Trabajo Práctico.

1. Aprendizaje Basado en Proyectos
Actividad N° 2
A-Definan Aprendizaje Basado en Proyectos
Modelo de proyecto en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos
que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase. Ayuda al estudiante a
proyectar sobre las situaciones actuales para insertarlas de manera adecuada a los
contenidos que se trabajan en la escuela.
La función del proyecto es crear habilidades en la organización de los contenidos, el trabajo
de proyectos proporciona un contexto que permite la comprensión de la disciplina , los
temas o problemas que se tratan en los proyectos pueden pertenecer a varias asignaturas,
lo que propicia el trabajo interdisciplinar.
B-¿Qué características tiene? Describan brevemente
Se caracteriza porque tanto el grupo de docentes como de alumnos trabajan en
conjunto para realizar un proyecto basado en temas reales y cotidianos elegidos a
través de una puesta en común entre todos. Implica el formar equipos integrados
por personas con perfiles diferentes, áreas disciplinares,profesiones,idiomas y
culturas para lograr como objetivo ofrecer grandes oportunidades para el
aprendizaje.
Tiene sus raíces en el constructivismo, ya que el aprendizaje basado en proyectos
es el resultado de construcciones mentales, es decir que por medio de esta técnica
los alumnos aprenderán construyendo nuevas ideas y conceptos en base a sus
conocimientos previos y los actuales.
C- ¿Cuál es el rol del docente en este tipo de aprendizaje? ¿Y el de los
alumnos?
En este tipo de aprendizajes el docente tiene el rol de acompañante del alumno
como experto en el contenido y conocedor del proyecto y es quien orienta a los
alumnos en momentos de conflictos, el profesor busca y actúa en los llamados
“momentos para el aprendizaje”, en este tipo de aprendizaje el docente aprende con
el alumno dando ejemplo de que el aprendizaje debe ser durante toda la vida.
El rol del alumno en este tipo de aprendizaje es totalmente activo, en donde el
alumno aprende a trabajar en conjunto con sus pares, y adquiere diferentes
habilidades de cooperación, motivación, reflexión, que le servirán para trabajar no
solo en el ámbito escolar, sino también en su vida cotidiana.
D- ¿Qué relación encuentran entre el ABP y las Webquest?
La relación que encontramos es que el ABP es una herramienta que surge a partir
de las problemáticas reales de una sociedad y la Webquest es una herramienta de
internet, un recurso que promueve la utilización de habilidades cognitivas para llegar
a una mejor interpretación de los contenidos a trabajar. Ambas herramientas implica
el trabajo cooperativo, colaborativo y reflexivo.

2. Actividad N° 3
Reconozcan las características del ABP que se evidencian en esta
experiencia.
*La implementación de las aulas taller por área,
*La extensión del tiempo de cada clase.
*La implementación de un recreo por turno.
*Trabajo interdisciplinar.
*Participación de la comunidad educativa, padres y vecinos a través de la
exposición de proyectos.
*La motivación a los alumnos
*Establecer normas de convivencias
*Erradicación de la evaluación sumativa.
*Implementación de la evaluación diaria.