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TRABAJO DE LIBRO
PISCO
FACULTAD INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA INGENIERÍA AMBIENTAL
ESQUEMA REALIZADO POR VANESAS CHUQUISPUMA
EL LIBRO DE RAZONAMIENTO VERBAL
DE DAVID AURIS VILLEGAS
COMO LA PARTE DE LA ASIGTURA DDE CASTELLANO I
PISCO – PERÚ 2013
NOCIONES BASICILAS
Es un proceso que ejerce un estudiante o cualquier persona para poder tomar en
cuenta los aspectos que podría presentarse. Todo los aspectos como sabemos
juega un rol importante en la resolución de problemas.
Como también sabemos que el texto nos ayuda mucho para desarrollarnos como
un buen ser humano. Porque proviene coherentes palabras que son importantes
según su significado
SINÓNIMOS:
La comprensión de los sinónimos planteados, obtendremos resultados
contundentes, porque el estudio de sinónimos ayuda desarrollar básicamente, por
eso debemos observar la relación de los paréntesis.
En otros casos, se establece relaciones de sucesión que con respeto de la vida
suele separarse o dividirse en niveles y grado de diversas perspectivas para poder
entender mejor.
ANTÓNIMOS
La teorización de los antónimos debemos plantear estrategias métodos y técnicas
para que sea utilizado de manera adecuada así podríamos obtener buenos
resultados contundentes que son aplicados en diferentes universidades.
CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS
Son los que abordando estrategias y métodos que son utilizados de manera
conveniente así obtendremos un buen resultado. Los objetivos podemos resumirlo
de la siguiente manera o de la siguiente palabra. Es exigente lograr el manejo y el
dominio de los conectores para la construcción de una buena oración o de un
buen texto.
ORACIONES INCOMPLETAS
Es un capitulo que enfoca su atención en la oraciones incompleta que no tiene un
estrategia, métodos y técnicas que no son utilizado adecuadamente, como
sabemos las oraciones incompletas apuntan el desarrollo básico. De un ejercicio
mental o la competencia lingüística.
TÉRMINOS EXCLUIDOS
Son termino excluidos e incluidos; con estrategias métodos y técnicos que nos
ayudara resolver problemas con solvencia racional. Con términos exclusivos y
básicamente los siguientes, el campo semántico y relaciones semánticas.
PLAN DE REDACCIÓN
Es la teorización que ayuda a entender mejor el campo de plan de redacción,
además plantea la estrategia utilizando la manera adecuada. Donde obtendremos
una buena resultado. Como desarrollar las capacidades para organizar ideas
ORACIONES ELIMINADAS
Es un capitulo centrado en las oraciones eliminadas que plantea estrategias,
métodos y técnicas para la resolución de problemas de esta naturaleza, aplicados
en las diferentes universidades.
Es un ejercicio mental íntimamente relación con la redacción de diversos textos.
ANALOGÍAS
En los diversos objetivos podemos desarrollar muchas habilidades, capacidades y
competencias para relacionar ideas y diferenciar los usos del lenguaje bajo
diferentes contextos
Son tipos de pruebas caracterizado por su estructura y contenido de relación y
semejanza.
COMPRENSIÓN LECTORA
Son una buena teorización que ayuda entender mejor el campo de comprensión
lectora además, planteamos estrategias y métodos utilizando de manera
adecuada.
Es desarrollar el pensamiento del lector y resolver problema de comprensión.

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  • 2. NOCIONES BASICILAS Es un proceso que ejerce un estudiante o cualquier persona para poder tomar en cuenta los aspectos que podría presentarse. Todo los aspectos como sabemos juega un rol importante en la resolución de problemas. Como también sabemos que el texto nos ayuda mucho para desarrollarnos como un buen ser humano. Porque proviene coherentes palabras que son importantes según su significado SINÓNIMOS: La comprensión de los sinónimos planteados, obtendremos resultados contundentes, porque el estudio de sinónimos ayuda desarrollar básicamente, por eso debemos observar la relación de los paréntesis. En otros casos, se establece relaciones de sucesión que con respeto de la vida suele separarse o dividirse en niveles y grado de diversas perspectivas para poder entender mejor. ANTÓNIMOS La teorización de los antónimos debemos plantear estrategias métodos y técnicas para que sea utilizado de manera adecuada así podríamos obtener buenos resultados contundentes que son aplicados en diferentes universidades. CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS Son los que abordando estrategias y métodos que son utilizados de manera conveniente así obtendremos un buen resultado. Los objetivos podemos resumirlo de la siguiente manera o de la siguiente palabra. Es exigente lograr el manejo y el dominio de los conectores para la construcción de una buena oración o de un buen texto. ORACIONES INCOMPLETAS Es un capitulo que enfoca su atención en la oraciones incompleta que no tiene un estrategia, métodos y técnicas que no son utilizado adecuadamente, como sabemos las oraciones incompletas apuntan el desarrollo básico. De un ejercicio mental o la competencia lingüística.
  • 3. TÉRMINOS EXCLUIDOS Son termino excluidos e incluidos; con estrategias métodos y técnicos que nos ayudara resolver problemas con solvencia racional. Con términos exclusivos y básicamente los siguientes, el campo semántico y relaciones semánticas. PLAN DE REDACCIÓN Es la teorización que ayuda a entender mejor el campo de plan de redacción, además plantea la estrategia utilizando la manera adecuada. Donde obtendremos una buena resultado. Como desarrollar las capacidades para organizar ideas ORACIONES ELIMINADAS Es un capitulo centrado en las oraciones eliminadas que plantea estrategias, métodos y técnicas para la resolución de problemas de esta naturaleza, aplicados en las diferentes universidades. Es un ejercicio mental íntimamente relación con la redacción de diversos textos. ANALOGÍAS En los diversos objetivos podemos desarrollar muchas habilidades, capacidades y competencias para relacionar ideas y diferenciar los usos del lenguaje bajo diferentes contextos Son tipos de pruebas caracterizado por su estructura y contenido de relación y semejanza. COMPRENSIÓN LECTORA Son una buena teorización que ayuda entender mejor el campo de comprensión lectora además, planteamos estrategias y métodos utilizando de manera adecuada. Es desarrollar el pensamiento del lector y resolver problema de comprensión.