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REDES SOCIALES EN
EDUCACIÓN
José Miguel Lorenzo Salazar, IES LOS CARDONES 2013
Nativos digitales en casa. Riesgos, Retos y Oportunidades
Taller para Familias
Hablemos de Redes Sociales.
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 Mientras que casi la totalidad
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españoles pertenecen a una
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adolescentes acepta
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en su red social.
 El 56% de los menores dice
no haber recibido
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sobre los peligros de
Internet, mientras el 80%
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haber hablado con sus hijos
sobre este tema.
Percepciones distintas sobre los riesgos…
Para los padres/madres son:
 Que se pongan en contacto
con desconocidos: 39%
 Que accedan a información
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 Que puedan sufrir
ciberbullying: 22%
 Otros: 3%
Para los menores:
 Virus: 44%
 Hablar con desconocidos:
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 Spam: 19%
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 No hay amenazas: 13%
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Internet está dominada por pocas empresas
Internet vista desde dentro
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Si no tienes un facebook, no existes… ¿o sí?
Aspectos básicos de mi red social real (vs virtual)
 Yo elijo a mis contactos (amigos/as).
 Yo establezco límites a mi privacidad.
 Yo decido lo que digo (publico) y a
quién.
 Yo establezco la "Política de Privacidad"
y las "Condiciones de uso" de mi red
social.
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 Hipótesis de los Seis
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Separación.
 Seis grados de
separación
(experimentos).
 Red social: máx. 150
individuos.
Requisitos para crear una red social en Internet
 Querer.
 Poder: tener una conexión a Internet y un
ordenador (teléfono, tableta…).
 Tener una identidad digital básica:
disponer de cuenta de correo
electrónico (email o dirección de correo
electrónico).
Las normas de comportamiento en Internet deberían ser una extensión adaptada
de las normas que aplicamos en la vida real.
Internet y las Redes Sociales como fuentes de Riesgos
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Riesgos de las Redes Sociales.
Primera aproximación
 Agotamiento. Dejación
de tareas
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acciones violentas (acoso
escolar)
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pedófilos y delincuentes
 Falsas redes sociales:
¿4.000 amigos/as?
 Publicidad engañosa
 Pérdida de la privacidad
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Riesgos de las Redes Sociales.
Segunda aproximación
 Adicción tecnológica
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ansiedad…
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 Incomunicación
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ciudadanía digital
 Las aplicaciones de
cotilleo disparan las
denuncias por
ciberacoso
Como padres, madres y tutores legales no debemos "mirar para otro lado" y
descuidar la educación en valores propia de la ciudadanía digital del siglo XXI.
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Taller de Redes Sociales en Educación para Familias (1 de 2)

  • 1. REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN José Miguel Lorenzo Salazar, IES LOS CARDONES 2013 Nativos digitales en casa. Riesgos, Retos y Oportunidades Taller para Familias
  • 2. Hablemos de Redes Sociales. ¿Qué nos preocupa? ¿Utilizas alguna red social? En caso de utilizarlas, ¿en cuál estás suscrito/a? ¿Con qué frecuencia te conectas a las redes sociales en las que estás suscrito/a? ¿Por qué motivo utilizas las redes sociales? ¿Cuál es el uso principal que das a las redes sociales? ¿Conoces las principales medidas de seguridad en las redes sociales? ¿Has configurado las medidas de privacidad para que solo las personas que conozcas conecten contigo? ¿Consideras imprescindible estar presente hoy en día en al menos una red social para tener una mejor vida social?
  • 3. Los datos son aplastantes…  Mientras que casi la totalidad (95,9%) de los menores españoles pertenecen a una red social, en más de la mitad de los casos (53%) los padres no lo saben y uno de cada 3 adolescentes acepta invitaciones de desconocidos en su red social.  El 56% de los menores dice no haber recibido información de sus padres sobre los peligros de Internet, mientras el 80% de los padres asegura haber hablado con sus hijos sobre este tema.
  • 4. Percepciones distintas sobre los riesgos… Para los padres/madres son:  Que se pongan en contacto con desconocidos: 39%  Que accedan a información inapropiada: 37%  Que puedan sufrir ciberbullying: 22%  Otros: 3% Para los menores:  Virus: 44%  Hablar con desconocidos: 30%  Spam: 19%  Ciberbullying: 16%  No hay amenazas: 13%  Otras: 7%
  • 6. Empecemos por el principio: web 2.0
  • 7. Internet está dominada por pocas empresas
  • 9. Autopistas de la Información
  • 12.
  • 13.
  • 14. Si no tienes un facebook, no existes… ¿o sí?
  • 15. Aspectos básicos de mi red social real (vs virtual)  Yo elijo a mis contactos (amigos/as).  Yo establezco límites a mi privacidad.  Yo decido lo que digo (publico) y a quién.  Yo establezco la "Política de Privacidad" y las "Condiciones de uso" de mi red social.
  • 16. ¿Por qué funcionan las redes sociales?  Hipótesis de los Seis Grados de Separación.  Seis grados de separación (experimentos).  Red social: máx. 150 individuos.
  • 17. Requisitos para crear una red social en Internet  Querer.  Poder: tener una conexión a Internet y un ordenador (teléfono, tableta…).  Tener una identidad digital básica: disponer de cuenta de correo electrónico (email o dirección de correo electrónico).
  • 18. Las normas de comportamiento en Internet deberían ser una extensión adaptada de las normas que aplicamos en la vida real. Internet y las Redes Sociales como fuentes de Riesgos
  • 19. ¿Quién dijo que esto tenía riesgos?
  • 20.
  • 22.
  • 24.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Riesgos de las Redes Sociales. Primera aproximación  Agotamiento. Dejación de tareas  Medio de difusión de acciones violentas (acoso escolar)  Puerta abierta a pedófilos y delincuentes  Falsas redes sociales: ¿4.000 amigos/as?  Publicidad engañosa  Pérdida de la privacidad  …
  • 32. Riesgos de las Redes Sociales. Segunda aproximación  Adicción tecnológica  Gossiping  Sexting (sextorsión)  Grooming (pederastia)  Sedentarismo  Obesidad  Trastornos traumatológicos, de ansiedad…  Ciberbullying  Botnets  Incomunicación  Pérdida del concepto de ciudadanía digital
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.  Las aplicaciones de cotilleo disparan las denuncias por ciberacoso
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Como padres, madres y tutores legales no debemos "mirar para otro lado" y descuidar la educación en valores propia de la ciudadanía digital del siglo XXI. Retos y Oportunidades de las Redes Sociales
  • 42. La Sociedad de las 4 pantallas
  • 44. La escuela "de antes"… la nueva era
  • 45. ¿Debemos mirar "para otro lado"?
  • 46. Educar es un Reto…
  • 47. ¡Nadie ha dicho que sea fácil!
  • 48. 1º: conoce los riesgos del uso de Internet http://www.osi.es/protegete/consejos http://www.inteco.es/Formacion/Buenas_Practic as/Ciudadanos_Consejos_de_Seguridad/
  • 49. Sé consciente de que la seguridad depende de ti en gran medida…  Fraude (phishing)  Suplantación de identidad (fake)  Espías (spyware, troyanos, keyloggers…)  Virus  Spam  Marketing viral  Bulos (hoax)  Redes de zombies (pharming)  …
  • 50. Créditos de los contenidos  La mayor parte de los recursos que se muestran en esta presentación se han obtenido para el uso educativo autorizado de: