1. GRADO Y GRUPOASIGNATURA (S)BLOQUEPROYECTO/LECCIÓN/SECCIÓN/ RETO3º AESPAÑOL 3“LA SOPA DE PIEDRA”APRENDIZAJES ESPERADOS:IDENTIFICAN LA IMPORTANCIA DE SEGUIR INSTRUCCIONESL LEER Y REDACTAR UNA RECETA DE COCINA.ÁMBITO/ EJE TEMÁTICOCONTENIDOS O TEMACOMPONENTES PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS CONCEPTUALESPROCEDIMENTALESACTITUDINALESPARTICIPACÓN COMUNITARIA Y FAMILIARRECETA DE COCINA INSTRUCTIVOLEE Y ELABORA UNA RECETA DE COCINA.PARTICIPACIÓN EN EQUIPOCOLABORARRESPETOSECUENCIA DIDÁCTICAINICIO: EN LA CLASE ANTERIOR SE LES PIDIÓ A LOS ALUMNOS QUE TRAJERAN UNA FRUTA.AL TENERLA LOS ALUMNOS BUSCARÁN LA FORMA DE COMERSELA.COMENTAR CON EL GRUPO QUE FUE LO PRIMERO QUE HICIERON.¿CÓMO LA PELARON?¿QÚE SABOR TENÍA?,ETC. DESARROLLO: REDACTAN LOS PASOS QUE SIGUIERON PARA PODER COMER LA FRUTA.OBSERVAN UN VIDEO SOBRE LA FORMA DE PREPARAR UNA COMIDA TÍPICA Y COMPARAN SU TRABAJO CON EL ESTE, AGREGANDO COMENTARIOS SOBRE EL TEMA.IDENTIFIQUEN LAS CARACTERÍSTICAS DE UN INSTRUCTIVO ATRAVES DE DIAPOSITIVAS.CIERRE:ELABOREN UN INSTRUCTIVO EN UNA HOJA BLANMCA DE CÓMO PREPARAN SU COMIDA FAVORITA ACOMPAÑADO DE UN DIBUJO.EVALUACIÓNRECURSOS DIDÁCTICOSASPECTOS A EVALUARALIMENTOSVIDEODIAPOSITIVASHOJAS BLANCAS.SIGUE INSTRUCCIONES AL LEER Y REDACTAR UNA RECETA DE COCINA.AJUSTES/ OBSERVACIONES<br />Fecha: ______ /______ /______ <br />MAESTRA DE GRUPO_________________________________________PROFRA. LUCRECIA A. BONILLA D.VO. BO. DEL DIRECTOR________________________________________PROFR. OSCAR GUERRERO BECERRA<br />