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JANGELAKO TXOSTEN INFORMATIBOA / INFORME DEL COMEDOR
IZENA / NOMBRE:
DATA / FECHA: MAILA / CURSO:
MENUA / MENÚ
OSO ONDO ONDO GUTXI OSO GUTXI
MUY BIEN BIEN POCO MUY POCO
1. PLATERA / 1º PLATO
BARAZKIAK / VERDURAS
• Purean / En puré
• Osorik / Enteras
Entsalada / Ensalada
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Pasta / Pasta
2. PLATERA / 2º PLATO
Haragia / Carne
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Fruta / Fruta
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JARRERAK / ACTITUDES
BETI
SIEMPRE
ASKOTAN
A MENUDO
BATZUETA
N
A VECES
IA INOIZ EZ
CASI
NUNCA
INOIZ EZ
NUNCA
Gustura bazkaltzen du jantokian.
Come a gusto.
Eserita bazkaltzen du.
Come sentado/a.
Baxu hitz egiten du.
Habla bajo.
Erabiltzen ditu tresnak.
Utiliza los cubiertos.
Errespetatzen ditu ikaskideak.
Respeta a los compañeros y compañeras.
Begirunea die begiraleei.
Respeta a los monitores y monitoras.
Errespetatzen du janaria.
Respeta la comida.
Gustukoa ez duena ere probatzen du.
Prueba lo que no le gusta.
Txanda duenean, mahaia prestatu, jaso eta garbitzen du.
Prepara, recoge y limpia la mesa cuando le corresponde.
Garbitzen ditu eskuak.
Se lava las manos.
Garbitzen ditu hortzak.
Se lava los dientes.
Ahalegina egiten du bazkalorduan euskaraz egiteko.
Se esfuerza en hablar en euskara durante la comida.
Jolastokian, prest azaltzen da arazoak konpontzeko.
En el patio, intenta solucionar los problemas que surgen.
Errespetatzen du begiraleak esandakoa.
Respeta lo que le dice el monitor o la monitora.
BEGIRALEAREN OHARRAK / NOTAS DEL MONITOR O DE LA MONITORA
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Izpta.: Begiralea Fdo.: Monitor/a
FAMILIAREN IRADOKIZUNAK / OBSERVACIONES DE LA FAMILIA
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________________________________________________________________________________
Izpta.: Aita, ama edo legezko tutorea Fdo.: Padre, madre o tutor/a legal

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  • 2. JARRERAK / ACTITUDES BETI SIEMPRE ASKOTAN A MENUDO BATZUETA N A VECES IA INOIZ EZ CASI NUNCA INOIZ EZ NUNCA Gustura bazkaltzen du jantokian. Come a gusto. Eserita bazkaltzen du. Come sentado/a. Baxu hitz egiten du. Habla bajo. Erabiltzen ditu tresnak. Utiliza los cubiertos. Errespetatzen ditu ikaskideak. Respeta a los compañeros y compañeras. Begirunea die begiraleei. Respeta a los monitores y monitoras. Errespetatzen du janaria. Respeta la comida. Gustukoa ez duena ere probatzen du. Prueba lo que no le gusta. Txanda duenean, mahaia prestatu, jaso eta garbitzen du. Prepara, recoge y limpia la mesa cuando le corresponde. Garbitzen ditu eskuak. Se lava las manos. Garbitzen ditu hortzak. Se lava los dientes. Ahalegina egiten du bazkalorduan euskaraz egiteko. Se esfuerza en hablar en euskara durante la comida. Jolastokian, prest azaltzen da arazoak konpontzeko. En el patio, intenta solucionar los problemas que surgen. Errespetatzen du begiraleak esandakoa. Respeta lo que le dice el monitor o la monitora. BEGIRALEAREN OHARRAK / NOTAS DEL MONITOR O DE LA MONITORA ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Izpta.: Begiralea Fdo.: Monitor/a FAMILIAREN IRADOKIZUNAK / OBSERVACIONES DE LA FAMILIA ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
  • 3. Izpta.: Aita, ama edo legezko tutorea Fdo.: Padre, madre o tutor/a legal