1) Un peregrino llega cansado a varias granjas pidiendo un vaso de agua. En la primera granja lo amenazan con un palo y en la segunda le mienten diciendo que no tienen agua. 2) En la tercera granja, el hombre deja su trabajo para ir a buscar agua fresca al peregrino. 3) El peregrino se da cuenta que la bondad y la compasión son más valiosas que cualquier otra cosa.

1. Institución Educativa Privada Prolog
LECTURA (EL VASO DE AGUA)
Un peregrino, rendido de cansancio, llegó a las puertas de una
Por favor, - suplicó, deme un vaso de agua. ¡Fuera de aquí! - grito el dueño amenazándolo
un palo - si no quieres que te dé un
El peregrino suspiró, murmurando: ¡Eres
Llegó a la segunda granja y vio en la puerta un hombre que fumaba la pipa. ¿Me das un vaso
agua?
No tengo ni una gota; perdona, le contestó,
Pero al salir vio cómo pasaba un trabajador del dueño con un gran balde lleno de
¡Qué hombre mas perezoso!,
Casi a rastras, llegó a una tercera granja. Un hombre colocaba los bueyes a un
¿Me das un vaso de agua?, pidió, humilde. Siéntate, hermano. Voy
Se sentó el peregrino sobre una piedra y, viendo que el hombre no regresaba, pensó: ¡Sin
duda se ha
Pero al cabo de media hora lo vio volver con un jarro lleno de agua fresca. Tarde un poco,
hermano, porque fui a buscar el agua a la fuente, pues la que había en casa no estaba
El peregrino bebió el agua y al terminar dejo caer una lágrima en el
¡La paz sea contigo, hermano! Un hombre me negó el agua, otro no quiso levantarse y me
partir sediento. Tu abandonaste tu trabajo y te has cansado por mi culpa yendo a buscar
agua fresca…. ¡Que Dios te bendiga! ¡Porque no solo das, sin no que….sabes
Tercer Grado 4 El futuro de los niños depende del mundo en que vivan.

2. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
¡APLIQUEMOS LO QUE HEMOS COMPRENDIDO!
Escribo el significado de las siguientes palabras:
Peregrino:
Murmurar:
Arado:
Humilde:
Completa correctamente:
a) El primer hombre que encontró al peregrino no lo ayudó sino
b) El peregrino se dio cuenta que le segundo hombre mentía porque
c) El tercer hombre se demoro en volver porque
Marca la respuesta correcta:
1. El segundo hombre no ayudo al 2. El peregrino llegó a la tercera granja...
peregrino porque era…
a)
b)
c)
d)
Viejo
Granjero
Perezoso
Humilde
a) A caballo
b) A ciegas
c) A oscuras
d) A rastras
Marco el sinónimo correcto:
1. AYUDAR 2. HUMILDE
a)
b)
c)
d)
cooperar
estorbar
acompañar
vender
a) vanidoso
b)orgulloso
c)sencillo
d) estudioso
Tercer Grado

3. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
FORMAS DE LA
COMUNICACIÓN
HUMANA: Comunicación verbal (oral y escrita)
Comunicación no verbal (gestual, auditiva, olfativa,
gustativa, visual, táctil).
NO HUMANA: Comunicación animal
Relaciona cada dibujo con el tipo de comunicación humana al que pertenece:
Olfativa
Gustativa
Visual
Táctil
Oral
Escrito
Gestual
Auditiva
Marca con un (X) el tipo de comunicación
humana
oraciones:
al cual pertenecen las siguientes
C.verb. C. no verb
.
a) Sonó el timbre y los alumnos salen rápidamente ………………………
b) Todos lo felicitaron con un fuerte abrazo …………………………………
c) María y Pedro con versan por teléfono ………………………………………
d) El policía le levanta la mano para detener el transito………………
Comunicación IntegralTercer Grado 6

4. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
Relaciona escribiendo en el paréntesis la letra correspondiente.
a) mensaje ( ) es quien emite el mensaje.
b) receptor ( ) es lo que se quiere transmitir.
c) código ( ) es quien recibe el mensaje.
d) emisor ( ) conjunto de signos que utilizan el emisor y receptor.
En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de lacomunicación.
1) El director informa a los alumnos sobre un próximo concurso de
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
2) Unos niños llevan un cartel que dice: “seoñres choferes, cuiden a los
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
3) Carmen escribe una carta a su mamá felicitándola por su cumpleaños.
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
4) Al escuchar el timbre los niños salen al recreo.
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
5) Antonio le dice a su jefe que necesita un aumento de sueldo.
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
Comunicación IntegralTercer Grado 7

5. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
¡AHORA CONCENTRATE MÁS!
En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la
a) Papá se entera por el periódico que las carreteras de la sierra están
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
b) Los padres de Juana le dan un abrazo por su
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
c) El doctor le da al paciente la receta que dice:“ tomar el jarabe tosin cada
Emisor: Receptor: Código:
Mensaje:
Completa el siguiente pupiletras encontrando a los elemento de la comunicación:
a) Rosa esta caminando, ve a su amigo José y levanta la mano para saludar.
Emisor:
Receptor:
Código:
Mensaje:
b) Jorge escribe una carta a su familia en Huancayo saludándolos por navidad.
Emisor:
Receptor:
Código:
Mensaje:
Comunicación IntegralTercer Grado 8
A M E R O Y M D T S E O
F A M I L I A D H A L D
Q O A T P W O A U L K S
U R M J O R G E R U I A
I I S U O A E I A D E C
E R E S C R I T O O F F
R J F G Y U E U U S A B
O A V E C S E S Y O S G
S E T U O B F O I S O F
A D F J E R Y H K O L J
D Y A Q E S A L U D O H
P G E S T O O I U J D A

6. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
EL CUENTO
Lee estos cuentos y completa la ficha sobre cada uno de ellos:
1 Hubo una vez un pájaro carpintero que deshizo
con
el pico una telaraña hecha por una bruja con
cabellos pegajosos. Así salvo a muchos bichos de
2 Una vez, un conejo metió toda la luz de un verano dentro
de una botella y la tapó con cera. Luego, en diciembre, la
abrió, y las nieves se derritieron.
Enumera estas viñetas según el orden en el que ocurre la historia:
Comunicación IntegralTercer Grado 9
Inicio
¿Quién es el protagonista?
Nudo
¿Qué le ocurre?
Desenlace
¿Cómo termina la historia?
Inicio
¿Quién es el protagonista?
Nudo
¿Qué le ocurre?
Desenlace
¿Cómo termina la historia?

7. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
EL PUNTO
Rodea los puntos mal colocados en el siguiente texto.
Hace unos . días la abuela Teresa y su nieto Pablo se sentaron junto
a la
ventana de la sala . El sol brillaba y las mariposas . volaban sobre
las flores .
Pablo pidió permiso para salir a jugar . Después de largo rato la
abuela lo llamó, pero él por jugar no le hizo caso . Cuando entró, la
abuela le dijo: Por desobediente te perdiste el postre .
Coloca los puntos donde sea necesario.
Había una vez, un inofensivo dragón que se sentía solo y
desgraciado
Una tarde, Blanca, una niña del pueblo, encontró al dragónen su cueva El animal parecía muy
La niña no se asustó de Al contrario, estuvo escuchando sus
Luego lo acarició y lo consoló los dos se hicieron muy
amigos
ese día el dragón nunca más volvió a estar triste
Y desde
Lea el texto. Luego, colócale punto y la mayúscula en cada caso.
sta tarde mi familia y yo salimos de viaje esde temprano alistamos
nuestras maletas odos estábamos muy entusiasmados, pues hacía
mucho tiempo que no salíamos juntos
en el que mi hermanito nació en Machupicchu
ecuerdo aquel último viaje
esde ahí mi mamá
no quiso volver a viajar so fue hace cuatro años, si no hubiera
sido por su amigo doctor, quien sabe que hubiera ocurrido
oy ya casi no recordamos eso y estamos dispuestos a vivir una
nueva aventura
Comunicación IntegralTercer Grado 10

8. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
LAS MAYÚSCULAS
Completa estos nombres utilizando letras mayúsculas o
ucía artes céano acífico
gentina arañon l omercio
látano ánchez uropa
r. ra. ¿ ónde?
aís oyota elikan
nero ios eleste
Relaciona cada uso de las mayúsculas según corresponda.
1. Universidad de Lima (
(
)
)
Al comenzar una oración
2. Dr. Nombres de periódicos
(
(
)
)
3. Karina Cárdenas Nombre de continentes
4. La República Nombres de instituciones
( )5. Amazonas Obras literarias
( )6. Europa Abreviaturas
( )7. Japón Nombres de personas
( )8. El principito Nombre de ríos
( )9. Dijo que no vendría. Nombre de festividades
( )10. Fiestas Patrias Nombre de países
Lee las siguientes palabras
mayúscula.
y encierra solo aquellas que deben ir con letra inicial
tolerancia – valores – everest – rimac – amable – responsabilidad – plaza
presidente – noviembre – sr – arequipa – familia – semana – alcalde
Comunicación IntegralTercer Grado 11

9. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
USO DEL DICCIONARIO Y EL ORDEN ALFABÉTICO
Numera estas palabras en orden alfabético. Fíjate en la primera letra de cada
mosquito
bicicleta
oscuro
roca
armario
horrible
sábana
templo
navaja
piña
zorro
luna
Ordena según el abecedario e indica la respuesta.
1.
2.
3.
Rosa
Ricardo
Rita
1. Popeye
2. Picapiedra
3. Simpson
a) 3,2,1 b) 2,3,1 c) N.A a) 1,2,3 b)2,1,3 c)3,1,2
1.
2.
3.
Arequipa
Lima
Ayacucho
1. asalto
2. asar
3. asado
b)2,1,3a) 1,2,3 b) 2,1,3, c) 1,3,2 a) 1,2,3 c)3,1,2
1.
2.
3.
cebolla
ceder
cebada
1. clase
2. clásico
3. clavícula
b)2,1,3a) 3,2,1 b) 2,3,1 c) 3,1,2 a) 1,2,3 c)3,1,2
Ubica cada palabra en el diccionario. Luego escribe la palabra que se encuentra
antes y
después de cada una de ellas.
Escoge una palabra escribe su significado y crea una oración.
Comunicación IntegralTercer Grado 12
Palabra
Significado Oración:
ANTES PALABRA DESPUÉS
niño
chacra
llevar
patrimonio
impresionante

10. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
LECTURA: "EL LABRADOR Y SUS HIJOS”
¡Apliquemos lo que hemos
comprendido!Une las palabras con sus significados.
desterronar Que causa cansancio
estímulo
Incentivo para que se realice algo
azada
Instrumento para cavar
fatigoso
Deshacer los terrones
labrador
Comunicación IntegralTercer Grado 13

11. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
Responde las siguientes preguntas.
a) ¿Cómo eran los hijos del labrador?
b) ¿Qué les pide el padre enfermo?
c) ¿Qué hicieron los hijos luego que el padre murió?
d) ¿Qué obtuvieron como tesoro?
e) ¿Cuál es el mensaje de la lectura?
Completa las oraciones basándote en la lectura.
a) Un labrador tenía . Aunque eran muy
, no eran demasiado .
b) Un día en tono , pero lleno de , el padre les dijo:
“Hijos míos, dentro de muy poco , lo único que les puedo dejar de
es la .
Elaborar un pequeño resumen de la lectura.
Comunicación IntegralTercer Grado 14

12. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
EL SUSTANTIVO
Indica el género de los siguientes sustantivos.
león : el testigo :
enfermero :
ventana :
respeto :
disco :
escuela :
vivienda
sonido
:
ladrillo : :
Escribe el femenino de los siguientes sustantivos.
caballo
niño
actor
abuelo
: contador :
: secretaria
periodista
gallo
:
: :
: :
caballo : toro :
Indica el número de los siguientes sustantivos.
cuy
cruces
(
(
)
)
martes
bolso
nueces
(
(
(
)
)
) álbum
avestruces
(
(
)
)mueble ( )
Indica el número de los siguientes sustantivos.
fólder
pez
libro
: canción
maíz
:
: :
: ají
colibrí
:
lunes : :
Comunicación IntegralTercer Grado 15

13. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
SUSTANTIVO COMÚN Y PROPIO
De la relación escoge el sustantivo que representa la idea que consignamos.
Dinamita cóndor muelle roca Misti rio mar
1.
2.
3.
Corriente caudalosa de agua:
Volcán en Arequipa :
Lugar en donde se arriman las embarcaciones:
4.
5.
6.
7.
Ave de rapiña de gran tamaño que habita en América:
Masa de agua salada:
Piedra dura y solida:
Sustancia explosiva:
Clasifica los siguientes sustantivos en propios o comunes.
Revista – América – juez – Ica – paz - Carla - Júpiter - calendario
mar - Oeste - días – semana
COMUNES:
PROPIOS:
Escribe a que sustantivo común nombra uno de los siguientes sustantivos
Rímac : Inca Kola :
Toyota : Perú
Mercurio
Costa
:
Pacífico: :
Boby
Completa el
: :
cuadro con sustantivos propios.
Comunicación IntegralTercer Grado 16
Países Departamentos Continentes

14. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
SUSTANTIVO INDIVIDUAL Y
COLECTIVO
Ubica el en pupiletras 6 sustantivos colectivos y escribe su respectivo sustantivo
individual:
:
:
:
:
:
:
Ordena las letras y
individual.
escribe el sustantivo colectivo con sus respectivo sustantivo
OCNTSEALONCI JERTECOI BDANAAD
OCRILLEDAR REALNA BALFTAEO
Forma oraciones los siguientes colectivos.
MANADA:
MAGISTERIO :
ARENAL:
CARDUMEN:_
CORDILLERA:
Comunicación IntegralTercer Grado 17
R E B A Ñ O A O A G
S S C F O H S Q R E
D D E X L A D A B Q
C A R D U M E N O U
T I D Z Ñ S J W L I
U U O J P R Ñ Z E P
J A U R I A P A D O
I U G L O T U X A F

15. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
REFORZANDO SUSTANTIVOS
Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo común:
persona : continente :
departamento : planeta :
presidente : héroe :
cultura : colegio :
Subraya los sustantivos en las siguientes oraciones:
1. La blusa de lucia es nueva.
2. Partirán la torta Juan y Marcos.
3. Los alumnos compran gaseosas, galletas y chupetines.
4. La vaca y el caballo son animales herbívoros.
Une cada sustantivo con su colectivo.
estrella * * enjambre
isla * * bandada
paloma * * arenal
abeja * * constelación
oveja * * archipiélago
arena * * rebaño
Escribe el sustantivo colectivo de.
1. oveja: 4. isla:
2. abeja: 5. perro:
3. . pez: _ 6. cerdo: _
Escribe el sustantivo individual de.
1. Cardumen: 3. Constelación :
2. Arboleda: 4. Piara :
Comunicación IntegralTercer Grado 18

16. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
LOS DOS PUNTOS ( : )
Coloca los dos puntos donde corresponda.
1. Dice Jesús en la biblia “Dejad que los niños vengan a mi”
2. Mis mejores amigos son Juan, Manuel, Esteban y Marco.
3. Estimado amigo Te cuento que llegué al Cusco sin ninguna novedad.
4. La señorita Rosa nos decía “si quieres que te respeten, respeta”
5. Algunos departamentos de la Costa son tumbes, Piura, Ancash y Lima.
Reescribe las oraciones, colocando los dos puntos correctamente.
1. Querida Micaela te : escribo para saludarte.
2. Comieron papitas : galletas, chocolates y chicles.
3. San Martín: dijo “miren esas aves”
4. Algunos distritos de Lima : son Surco, Villa María y Miraflores.
Encierra el uso correcto de los dos puntos.
1. Mis frutas : favoritas son : manzana, plátano y chirimoya
2. La profesora : siempre nos dice : estudien para : ser mejores
3. Querida abuelita : Te cuento : que pronto: iré a visitarte
4. Te compré : chocolates : caramelos, galletas y también : bebidas
Comunicación IntegralTercer Grado 19

17. Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
LA COMA
Coloca las comas donde
1. Mi vecina la señora Salazar ha sido internada en el hospital.
2. Juan abre tu libro.
3. Liliana mi hermana es profesora.
4. Necesito su ayuda señorita.
5. Dijo que no vendría sin embargo apareció.
6. Visitaremos los departamentos de Piura Cuzco Arequipa y Loreto.
7. La responsabilidad el respeto la tolerancia y la obediencia son valores que
debemos practicar.
8. La tierra nuestro planeta pertenece al sistema Planetario Solar.
Completa las oraciones y agrega las comas donde convenga.
1)
2)
3)
En la librería compre:
Mi colegio nos brinda una buena enseñanza.
estudia para el examen.
4) son puntos cardinales.
Escribe el tipo de coma que se ha utilizado.
1.
2.
Hermano, cuenta conmigo
Trajo frutas, verduras, carne y embutidos.
3.
4.
5.
6.
Alicia, mi amiga, es puntual.
Todos dieron la cuota, por lo tanto, todos irán.
Rosa, mi madre, trabaja mucho por
nosotros
Pedro, cierra la puerta.
Comunicación IntegralSegundo Grado 20