![11.- ¿Daña o beneficia a alguien el personaje con sus acciones?
Zure pertsonaiak, bere jokabidea dela eta, badakarkio inori
kalterik edo onurarik?
12.- En el desarrollo de la obra ¿cambian sus sentimientos
hacia los demás personajes? ¿De qué manera? ¿Cambian los
sentimientos de los demás hacia el suyo? ¿Cómo y por qué?
¿De qué manera?
Obrak aurrera egin ahala, aldatzen zaizkio zure pertsonaiari
beste pertsonaienganako sentimenduak? Nola? Aldatzen zaizkie
besteei zure pertsonaiarenganako sentimenduak? Nola eta
zergatik?
[ARRAU, S.: Estudio del personaje teatral. Servicio de Publicaciones del T.U. de San
Marcos, Lima, 1961.]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. PERTSONAIAREN ANALISIA / ANÁLISIS DEL PERSONAJE Lau dimentsioko azterketa / Estudio Cuadridimensional a/ ALDERDI FISIKOA / ASPECTO FÍSICO b/ ALDERDI SOZIALA / ASPECTO SOCIAL c/ ALDERDI PSIKOLOGIKOA / ASPECTO PSICOLÓGICO d/ ALDERDI TEATRALA / ASPECTO TEATRAL 01.- ¿En qué parte de la obra aparece el personaje? Obraren zein ataletan agertzen da lehenengoz zure pertsonaia? 02.- ¿Qué hace el personaje dentro de la obra? (Acciones físicas) Zer ekintza egiten ditu obra barruan? 03.- Al comienzo de la obra, ¿qué siente hacia los demás personajes? ¿Por qué siente eso? Obra hasieran, zer sentitzen du beste pertsonaienganako? Zergatik sentitzen du hori? 04.- ¿Qué sienten los otros personajes sobre su personaje? ¿Qué dicen de él? Zer sentitzen dute gainerako pertsonaiek zure pertsonaiarenganako? Zer diote berari buruz? 05.- ¿Que dice el personaje sobre sí mismo, sobre los demás, y de lo que sucede en la obra? Zer dio zure pertsonaiak bere buruari buruz? Zer gainerakoei buruz? Eta zer obran gertatzen denari buruz? 06.- ¿Cuál es su relación con el personaje protagónico? Zer-nolako harremana du protagonistarekin? 07.- ¿Qué tipo de relación tiene con los demás personajes? Zer-nolako harremanak ditu gainerako pertsonaiekin? 08.- Al iniciarse la obra ¿qué objetivo máximo persigue el personaje? ¿Logra conseguirlo? Obra hastean, zein da zure pertsonaiaren helburu nagusia? Lortzen du? 09.- Para alcanzar el superobjetivo, ¿cuáles son los objetivos secundarios que se perciben en cada uno de los parlamentos? Helburu nagusi hori lortzeko, bigarren mailako zer helburu hautematen dira zure pertsonaiaren hizketaldi bakoitzean? 10.- ¿Qué obstáculos se oponen al logro de sus objetivos? ¿Cuál es la reacción frente a estas dificultades? Zer oztopo aurkitzen ditu zure pertsonaiak helburuak lortzeko? Nola erreakzionatzen du oztopo horien aurrean?
- 2. 11.- ¿Daña o beneficia a alguien el personaje con sus acciones? Zure pertsonaiak, bere jokabidea dela eta, badakarkio inori kalterik edo onurarik? 12.- En el desarrollo de la obra ¿cambian sus sentimientos hacia los demás personajes? ¿De qué manera? ¿Cambian los sentimientos de los demás hacia el suyo? ¿Cómo y por qué? ¿De qué manera? Obrak aurrera egin ahala, aldatzen zaizkio zure pertsonaiari beste pertsonaienganako sentimenduak? Nola? Aldatzen zaizkie besteei zure pertsonaiarenganako sentimenduak? Nola eta zergatik? [ARRAU, S.: Estudio del personaje teatral. Servicio de Publicaciones del T.U. de San Marcos, Lima, 1961.]