 puntos, P, I, PI den supervisarse en el diagrama de
y PID. flujo. DE/EN/ES/FR 544304


Módulos de proyectos
para asignaturas

La importancia de las técnicas de
regulación sigue en aumento en to-
dos los sectores, ya que el empleo
de dichas técnicas permite ahorrar
energía y recursos. Toda producción
eficiente exige planear los distintos
pasos, comprendiendo y haciendo
pruebas contrastadas de los distin-
tos procesos.

Los módulos de proyectos EduKit PA
permiten iniciarse en las técnicas de
procesos y de regulación de forma
sencilla y exenta de peligro.

16

Automatización de procesos y técnica de regulación MPS® PA MPS® EduKit PA/Kits de proyectos

EduKit PA
Los módulos de proyectos para las técnicas de procesos y de regulación
¡Nuevo!

La iniciación económica en
las técnicas de procesos y de
regulación

Los módulos de proyectos se pueden
ampliar de forma modular y flexible,
por lo que resultan especialmente
adecuados para impartir estas téc-
nicas de forma sugerente y práctica,
permitiendo establecer comparacio-
nes con la ejecución de proyectos
industriales, la regulación de niveles
de llenado, la regulación de caudales
y la regulación de presiones.

El concepto didáctico de EduKit PA
es un medio auxiliar tanto para el
aprendizaje experimental como pa-
ra un modo de proceder estructura-
do, gracias al extenso material di-
dáctico (teachware) opcional con
ejercicios de proyectos y numerosas
documentaciones adicionales en CD-
ROM. Por esta razón, EduKit PA fa-
cilita una rentable iniciación en las
técnicas de procesos y de regulación
tanto para la formación profesional,
como para su aplicación en el ámbito
de las escuelas técnicas.



EduKit PA
Desembalar y ¡listo!
¡Nuevo!

EduKit PA Basic

Proporciona los principios básicos Contenidos didácticos para la Presentación y documentación: Los módulos de proyectos
para la elaboración de proyectos y elaboración de proyectos – Redactar unas instrucciones de EduKit PA Basic
los fundamentos de la técnica de montaje. y
regulación (medición, control y re- Planificación del proyecto: – Documentar los valores medidos. EduKit PA Advanced
gulación manual) sin necesidad de – Repartir las tareas en grupos. – Realizar la evaluación gráfica. se suministran cada uno en
PC ni de una costosa tecnología de – Elaborar un plan con los diferentes – Presentar el desarrollo del proyecto. un Systainer.
control. pasos.

Ventajas Construcción, montaje y conexión: V101
B102
– De fácil manejo y transporte y con – Crear bocetos del sistema de unión
una estructura sencilla. de tubos. V103 V102

– Paso a paso hasta formar un equi- – Diseñar el plan de montaje.
po operativo: comenzando con una – Llevar a cabo el montaje mecánico.
estructura pequeña (un depósito) y – Realizar la conexión eléctrica de la FI
101

terminando el proyecto con una re- bomba a 24 V. PI B101

gulación del nivel de llenado. – Comprobar las operaciones.
103

– Material didáctico disponible. – Redactar protocolos de compro- P101
V105
– De sencilla aplicación y ampliable a bación.
otras áreas temáticas. M

– El agua es un medio de enseñanza Puesta en funcionamiento y adquisi-
exento de peligro e idóneo para la ción de los valores medidos: Con esta tarea se aprende a com-
técnica de regulación. – Poner en funcionamiento el sistema. prender y elaborar no sólo diagra-
– Continuidad con los sistemas dis- – Registrar valores medidos si se mas eléctricos y neumáticos, sino
ponibles de Festo Didactic. modifica la posición de la válvula, también diagramas PI.
la tensión de la bomba o si hay
diferentes alturas de llenado.
– Observar el nivel de llenado, la pre-
sión, el caudal y el comportamien-
to en función del tiempo.

