El documento proporciona instrucciones para realizar una exposición oral efectiva, incluyendo la selección de un tema, la recopilación y selección de información relevante, la organización del contenido en una introducción, desarrollo, síntesis y conclusión, el uso de materiales de apoyo, y la entrega de la presentación de manera clara y enfocada para la audiencia.

1. CÓMO REALIZAR UNA
EXPOSICIÓN ORAL

2. CUESTIONES INICIALES
• ELECCIÓN DEL TEMA
• CONFECCIONAR LISTA CON CUESTIONES QUE
HABRÁ QUE TRATAR.
• BUSCAR PREGUNTAS A LAS QUE HAYA QUE
DAR RESPUESTA.
• SEGUIR LAS INDICACIONES DEL PROFESOR O
PERSONA QUE ENCARGA EL TRABAJO.
• DISTRIBUIR EL TRABAJO ENTRE LOS
COMPONENTES DEL GRUPO

3. TRABAJO INDIVIDUAL
• BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN.
• SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
– PERTINENCIA Y CONVENIENCIA.
– NIVEL ADECUADO: PROFESOR, AUDITORIO…
– DURACIÓN MÁXIMA.

4. TRABAJO EN GRUPO
• INFORMAR AL RESTO DEL GRUPO E
INTERCAMBIAR OPINIONES PARA DAR
COHERENCIA AL CONJUNTO.
• PREPARAR MATERIAL DE APOYO: DOSSIER,
POWER, ORDENADOR, CONEXIONES, OTROS…
• DECIDIR CÓMO ORGANIZAR LA
PRESENTACIÓN: ORDEN Y TIEMPOS DE CADA
UNO.

5. ESQUEMA DE LA EXPOSICIÓN
• INTRODUCCIÓN.
– ¿A QUÉ CUESTIONES VAMOS A DAR RESPUESTA?
– MOTIVACIÓN
• PRESENTACIÓN DEL GUIÓN.
– LISTADO DE LOS ASUNTOS QUE SE VAN A TRATAR.
• DESARROLLO DEL TEMA
– TRATAR LOS CONTENIDOS EN EL ORDEN DEL
GUIÓN..

6. ESQUEMA DE LA EXPOSICIÓN
• SÍNTESIS
– RECAPITULACIÓN DE LAS IDEAS PRINCIPALES.
FIJAR LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES
• CONCLUSIÓN.
– FRASE FINAL QUE RESUMA EL TEMA.
– PROVOCAR EL DEBATE.
• MATERIAL DE APOYO.
• AGRADECIMIENTOS.

7. RECOMENDACIONES
• NO LEER DIRECTAMENTE LAS NOTAS.
• NO DIRIGIRSE SÓLO A UN SECTOR DE LA
AUDIENCIA.
• MANTENER UN TONO DE SERIEDAD Y SEGURIDAD
AL EXPONER.
• ENFATIZAR LAS PARTES MÁS IMPORTANTES Y LAS
IDEAS MÁS NECESARIAS PARA COMPRENDER EL
CONJUNTO.
• FORMULAR PREGUNTAS PARA ATRAER LA
ATENCIÓN.

8. ALGUNAS CUESTIONES
• COMENTA CÓMO TE SENTISTE EN LA
EXPOSICIÓN DEL TRIMESTRE PASADO.
• ¿QUÉ TENDRÍAS QUE MEJORAR
INDIVIDUALME NTE?
• ¿QUÉ DEBERÍA MEJORAR EL GRUPO?
• ¿TIENES ALGÚN MODELO DE COMUNICADOR:
PROFESOR, PERIODISTA, POLÍTICO U OTRO AL
QUE QUISIERAS PARECERTE EN ALGUNA
COSA?