2. FACTORES SOMATICOS
• LO CONGÉNITO: Antes o durante la
concepción o durante el embarazo.
-La herencia
-Aberraciones cromo somáticas
-Glándulas endócrinas
-Defectos físicos
3. “Un niño mal alimentado, tarado, enfermo y en
un medio pobre y hostil constituye un serio
problema en un plazo mas o menos corto, y
que tienen que resolver no solamente los
padres, sino la sociedad a que pertenecen
tarde o temprano”
5. HOGAR Y FAMILIA
HOGAR: Personas que viven bajo el mismo techo
• Pueden vivir personas de distintas familias, o una
familia puede estar dispersa en muchos hogares
FAMILIA: Todos los parientes.
• FAMILIA NUCLEAR: Padre-Madre-Hijos
6. FAMILIA MEXICANA
• Importancia preponderante de la mujer (Día de
las madres)
• Dos especies de mujer: Las puras, y todas las
demás
• Después del matrimonio: Mujer desplazada por
lo cual se refugia en los hijos (dialogo chiste)
• El niño: siempre al lado de la madre en un
ambiente masculino
• La niña: sentido de virtud, represión sexual,
fidelidad, paciencia y abnegación.
7. “ Un hijo del pueblo, para graduarse de doctor en
homicidio: primero de ratero, luego de ladrón y en
seguida de asesino. Su primera embriaguez
coincide, con su primera puñalada. Sus padres le
aconsejan robar, pero cuando los padres lo dejan,
toma el pulque por su cuenta, y éste le ordena
matar.
Esos miserables cuartos de vecindad, sirven de
refugio a iracundas miserias. Estos seres que viven
en el vicio y se revuelcan en el sombrío fango de la
ignorancia y del crimen, no tienen hijos, tienen
cachorros, de su existencia golpeada, de sus amores
primitivos, rudos, brutales, salen estas vidas tristes
ya contaminadas de un anhelo selvático de
destrucción y de aniquilamiento”
Luis G. Urbina
9. LO PSICOLOGICO
Delincuencia Menores Inadaptación:
Conducta inadecuada,
afecta la relación con
el entorno
Anomia
Falta de
normas
10. TIPOS DE INADAPTACION
Adaptación
Difícil
-Fijación: Reacción pasiva, se niega
a la evolución biopsicosocial,
adhiere pautas que le proporcionan
comodidad y seguridad
-Oposición:
Reacción
activa, rebeldía
y contradicción
No Adaptación
Signo advertidor de peligro y al sobrepasar los
límites de las conductas reactivas ingresa al
campo de la patología
Adaptación al grupo
patológico
Es como el puerto adonde van a parar los
inadaptados
12. AGRESIVIDAD
• Conducta verbal o motriz, ejercida
con grados de violencia sobre las
personas y/o cosas.
• Expresión de la Inadaptación
• Producto de la frustración
• En la adolescencia es mayor
• Canalizarla
14. LO PSICOPATOLOGICO
• Una personalidad mal formada es
particularmente susceptible de cometer
delitos, por su falta de resistencia a la
frustración, menor capacidad para manejar la
agresividad, y escasa aptitud de adaptación
15. DESARROLLO PSICOLOGICO
Anomia
ELLO
Familia
Base
SUPERYOICA
Sociedad
Autodeterminación del
YO
NIÑO PREPUBERTAL ADOLESCENTE
16. DEFICIENCIA INTELECTUAL
• Inteligencia.- Capacidad general del individuo
para ajustar o adaptar conscientemente su
pensamiento a nuevas exigencias, es una
capacidad de adaptación mental general a
nuevos deberes y condiciones de vida, es el
poder enfrentarse a una situación nueva,
rápidamente y con éxito.
• Las carencias intelectuales: causa de conducta
antisocial
17. • ¿Es muy probable que el delincuente débil
mental sea sorprendido más fácilmente que
aquel que tiene inteligencia normal (o
superior) y puede prevenir los resultados de
su acción, preveer la fuga, fabricarse una
coartada, etc.
Respuesta: Sí
18. FACTORES PSICOPATOLOGICOS
• Las Neurosis: Ansiedad, angustias, fobias
• Las Psicosis: Esquizofrenia
• Las desviaciones Sexuales: Depravación sexual
• La farmacodependencia: Drogadicción
20. EL MEDIO ESCOLAR
• En los primeros cinco años de vida (edad
preescolar), la responsabilidad de la
educación reside en la familia.
• A partir de esa edad el niño entra en una
nueva etapa (edad escolar), en la que la
escuela comparte con la familia la
responsabilidad de educarlo.
• La criminalidad de menores refleja un fracaso
en la educación
21. ¿Crisis educacional?
• Métodos y sistemas de enseñanza obsoletos:
se cree que la misión es: llenar de
conocimientos a los alumnos
• “Enseñar como hay que pensar, pero no que
pensar”
• Predomina el deseo de escolarizarse sobre el
de educarse
22. “Alumnado rebelde y abúlico, sobrepoblación
escolar y maestros incapaces, verdugos de la
educación en México”
24. EL MEDIO SOCIOECONOMICO
• “Son los pobres los que delinquen” Erróneo
• Los países con mayor adelanto y desarrollo y
con más alto nivel de vida, son los que tienen
los peores problemas de delincuencia juvenil
• Factor Criminógeno: Desproporción en la
repartición de riqueza
• La posición económica funciona como factor
selectivo de internamiento
26. La Clase “Baja”
• La sociedad de clases medias es rechazada
como grupo de referencia, y en cambio la
banda, la subcultura, asume esa función, a la
de conferir prestigio a sus miembros por la
realización de actos contrarios a los valores de
la clase media”
• Irritabilidad constante: riñas
27. La clase “Indígena”
• “Cometen más delitos por ignorancia e
imprudencia que por inmoralidad”
• Delitos contra el patrimonio
28. La clase “Media”
• La desconfianza y el individualismo
• La improvisación
“La vida mexicana da la impresión en su
conjunto, de una actitud irreflexiva, sin un
plan determinado. El vivir al día es un vicio
nacional”
29. Las clases “altas”
• El nuevo rico: Necesidad de demostrar que
tiene mucho dinero
• El aristócrata: “Juniors”
30. Criminalidad y clase social
• La clase media es la más “sana”, ya que tiene una
serie de mecanismos psicológicos de contención,
es la que más tiene que perder , pues la clase
baja no tiene nada o casi nada, y la clase alta
puede darse hasta el lujo de perder algo, por eso
se dice: “más tiene el rico cuando empobrece
que el pobre cuando enriquece”
• Los extremos se tocan
• Costo social del delito
32. Industrialismo y habitación
• “Falta de espacio social” Las grandes unidades
habitacionales son criminógenas, por razón
natural de concentración poblacional.
33. EL MEDIO AMBIENTE
“ Es el caldo de cultivo, el criminal el microbio
que se desarrollará y evolucionará en ese
caldo”
• El trabajo
• La policía
• Vagancia y mendicidad
• Urbanismo
35. DIVERSIONES Y MEDIOS
• La literatura: “Alarma”
• La televisión
• El cine
• Internet
36. “Es necesario enseñar a los jóvenes los secretos
de la comunicación interpersonal; descubrirles
el arte de la charla, el diálogo y la discusión,
hoy olvidados a fuerza de ser testigos y no
participantes en el juego de las ideas”