18 Garantía Festo Didactic 24 meses


EduKit PA Basic en un Systainer 549822 Pedir también:

Los componentes más importantes en conjunto: Manual con tareas de proyecto y so- Arbeitsbuch
EduKit PA

luciones para EduKit PA Basic y Ad-
Projektbaukasten

1x Unidad de bomba 170712
Prozessautomation

Mit CD-ROM

2x Depósito, redondo Bajo demanda vanced sobre:
1x Caudalímetro 548604 – Consultas tecnológicas
– Matemáticas
Accesorios, pedir también: – Control
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Internet – Regulación
Cortatubos 7658 – Planificación del trabajo
Festo Didactic

Incluye CD-ROM con:
563969 DE

– Listas de piezas y hojas de datos
– Diagramas de flujo de tuberías DE 563969
e instrumentos y esquemas del EN 563971
circuito ES 563973
– Instrucciones de montaje para la FR 563975
construcción mecánica
– Listas de comprobación de la Automatización de procesos WBT
puesta en funcionamiento (formación basada en web)
– Certificados de comprobación ➔ Página 5
– Hojas de trabajo para la adquisi-
ción de curvas características

EduKit PA Advanced

Complementa el módulo de proyectos EduKit PA Basic en torno al tema me- 1 2 3
dición, control y regulación automatizados, técnica de sensores y conexiones
eléctricas. Para poder utilizar los componentes en EduKit PA Advanced es ne-
cesario disponer de EduKit PA Basic.

EduKit PA Advanced en un Systainer 564631

Los componentes más importantes en conjunto: 4 5 6
1 1x Placa E/S para EduKit PA 549823
2 2x Sensor capacitivo 549824
3 1x Sensor de ultrasonidos 548689
4 1x Sensor de caudal para EduKit PA incl. transformador de medición 549825
5 1x Sensor de presión 0 – 400 mbar 549826
6 1x Electroválvula de 2/2 vías 549827

Accesorios recomendados para control
EasyPort USB 548687
Fluid Lab-PA DE/EN/ES/FR 544304
Cable de datos de E/S con conector SysLink (IEEE 488) en ambos extremos 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo 2 m 529141
Mediante la interfaz abierta hay a disposición otras variantes de activación, p. ej. controla-
dores de Siemens, Festo, Allen Bradley y Mitsubishi.

Posibles ampliaciones:
– Válvula de bola de 2 vías para EduKit PA con actuador giratorio DAPS, de doble efecto
(nº art. 549828)
– Sensor de interruptor de flotador, superior (nº art. 548597)

Otros componentes ➔ Internet


Estación de trabajo Compacta

Optimización adecuada a su
disponibilidad de espacio

Tal vez disponga sólo de un espa-
cio reducido, pero desee que cada
una de sus estaciones de formación
ofrezcan un alto nivel de compleji-
dad. Si es así, la Estación de trabajo
Compacta con cuatro sistemas inte-
grados de regulación en bucle cerra-
do es la solución. Como se muestra
en el diagrama de flujo, los sistemas
de regulación individual pueden ac-
tivarse simplemente reposicionan-
do las válvulas de bola. El sistema
de tuberías flexibles le permite cam-
biar la distribución del caudal o in-
tegrar otros componentes rápida y
fácilmente.

20

Automatización de procesos y técnica de regulación MPS® PA MPS® PA Estación de trabajo Compacta

con sistemas de regulación de nivel, caudal, presión y temperatura
en bucle cerrado

Función

Los cuatro sistemas de regulación de
la Estación Compacta pueden funcio-
nar individualmente.

Los sistemas de regulación de nivel y
caudal pueden disponerse como sis-
tema de regulación en cascada aña-
diendo el regulador apropiado.

La distribución de los sensores y ser-
voaccionamientos, permite la experi-
mentación tanto con reguladores del
tipo de ación continua (p. ej. P, I, PI,
PID) como los de acción discontinua
(p. ej. reguladores de 2 puntos) La
bomba puede ser controlada directa-
mente o hacerse funcionar en modo
de velocidad controlada.

La variable manipulada del regula-
dor, en los sistemas de regulación de
caudal y presión, puede actuar alter-
nativamente sobre una válvula distri-
buidora de control proporcional. Una
válvula de bola con accionamiento
neumático se halla dispuesta en el
retorno entre el depósito de nivel su-
perior y el de nivel inferior. El accio-
namiento neumático puede utilizarse
para simular una „carga“ que provo-
que una perturbación en el sistema
de regulación del nivel, o como vál-
vula de cierre para una desconexión
de emergencia.



con sistemas de regulación de nivel, caudal, presión y temperatura
en bucle cerrado

