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BLOQUE 2. NACIMIENTO DE LA
TRADICIÓN ARTÍSTICA OCCIDENTAL:
EL ARTE MEDIEVAL:
Arte Prerrománico
Contenidos:
- Configuración y desarrollo del arte
románico.
1. Reconocer y explicar las concepciones estéticas y las características esenciales
del arte medieval, relacionando cada uno de sus estilos con sus respectivos
contextos históricos y culturales.
2. Explicar la función social del arte medieval, especificando el papel
desempeñado por clientes y artistas y las relaciones entre ellos.
3. Analizar, comentar y clasificar obras significativas del arte medieval, aplicando
un método que incluya diferentes enfoques (técnico, formal, semántico,
cultural, sociológico e histórico).
4. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación,
utilizando tanto medios tradicionales como las nuevas tecnologías.
5. Respetar las creaciones del arte medieval, valorando su calidad en relación con
su época y su importancia como patrimonio que hay que conservar.
6. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas,
denominando con precisión los principales elementos y técnicas.
Criterios de evaluación
• 1.8. Define el concepto de arte prerrománico y especifica sus
manifestaciones en España.
Estándares de aprendizaje
• No aparece ninguno diferente de la identificación y clasificación
razonada de varias obras arquitectónicas
Estándares de aprendizaje EBAU
Obras de arte
• 1.9. Identifica y clasifica razonadamente en
su estilo las siguientes obras:
San Pedro de la Nave (Zamora), Santa
María del Naranco (Oviedo) y San Miguel
de la Escalada (León).
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Arte prerrománico, estándares de aprendizaje EBAU

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  • 2. 1. Reconocer y explicar las concepciones estéticas y las características esenciales del arte medieval, relacionando cada uno de sus estilos con sus respectivos contextos históricos y culturales. 2. Explicar la función social del arte medieval, especificando el papel desempeñado por clientes y artistas y las relaciones entre ellos. 3. Analizar, comentar y clasificar obras significativas del arte medieval, aplicando un método que incluya diferentes enfoques (técnico, formal, semántico, cultural, sociológico e histórico). 4. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación, utilizando tanto medios tradicionales como las nuevas tecnologías. 5. Respetar las creaciones del arte medieval, valorando su calidad en relación con su época y su importancia como patrimonio que hay que conservar. 6. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas, denominando con precisión los principales elementos y técnicas. Criterios de evaluación
  • 3. • 1.8. Define el concepto de arte prerrománico y especifica sus manifestaciones en España. Estándares de aprendizaje
  • 4. • No aparece ninguno diferente de la identificación y clasificación razonada de varias obras arquitectónicas Estándares de aprendizaje EBAU
  • 5. Obras de arte • 1.9. Identifica y clasifica razonadamente en su estilo las siguientes obras: San Pedro de la Nave (Zamora), Santa María del Naranco (Oviedo) y San Miguel de la Escalada (León).
  • 6. Arte visigodo. San Pedro de la Nave (Zamora), Siglo VII
  • 7. Arte visigodo. San Pedro de la Nave (Zamora), Siglo VII
  • 8. Arte Asturiano: Santa María del Naranco (Oviedo). 842-850
  • 9. Arte Asturiano: Santa María del Naranco (Oviedo). 842-850
  • 10. Arte Asturiano: Santa María del Naranco (Oviedo). 842-850
  • 11. Arte mozárabe. San Miguel de la Escalada (León). 913 d. C.
  • 12. Arte mozárabe. San Miguel de la Escalada (León). 913 d. C.