Explica la transversalidad didáctica en el marco del nuevo modelo educativo de la educación obligatoria.

1. ¿Qué es tranversalidad?

2. ¿Qué es transversalidad?
No es desarrollar un
proyecto igual en
varias asignaturas,
repitiendo contenidos
y activIdades.
No es trabajar el
mismo producto en
todas las asignaturas,
sin relacionarlo con los
contenidos inherentes
a la disciplina.
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3. TRANVERSALIDAD
Fortalece la formación de estudiante, permitiendo la
construcción de aprendizajes significativos que
multiplican resultados y dividen esfuerzos de las
Academias.
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4. Tranversalidad
▧ Inicia con la
identificación de de
atributos expresados
en aprendizajes
esperados.
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5. Relaciones de transversalidad
MULTIDISCIPLINAR
HORIZONTAL
INTERDISCIPLINAR
VERTICAL

6. Multidisciplinar
Común a todas las
asignaturas.
Ejemplo:
Las actividades incorporan
problemáticas compartidas
en el contexto.
Una problemática se aborda
en todas las asignaturas.
Relaciones de transversalidad

7. Interdisciplinar
Es común a varias
asignaturas.
Relaciones de transversalidad
Ejemplo:
Se identifica un aprendizaje
esperado que se aborda en
varias asignaturas de
diferentes disciplinas y/o
semestres.
Las actividades se orientan
al desarrollo de habilidades
cognitivas de alto nivel.

8. Horizontal
Contenidos y aprendizajes
esperados de asignaturas
del mismo semestre
Relaciones de transversalidad
Ejemplo:
Las actividades consideran
el desarrollo de un
proyecto integrador
compartido por varias
asignaturas del mismo
semestre.
Cada asignatura colabora
con el desarrollo de una
fase del proyecto.

9. Vertical
Aprendizajes articulados
en la malla curricular.
Relaciones de transversalidad
Ejemplo:
Los conceptos y teorías se
conectan entre varias
asignaturas de distintos
semestres.
Las actividades
contextualizan contenidos
a partir de situaciones.

10. ¿Te parece complicado?
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Vamos a responder las siguientes preguntas

11. “▧ ¿Para qué le sirve al estudiante lo que está
aprendiendo?
▧ ¿Cómo se relaciona la actividad del estudiante con el
contexto social, cultural, económico, entre otros?
▧ ¿Cómo se relaciona la actividad del estudiante con
otras asignaturas?
▧ ¿Cómo motiva al estudiante para que se interese en
clase?
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12. !Revisemos!
¿Respondiste al menos una pregunta?
!Entonces ya estas trabajando la transversalidad!
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13. !Gracias!
¿Alguna pregunta?
Envía un correo a:
selene@uabc.edu.mx
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