Diagrama de flujo de las tuberias e Alcance del suministro de la
instrumentos (1) Estación de trabajo Compacta
Una parte importante del trabajo de Versión básica incluyendo el manual
proyecto en la ingeniería de proce- sin componentes de actuación.
sos es desarrollar un diagrama de
flujo de los tubos y los instrumentos. Componentes mecánicos,
Un diagrama de flujo de tuberías e completamente montados
instrumentos explica las funciones – 2 depósitos
de la tecnología eléctrica, de medi- – Depósito
ción y regulación utilizando puntos – Sistema de tuberías
de medición y elementos finales de – Bancos en perfiles de aluminio
regulación. La variable medida u otra – Bastidor de montaje
1 variable de entrada, su procesamien- – Placa perfilada 700 x 700 x 32 mm
to, su sentido de acción y especifica-
ciones direccionales y posiciones de- Sensores
berían ajustarse al diagrama de flujo. – 2 sensorses capacitivos
– 2 interruptores flotadores
Bastidor de montaje (2) – 1 caja de señales de control del
Puede estar equipado con acesorios proceso
para reguladores, unidad de regu- – Sensor de ultrasonidos
lación y/o panel táctil. La activación – Sensor de caudal
y/o los dispositivos de regulación – Sensor de presión
pueden reemplazarse en sólo unos – Sensor de temperatura PT100
segundos.
Componentes de actuación
2 Accionamiento neumático (3) – Bomba
Con válvula de bola y caja de señal. – Válvula distribuidora de control
Objetivos didácticos: Áreas de apli- proporcional
cación de los diversos dispositivos – Válvula de bola con accionamiento
de cierre y medición cuando se con- neumático
trola el caudal de fluidos. – Calefactor

Regulación inteligente en bucle Componentes eléctricos
cerrado con el terminal de válvulas – Placa de conexión de I/O con trans-
CPX/FEC y el panel táctil FED 120 (4) ductor de medición
El control Festo Front End con servi- – Controlador del motor con relé
dor web integrado e interface Ether- – Terminal E/S, SysLink, 8 E/8 S
net, es muy adecuado para las actua- – Terminal analógico, SysLink,
3 les tareas de comunicación. 15-pines

Precio Bajo demanda

Puesta a punto y formación a pie de
instalación bajo demanda.

Accesorios
– Mesa rodante
– Alimentación de sobremesa o fuen-
te de alimentación para bastidor
de montaje
– Kit de regulación
4
Medios de formación recomendados
– Fluid Lab®-PA incluyendo EasyPort
– Programa de formación basado en
la web. Fundamentos de regula-
ción en bucle abierto y cerrado

22 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com


Variantes de control de la Estación de trabajo Compacta

Kit de control S1: Kit de control F2: Kit de control PC2: Visualización con WinCC o InTouch
Siemens SIMATIC EduTrainer® Terminal de válvulas Festo Fluid Lab®-PA licencia de software bajo demanda.
Compact con S7-313C/314C-2DP CPX-FEC® con EasyPort
– 1 x EduTrainer® Compact S7- – 1 x Festo CPX-FEC® – 1 x Fluid Lab®-PA, licencia indivi-
313C/314C-2DP – 1 x unidad de control dual
– 1 x unidad de control – 1 x cable Ethernet, cruzado – 1 x EasyPort
– 2 x cable datos de E/S – 2 x cable datos de E/S – 1 x cable de datos RS232
– 1 x cable de datos analógicos – 1 x cable de datos analógicos – 1 x cable de red
– 2 x cable datos de E/S
Nota: Nota: – 1 x cable de datos analógicos
El software STEP 7 y el cable MPI de- El software FST y el cable de progra-
ben pedirse por separado si es ne- mación deben pedirse por separado
cesario. si es necesario.

Kit de control S2: Kit de control F3: Caja de simulación E/S, digital/
Controlador Siemens SIPART DR19 Festo CPX-FEC® con FED analógica
– 1 x SIPART DR19 – 1 x Festo CPX-FEC® – 1 x caja de simulación, cable de red
con interface serie integrado en – 1 x cable Ethernet, cruzado incluido
bastidor ER – 1 x Panel táctil FED-120 – 2 x cable datos de E/S, cruzados
– 1 x software PDM – 2 x cable datos de E/S – 1 x cable de datos analógicos, cru-
para parametrización y configura- – 1 x cable de datos analógicos zado
ción del controlador DR19
– 1 x cable de datos serie Nota:
– 2 x cable datos de E/S El software FST y el cable de progra-
– 1 x cable de datos analógicos mación deben pedirse por separado
si es necesario.

