Estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional

1. AUTORES:
• CENCARA REQUENA Rosa Angelica
• DAGA TORREJON Treysi
• LAZO ACOSTA Cecilia Roxana
• LLACZA GOMEZ Marco Antonio
• SAAVEDRA GAONA Erita Mercedes
• TITO TORRES Jacqueline Maribel
DOCENTE:
• Menacho Angeles,
Milagros Rocio
CURSO: LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES
“LOS DINÁMICOS DE LA SALUD”
19 DE SETIEMBRE DEL 2021

2. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Según Mayer y Salovey (1997)
La capacidad para percibir, valorar y expresar emociones con exactitud, la
capacidad para acceder a sentimientos (o generarlos) que faciliten el
pensamiento, la capacidad para comprender las emociones y el
conocimiento emocional y la capacidad para regular las emociones
promoviendo el crecimiento personal e intelectual”

3. CARACTERÍSTICAS
LÍDER EMOCIONALMENTE INTELIGENTE DE LA SALUD
AUTOCONTROL
CREATIVIDAD
PROMUEVEN LA
INNOVACION
COMUNICATIVO
EMPATÍA
ORIENTACIÓN A LAS
PERSONAS.
MOTIVACIÓN
AUTOREGULACIÓN
MODELO GOLEMAN

4. ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Desarrollar diálogos
constructivos:
-Aprender a
escuchar y ser
empáticos para
desarrollar
autoconfianza en el
equipo.
Resolución de
problemas de
manera
emocionalmente
inteligente.
- Tomate 10
minutos, cuestiona
tus pensamientos
para poder discernir
mejor.
Fomentar y
participar de
interacciones libres,
a través de
actividades
recreacionales en
quipo.
-Reconocer los
logros obtenidos de
los colaboradores.
Afianzar un
ambiente o entorno
laboralmente
estable..
-Reuniones de
interacción
dinámicas entre los
colaboradores.
Trabajar la empatía.
- Escuchar y
comprender,
permitiendo el
sentir de las
personas.
Desarrollar
habilidades de
autorregulación,
como pausas activas
como :
-Ejercicios de
respiración.
-Trabajar con un
coauch.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Goleman.La inteligencia emocional. Editorial LeLibros. 1997
2. Mayer P. Emotional intelligence. Imagination, Cognition, and Personality. Psicopico. 9, pp. 185–211
3. Trujillo F. Orígenes, evolución y modelos de inteligencia emocional. Innovar;2005.p 15(25), 9-24
4. Fragoso. Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior. Rev. iberoamericana. 2015, vol.6