SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
ES LA ESTRUCTURACION DEL TRABAJO EN
EL AULA:
ESTUDIANTE
SABER
ENTORNO
PROFESOR
RELACION
 Son un conjunto de actividades
integradas o no.
 Promueven aprendizajes significativos.
 Ofrecen la posibilidad
de aplicar los saberes
en su vida diaria.
Proyectos Talleres Unidades
didácticas
 A la producción de un genero
discursivo.
 Explicar algún conocimiento a los
compañeros.
 Exponer un trabajo.
 Dar una conferencia.
 Limitados
 Concretos
 Compartidos con los alumnos
en el proceso de planificación
 Elaboración formativa
especial

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Buenas Practicas Docentes
Buenas Practicas DocentesBuenas Practicas Docentes
Buenas Practicas Docentes
 
Abp
AbpAbp
Abp
 
Tercera Sesión
Tercera SesiónTercera Sesión
Tercera Sesión
 
Tranversalidad
TranversalidadTranversalidad
Tranversalidad
 
Transparencias Roitman Y ViñAs
Transparencias Roitman Y ViñAsTransparencias Roitman Y ViñAs
Transparencias Roitman Y ViñAs
 
Que aprendi 5
Que aprendi 5Que aprendi 5
Que aprendi 5
 
Proyectos para la formación diseño aprendizaje escenarios - 8 de octubre 2...
Proyectos  para la formación   diseño aprendizaje escenarios - 8 de octubre 2...Proyectos  para la formación   diseño aprendizaje escenarios - 8 de octubre 2...
Proyectos para la formación diseño aprendizaje escenarios - 8 de octubre 2...
 
Tendencias pedagógicas
Tendencias pedagógicas Tendencias pedagógicas
Tendencias pedagógicas
 
Aprendizaje basado en proyecto.
Aprendizaje basado en proyecto. Aprendizaje basado en proyecto.
Aprendizaje basado en proyecto.
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
 
Unidad didactica
Unidad didactica Unidad didactica
Unidad didactica
 
Roles del teletutor
Roles del teletutorRoles del teletutor
Roles del teletutor
 
Ideas proyectos.21m.
Ideas proyectos.21m.Ideas proyectos.21m.
Ideas proyectos.21m.
 
Mapa grupo 6
Mapa grupo 6Mapa grupo 6
Mapa grupo 6
 
Unidad Didactica
Unidad DidacticaUnidad Didactica
Unidad Didactica
 
Reflexion manuel
Reflexion manuelReflexion manuel
Reflexion manuel
 
Práctico Virtual Planeamiento
Práctico Virtual PlaneamientoPráctico Virtual Planeamiento
Práctico Virtual Planeamiento
 
Formacion de Docentes en Servicio
Formacion de Docentes en ServicioFormacion de Docentes en Servicio
Formacion de Docentes en Servicio
 
Aprendizaje basado en proyectos ( abp)
Aprendizaje basado en proyectos ( abp)Aprendizaje basado en proyectos ( abp)
Aprendizaje basado en proyectos ( abp)
 

Destacado

Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013
Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013
Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013Nitin Pahilwani
 
Ensayo. second life y you tube teachers
Ensayo. second life y you tube teachersEnsayo. second life y you tube teachers
Ensayo. second life y you tube teachersRocio Corona
 
Job ready from day one
Job ready from day oneJob ready from day one
Job ready from day oneRaj Narayan
 
International marketing notes
International marketing notesInternational marketing notes
International marketing notesAditya Kumar
 

Destacado (8)

Sandra patricia
Sandra patriciaSandra patricia
Sandra patricia
 
Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013
Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013
Financial incentives in Industrial Policy of Maharashtra, 2013
 
Momentos felices
Momentos felicesMomentos felices
Momentos felices
 
Ensayo. second life y you tube teachers
Ensayo. second life y you tube teachersEnsayo. second life y you tube teachers
Ensayo. second life y you tube teachers
 
Entrevistas
EntrevistasEntrevistas
Entrevistas
 
Job ready from day one
Job ready from day oneJob ready from day one
Job ready from day one
 
Deber lenguaje sql_jaime_suarez
Deber lenguaje sql_jaime_suarezDeber lenguaje sql_jaime_suarez
Deber lenguaje sql_jaime_suarez
 
International marketing notes
International marketing notesInternational marketing notes
International marketing notes
 

Secuencia didáctica

  • 1.
  • 2. ES LA ESTRUCTURACION DEL TRABAJO EN EL AULA: ESTUDIANTE SABER ENTORNO PROFESOR RELACION
  • 3.  Son un conjunto de actividades integradas o no.  Promueven aprendizajes significativos.  Ofrecen la posibilidad de aplicar los saberes en su vida diaria.
  • 5.  A la producción de un genero discursivo.  Explicar algún conocimiento a los compañeros.  Exponer un trabajo.  Dar una conferencia.
  • 6.  Limitados  Concretos  Compartidos con los alumnos en el proceso de planificación  Elaboración formativa especial