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Campaña de Conciencia Pública : Cultura Tributaria


  Nombre del maestro/a: Srta. Q.


  Nombre del estudiante:   ________________________________________

    CRITERIOS                   4                      3                      2                      1
Discusión Intensa-   Los estudiantes        Los estudiantes        Los estudiantes        Los estudiantes
Problemas            identifican mas de 4   identifican al menos   identifican al menos   identifican menos
                     problemas u            4 problemas u          3 problemas u          de 3 problemas u
                     obstáculos que         obstáculos que         obstáculos que         obstáculos que
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                     cambiados.             cambiados.             cambiados.             cambiados.
Discusión Intensa-  Los estudiantes         Los estudiantes        Los estudiantes        Los estudiantes
Soluciones          identifican mas de 4    identifican al menos   identifican al menos   identifican menos
                    soluciones o            4 soluciones o         3 soluciones o         de 3 soluciones o
                    estrategias             estrategias            estrategias            estrategias
                    significativas y        significativas y       significativas y       significativas y
                    posibles para           posibles para          posibles para          posibles para
                    alentar el cambio.      alentar el cambio.     alentar el cambio.     alentar el cambio.
Investigación/Datos Los estudiantes         Los estudiantes        Los estudiantes        Los estudiantes
Estadísticos        incluyen 4 a mas        incluyen al menos 3    incluyen al menos 2    incluyen menos de
                    ejemplos de alta        ejemplos de alta       ejemplos de alta       2 ejemplos de alta
                    calidad o datos para    calidad o piezas de    calidad o datos para   calidad o datos para
                    apoyar su campaña.      datos para apoyar      apoyar su campaña.     apoyar su campaña.
                                            su campaña.
Campaña/Producto Los estudiantes            Los estudiantes        Los estudiantes        El producto no es
                 crean un producto          crean un producto      crean un producto      preciso.
                 original, preciso e        preciso que esta       preciso pero no
                 interesante que esta       adecuadamente          adecuado al tema
                 adecuadamente              relacionado al tema    de la campaña.
                 relacionado al tema        de la campaña.
                 de la campaña.
Fuentes -Citas   La información en          La información en      La información en      La información en
                 todas las citas es         todas las citas es     casi todas las citas   las citas con
                 correcta con               correcta pero hay      es correcta, pero      frecuencia es
                 respecto al formato        errores menores en     hay errores            incorrecta o hay
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Campaña de conciencia pública

  • 1. Campaña de Conciencia Pública : Cultura Tributaria Nombre del maestro/a: Srta. Q. Nombre del estudiante: ________________________________________ CRITERIOS 4 3 2 1 Discusión Intensa- Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Problemas identifican mas de 4 identifican al menos identifican al menos identifican menos problemas u 4 problemas u 3 problemas u de 3 problemas u obstáculos que obstáculos que obstáculos que obstáculos que necesitan ser necesitan ser necesitan ser necesitan ser cambiados. cambiados. cambiados. cambiados. Discusión Intensa- Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Soluciones identifican mas de 4 identifican al menos identifican al menos identifican menos soluciones o 4 soluciones o 3 soluciones o de 3 soluciones o estrategias estrategias estrategias estrategias significativas y significativas y significativas y significativas y posibles para posibles para posibles para posibles para alentar el cambio. alentar el cambio. alentar el cambio. alentar el cambio. Investigación/Datos Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Estadísticos incluyen 4 a mas incluyen al menos 3 incluyen al menos 2 incluyen menos de ejemplos de alta ejemplos de alta ejemplos de alta 2 ejemplos de alta calidad o datos para calidad o piezas de calidad o datos para calidad o datos para apoyar su campaña. datos para apoyar apoyar su campaña. apoyar su campaña. su campaña. Campaña/Producto Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes El producto no es crean un producto crean un producto crean un producto preciso. original, preciso e preciso que esta preciso pero no interesante que esta adecuadamente adecuado al tema adecuadamente relacionado al tema de la campaña. relacionado al tema de la campaña. de la campaña. Fuentes -Citas La información en La información en La información en La información en todas las citas es todas las citas es casi todas las citas las citas con correcta con correcta pero hay es correcta, pero frecuencia es respecto al formato errores menores en hay errores incorrecta o hay asignado. el formato. menores en el errores menores en formato. el formato.