El documento describe un proyecto escolar que incluyó una visita a una salinera con guías de observación, la creación de murales y videos sobre la visita, y una feria de logros comunitaria. Los estudiantes participaron activamente resolviendo las guías y los padres apoyaron la visita a la salinera. Se analizaron las conclusiones del proyecto y su utilidad para los estudiantes.

1.  Visita echa a una salinera con una guía de
observación.
 Elaborar Murales fotográficos y video
gráficos
 Que muestran las visitas echas.
 Hacer una feria de logros en la comunidad.
 Creación de blogg con las conclusiones del
proyecto.

2. Apoyo de los padres de familia en la visita de a la
salinera” CON EVIDENCIA FOTOGRAFICA”.
Participación activa de los alumnos resolviendo las
guías de observación elaboradas.
Participación del 100% de padres y alumnos en la
FERIA DE LOGROS DEL PROYECTO.

3. CONCLUSIONES
1. ¿Se han logrado los objetivos?.
2. ¿Fueron satisfechas las inquietudes?
3. ¿Hay una excelente soltura de los niños para
explicar de donde se produce la sal?
4. ¿Qué utilidad tiene el contenido para la vida de
los educandos?
5. ¿Cuál fue la experiencia del desarrollo del
proyecto a nivel de docentes y cual fue su
resultado a nivel de comunidad educativa?

4. MAPA CONCEPTUAL
EN DONDE SE
QUE SON LAS
PRODUCE LAS
SALINAS
SAL?
QUE ES LA SAL TIPOS DE SAL
COMO SE
COMO SE
PRODUCE
PERCIBE LA
SAL