1. COMENIUS 2011-2013
RECOGEMOS LA EVALUACIÓN DEL CURSO
ANTERIOR:
- Implicación y motivación de profesorado,
alumnos y familias
- Necesidad de ver el sentido del proyecto
- Transmisión de lo vivido en las movilidades a los
distintos centros
- Conocer el trabajo que están haciendo otros

2. OBJETIVO

Reforzar la dimensión Europea promoviendo la
cooperación entre centros educativos.

Dos ejes:
− Actividades (gran trabajo de aula)
− Movilidades (Grecia, Irlanda, Alemania)

3. ACTIVIDADES

Rincón de Comenius y decoración

Blog de comunicación entre los distintos centros.

Banner en la pagina web del colegio

Videos de presentación

Actividades en distintas áreas: Lenguas,
música, plástica...

Intercambio de cartas con colegio de Grecia

Representación de Miribilla (villancicos 2011)

4. MOVILIDADES
(buenas prácticas, planificación, evaluación...)

BELFAST
− Proyectos de comprensión
− Trabajo con organizadores gráficos
− Exposición de trabajos = COLE MUSEO
− Refuerzo positivo al trabajo, al comportamiento... (clima emocional
positivo)
− Importancia de los procedimientos

ALEMANIA
− Rutinas de aula (video)
− Distinta estructura horaria: curso 10 meses y medio, semanas de
20 h y clases de 45 min (con pausas de 5' )
− Impulso muy grande de la inteligencia cinético-corporal, musical y
naturalista.
− Potencian mucho la creatividad: introducen la lectoescritura y el
inglés más tarde.
− Experiencia de intercambio para 18 alumnos de 5º y 6º Primaria.

5. ¿Qué nos toca?
PLANIFICACIÓN 2012-13

Trabajo cooperativo en inglés (Gastronomía,
arquitectura, geografía y música)

Festival de Miribilla. Canciones y bailes

Proyecto de comprensión del Titanic

Intercambio de cartas y christmas con colegios
de Francia y Belfast

Videoconferencias via Skype en el 3º ciclo
primaria.

…....

6. - Movilidad a Francia 3 -7 Diciembre
- Alumnos de Alemania nos visitan Abril
- Movilidad a Italia con alumnos 6 -10 Mayo
ESKERRIK ASKO A
TODOS POR
VUESTRA
COLABORACIÓN