1. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE
MATEMATICAS.
PROFESOR: LUIS MIGUEL VILLARREAL
MATIAS
ALUMNO: MIGUELANGEL ACEVEDO
GUERRERO
GRUPO: 3°A
ESCUELA SECUNDARIA
TECNICANÚMERO 118
CALIFICACION___________________________.

2. INDICE
CARATULA_________________________PAG 1
INDICE_____________________________PAG 2
INTRODUCCION___________________PAG 3
CONTENIDO_______________________PAG 4
CONCLUSION______________________PAG 9
FUENTE___________________________PAG 10

3. INTRODUCCION
En esta ocasión nos adentraremos en un libro
que por el título, se puede apreciar mucho de su
contenido.
Continuemos hasta acabar y veras que valdrá la
pena.

4. CONTENIDO
Al oírse el timbre que daba por finalizada la clase, el profe
Felipe o también conocido como fepe, menciono a tres chicos
(Adela, Luc, Nico) para que se quedaran un rato.
Los tres preocupados por igual se miraron sin saber qué
hacer. El profe por fin dejo la hoja de papel que estaba
leyendo y pegunto en voz alta – ¿qué voy a hacer con
vosotros?-
Los he hecho quedarse, porqueson los únicos tres que van a
reprobar mi materia.
Discutieron porque a los chicos no les gustaban las
matemáticas y como se relacionaban con las lecturas que les
gustaban.
-mañana es el examen por favor traten de hacerlo bien- dijo
Felipe
Los tres bajaron las escaleras con la cabeza baja, no salieron
ni al patio, se sentaron en el último escalón y empezaron a
aceptar que el maestro no era tan malo, de hecho que era el
mejor de la escuela.
Llego la hora de clase, pero los tres se dirigieron a la zona de
los lavabos y escucharon una discusión de fepe y el director.
Y antes, al día siguiente, estaba el dichoso, odiado y
preocupante examen de matemáticas.

5. Ya en el examen Adela solo había contestado dos preguntas,
los tres se miraron con la misma cara de angustia, sin saber
que más hacer, ya que solo quedaban cinco minutos del
examen, pensaban que como en las historias policiacas
tendría una idea o una pista en los últimos momentos, que la
llevaría a resolver el caso. Pero no fue así, pasaron los cinco
minutos y fepe los apuro, solo faltaban ellos por entregar.
A la salida se dirigieron a un parque que estaba de camino,
se sentaron en sus respectivas piedras sin ganas de llegar a
casa ya que sus padres los interrogarían acerca del examen.
El maestro Felipe se les acerco. – los estaba buscando, tengo
aquí sus exámenes calificados, podría decirse que están casi
bien.-
Discutieron acerca del tercer problema que al parecer no
pudieron resolver y ese tema ya lo habían visto en clases
anteriores. Distinto problema pero con la misma solución.
El fepe, les acompaño un rato pero aprovecho para compartir
unos juegos, los cuales no les parecían a los chavos. Uno de
ellos fue: ¿cuál es la mitad superior de 8? Todos
respondieron cuatro pero el profe trazo una gran línea por en
medio, entonces la respuesta seria cero. A lo que él quería
llegar era que, los chavos debían pensar por lo menos un
poco y leer todo el enunciado ya que a veces ahí viene la
respuesta.
Felipe al momento de despedirse, les dijo que tal vez podrían
tener una segunda oportunidad para el día siguiente. Los
niños en sus casas no podían pensar en otra cosa que no
fuera el examen.

6. Al día siguiente, llego fepe entusiasmado y con una gran
sonrisa en el rostro, asintió que les daría la segunda
oportunidad pero tendría que ser el fin de semana a las nueve
en punto en al parque, esta vez serian quince preguntas pero
serian como un juego, ya que debían encontrar al asesino del
profe, y después ir con la segunda pista y así sucesivamente.
El profe llego, pero algo había diferente en él, caminaba
diferente, su pelo estaba más alborotado de lo normal,
caminaba con la mano en el pecho, había caído ya, pero se
levantó hasta la última que callo a los pies de los chicos. Los
chicos se quedaron sin habla, lograron voltearlo y
descubrieron tres grandes disparos y una gran mancha de
sangre. El fepe les dijo que al parecer su verdadero asesino
si era el del juego y debían encontrarlo antes de las seis de la
tarde, si no se iría. Las pistas ya estaban colocadas y debían
resolver cada acertijo para encontrar al criminal.
Encontraron un sobre que salía del bolsillo del muerto y
rápido se pusieron de pie para llamar a la policía.
La patrulla los llevaba a la supuesta zona de crimen, pero por
sorpresa ahí no había nada, ni una gota de sangra si quiera.
Los patrulleros enojados tomaron aquella situación como una
broma pesada, entonces atraparon a luc, los dos restantes
ya llevaban una buena ventaja de distancia. Nico regreso y le
puso un buen puntapiéa aquel policía. Los tres se echaron a
correr.
Los tres muy asustados se miraron fijamente apenas
pudiendo respirar; entraron en una casa que siempre ha sido
su punto de reunión. Ellos abrieron el sobre con el número 1.

7. Su primer reto era encontrar la respuesta a esto:
el comerciante tienen una manía. Le gusta que las
cajas acomodadas sumen 16 en horizontal y en
vertical por los extremos así que cada vez que lleva
cajas lo hace de 4 en 4. Con los dibujos se pueden
guiar, resolved el jeroglífico.
Nico fue el primero en entenderlo y empezó a restar dos
números por las esquinas y sumarle en los del centro. La
respuesta estaba en el tablón de anuncios del colegio. Todos
se echaron a correr.
Efectivamente ahí estaba el sobre con el número 2. Y con sus
respectivos problemas. Necesitaban un bolígrafo para el
primero pero no para el segundo: PROBLEMA DEL
CIGARRILLO.
Un hombre quiere dejar de fumar y toma la determinación de
hacerlo. Mira sus reservas y ve que tiene 27 cigarrillos. Pero
cuando se ha fumado los 27 ve que con cada tres colillas
puede hacer un cigarrillo, así que sigue fumando hasta que
nada más le queda una colilla. ¿Cuántos cigarrillos habrá
fumado en total?
La respuesta es 40 ya que fuma 27 y tiene que hacer colillas
con cada 3, 27/3= 9 que sumados nos dan 36 más los otros
3= 39 pero con los últimos 3 hace otro cigarrillo así que son
40.
Ninguno sabía que significaba el número 40, hasta que de
pronto; -mi taquilla del cole- grito Adela. Vamos hacia allá.

8. Llegando a la taquilla de Adela el director la cacho con el
sobre y después de unas preguntas acerca de ese
sospechoso sobre la dejo ir.
Después de varios intentos por resolver este problema, los
datos eran similares a los de la dirección donde vivía el profe.
Tunos numero 2!!!
Al llegar a aquel domicilio, no sabían por dónde empezar a
buscar, por todas partes miraron hasta que por fin hallaron el
sobre en el buzón.
Resolvieron los problemas y sin más ni menos las cifras que
obtuvieron no los conducían a ningún lado, sin embargo
recordaron la vieja carcacha del fepe; es donde ahí
encontraron su quinto sobre.

9. CONCLUSION
Lo que pienso de este libro es: me encanto la forma de que el
profe se preocupara por ellos, tanto así que pudieran
aprender con distintos modos, aparte de los modos que les
gustaba a ellos, por ejemplo con lo de series policiacas.

10. FUENTE
AUTOR: Jordi Sierra Fabra
EDITORIAL: EL DUENDE VERDE
AÑO: 2000