Control Kit S1: EduTrainer Compact S7-313C Bajo demanda Control Kit PC2: Fluid Lab-PA + EasyPort Bajo demanda
Control Kit S1-DP: EduTrainer Compact S7-314C-2DP Bajo demanda Caja de simulación E/S, digital/analógica Bajo demanda
Control Kit S2: Controlador Siemens SIPART DR19 Bajo demanda
Control Kit F2: Festo CPX-FEC Bajo demanda
Control Kit F3: Festo CPX-FEC + FED Bajo demanda


MPS® PA Estaciones y Sistemas
completos

Enseñar hoy utilizando la tecnología
del mañana

MPS® PA, un innovador sistema de
enseñanza equipado con las más
modernas técnicas y productos de
los líderes del mercado.

24

Automatización de procesos y técnica de regulación MPS® PA MPS® PA Estaciones y MPS® PA 200 Sistemas completos

El nuevo sistema de aprendizaje para automatización de procesos

Enseñanza práctica Válvula de corredera, de bola o de Protección de la inversión Variedad sin límites
El uso exclusivo de componentes in- mariposa El largamente meditado diseño mo- Es lógico que las estaciones MPS®
dustriales asegura una enseñanza Utilizar la válvula correcta. dular con interfaces adecuados fa- PA puedan combinarse con estacio-
práctica y una rápida transferencia cilita la adaptación a futuros desa- nes de la familiar superior MPS®.
de conocimientos desde el escenario Sensores rrollos en componentes, tanto en Después de todo, es esta posibili-
de formación a la aplicación real. Sensores típicos de la ingeniería de sistemas de regulación en bucle dad de combinación con estaciones
procesos asumen el control de tem- abierto como en bucle cerrado. Es- MPS® lo que hace de MPS® PA una
peratura, nivel, caudal y presión en to significa que el sistema puede proposición interesante para la for-
el MPS® PA. adaptarse siempre a nuevos reque- mación básica y continuada en mu-
rimientos. chas industrias en las que predomi-
na la automatización de procesos,
pero que siguen necesitando ele-
mentos de la automatización de la
producción.

A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com 25


O bien: Simplemente, montar O: Servicio de puesta en marcha
uno mismo MPS® PA

Cada estación MPS® PA se monta Simplemente póngalo en marcha ¡y Para que sus proyectos de formación Y si lo desea...
completamente, se prueba en el pa- ya está! marchen bien desde el principio, le
nel de prácticas perfilado y se sumi- ofrecemos: 3. Consejos útiles para sacarle todo
nistra con carro MPS® PA, panel táctil Si así se desea, nos hacemos car- el partido al MPS® PA:
y unidad de alimentación de 24 V. go de la puesta en marcha sin pro- 1. Puesta en marcha técnica – Aplicaciones prácticas
blemas, sobre todo en instalaciones completa de su nueva instalación: – Ampliaciones
Se necesita además una placa de más grandes. Se presentan las aplicaciones prácti- – Seminarios
mando con entradas y salidas ana- cas del sistema y los programas y la
lógicas. documentación de las estaciones. En ¿Está programando una puesta en
función del equipamiento, se lleva a marcha y un adiestramiento? Le re-
Para una operación eficiente en la cabo una puesta en marcha para los comendamos: 1,5 día por estación
clase recomendamos además: siguientes productos:
– EasyPort – Estación Servicio Bajo demanda
– Fluid Lab®-PA – Regulador industrial PID
– Regulador industrial PID – EasyPort y Fluid Lab®-PA
– Manual con ejercicios y soluciones
2. Adiestramiento:
Aprenderá a manejar las estaciones
y a utilizarlas en sus clases. En fun-
ción del equipamiento, se lleva a
cabo el adiestramiento para los si-
guientes productos:
– Estación
– Regulador industrial PID
– Soft PID en el PLC
– EasyPort y Fluid Lab®-PA

De esta forma, tanto la puesta en
marcha como el adiestramiento pue-
den adaptarse a sus necesidades.

26 www.festo-didactic.com


Combinación de estaciones

El nuevo concepto de interface ofre-
ce muchas posibilidades para la
combinación directa de estaciones
individuales MPS® PA.

Diversos aspectos determinan la
decisión de qué combinación se re-
quiere:
– Objetivos didácticos
– Ampliación de estaciones exis-
tentes
– Presupuesto

La sección Sistema Completo MPS®
204, muestra un sistema completa-
mente configurado.

Las estaciones MPS® PA pueden
combinarse como sigue:

Estaciones Posibles estaciones directaas a continuación

Filtrado Mezcla Reactor Llenado

Filtrado + + +
Mezcla + + +
Reactor + + +

Garantía Festo Didactic 24 meses 27

Festo

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (18)

Similar a Festo

Similar a Festo (20)

Festo