Un cuervo tenía mucha sed y encontró una vasija con agua, pero no podía beber debido a que era demasiado honda. Intentó varias soluciones como darla vuelta o romperla, pero no tuvo éxito. Finalmente, tuvo la idea de arrojar piedras dentro para hacer subir el nivel del agua hasta poder beberla. Aprendió que siempre hay una solución si se usa el ingenio.

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Escucha el siguiente texto y responde las preguntas a continuación.
El cuervo y la vasija
Había una vez un cuervo que tenía mucha sed. Voló mucho tiempo en busca de
agua y de pronto vio una vasija. Se acercó y vio que contenía un poco de agua.
Trató de beber, pero la vasija era honda y no pudo alcanzar el agua con el pico.
—Tengo demasiada sed—dijo—. Pero debo beber esa agua para poder seguir
volando. ¿Qué haré? Ya sé. Daré vuelta la vasija.
Le pegó con las alas, pero era demasiado pesada. No podía moverla.
—¡Ya sé! —dijo—.La romperé y beberé el agua cuando se derrame. Estará muy
rica.
Con pico, garras y alas se arrojó contra la vasija. Pero ésta era demasiado fuerte.
El pobre cuervo se tomó un descanso.
—¿Qué haré ahora? No puedo morir de sed con el agua tan cerca. Tiene que
haber una manera, y sólo necesito pensar hasta descubrirla.
Instituto Edugestor
SEP - 1° Básico Lenguaje y Comunicación - Diagnóstico - 2018
Lenguaje y Com. - 1° ENSEÑANZA BASICA
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Al cabo de un rato el cuervo tuvo una idea brillante. Había muchas
piedrecitas alrededor. Las tomó una por una y las arrojó en la vasija.
Poco a poco el agua subió, hasta que al fin pudo beberla.
—Siempre hay un modo de vencer los problemas —dijo el cuervo—,
pero hay que trabajar el ingenio.
( Pregunta 1 a la Pregunta 9 )
¿Qué quería conseguir el cuervo?
Ser más inteligente.
A)
Romper la vasija.
B)
Beber agua.
C)
1)
¿Qué fue lo primero que intentó el cuervo para conseguir el agua?
Echar piedras dentro de la vasija.
A)
Dar vuelta la vasija.
B)
Romper la vasija.
C)
2)
¿Dónde se encontraba el agua?
A)
B)
3)

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C)
¿Qué utilizó el cuervo para lograr beber el agua?
Su ingenio.
A)
Su rapidez.
B)
Su capacidad de volar.
C)
4)
¿Qué problema presentó el cuervo durante la historia?
La vasija era de otro cuervo.
A)
No sabía dónde conseguir agua.
B)
No podía beber el agua de la vasija.
C)
5)
¿Qué pasó al final de la historia?
El cuervo pudo beber agua.
A)
El cuervo no consiguió el agua.
B)
El cuervo derramó toda el agua.
C)
6)
¿Qué texto acabas de escuchar?
Un poema.
A)
Una fábula.
B)
Una leyenda.
C)
7)
¿Qué quiere decir la siguiente expresión?
8)

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'Siempre hay un modo de vencer los problemas, pero hay que trabajar el
ingenio.'
Que los problemas se solucionan con inteligencia.
A)
Que hay que dejar que los problemas nos ganen.
B)
Que los problemas no tienen solución.
C)
¿Qué vocales, en orden, faltan en la siguiente oración?
El c_ervo y la v_s_ja
O, A, I
A)
E, A, I
B)
U, A, I
C)
9)
Escribe el nombre de los siguientes elementos:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
10)
11)

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Une los dibujos que terminen con el mismo sonido
Lee las palabras y únelas con la imagen que le corresponde.
mimo
12)

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pala
dado
Une las imágenes que comienzan con el mismo sonido.
13)