Este documento presenta la actividad sumativa 4 de Jennifer Yépez, una estudiante de contaduría pública. El tema seleccionado fue la mitología griega, enfocándose en Atenea y el mito de Aracné. Jennifer realizó una búsqueda en Google usando palabras clave para encontrar información confiable de fuentes recomendadas. El proceso le permitió responder preguntas sobre el significado del mito para los griegos y su influencia en la sociedad. Jennifer concluye que seguir el Modelo Gavilán fue fundamental para la búsqueda y se
Búsqueda de información (2ª Jornada de Formación del Profesorado)Honorio Penadés
Segunda Jornada del Programa experimental para el desarrollo de las competencias informacional y digital del alumnado. Gobierno de Aragón, Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Dirección General de Innovación, Equidad y Participación. Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU). Asesoría de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC).
Búsqueda de información (2ª Jornada de Formación del Profesorado)Honorio Penadés
Segunda Jornada del Programa experimental para el desarrollo de las competencias informacional y digital del alumnado. Gobierno de Aragón, Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Dirección General de Innovación, Equidad y Participación. Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU). Asesoría de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC).
Taller (II) "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido e...
Yepez presentacionfinal
1. Universidad Metropolitana.
Departamento de Programación y Tecnología Educativa.
Técnicas para gestionar información.
Sección 7.
PROF. PEDRO CERTAD.
Actividad sumativa 4 – comunicación de la
Información.
Jennifer Yépez
2. Actividad Sumativa 4 – comunicación de la información.
Jennifer Yépez Santana
Estudiante 9 Trimestre de
Contaduría Pública.
3. Selección de el tema.
El tema seleccionado fue la mitología
griega, profundizando en aspectos que se
consideraron relevantes acerca de Atenea,
diosa de la sabiduría y las artes intelectuales;
y especialmente de un mito en particular y la
enseñanza que este pretendía dejar en la
sociedad de la antigua Grecia.
4. Búsqueda y selección de la Información.
Para el proceso de búsqueda y selección de información , ingresé a
Google, éste me permitió realizar la búsqueda de una manera rápida
utilizando palabras claves como: Atenea, mitología griega y Grecia
antigua, encontrando cerca de 19000 resultados en el buscador.
A pesar de la gran cantidad de información encontrada solo
seleccioné aquellas páginas recomendadas por profesores que dictan
cátedras como Mitología Griega y Literatura y Mitología Clásica, por lo
que pude desechar información que pudiera no ser fiable .
5. Pregunta Inicial
¿Qué enseñanza pretendia dejar el mito
de Aracné en la antigua sociedad
griega?
6. Preguntas secundarias
¿Qué importancia tenían en la sociedad griega los mitos
que envolvían a su religión?
¿De qué manera el pensamiento de la sociedad griega
se vio influenciado por el mito de Atenea?
¿Qué representaba Atenea en la sociedad griega?
7. Búsqueda y selección de la información.
Por otra parte, el uso de buscadores u otras herramientas
puede hacer que el proceso de búsqueda sea complejo, ya que
se obtiene una enorme cantidad de información que muchas
veces no esta sustentada, por lo que es recomendable tener claro
que fuentes buscar.
El uso de internet indudablemente facilitó la búsqueda de la
información, obteniendo en segundos resultados que de otra
manera hubiese sido imposible encontrar o hubiese llevado mucho
tiempo.
8. Reflexiones Finales
El seguimiento de los pasos del Modelo Gavilán,
fueron fundamentales para el proceso de búsqueda y
selección de información para la elaboración de cada
una de las actividades asignadas