Laminas con el propósito de dar a conocer los elementos que intervienen en la extensión universitario para apropiarse de la interacción con la comunidad

1. La universidad que queremos nace bajo la
visión de conjunto desde los principios de
participación, integración, critica y reflexión.
Jesús Sequera

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA APURE
Dr. Jesús SequeraSan Fernando, Febrero 2016.

3. IMÁGENES PARA
REFLEXIONAR

6. LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES
UNIVERSIDAD
Es una entidad sistema de unidades operativas de enseñanza
universitaria, investigación y creación de cultura científica y humanística.
la Universidad de Bologna en Italia (1088), la Universidad de Paris en Francia
(1150), la Universidad de Oxford en Inglaterra (1167), la Universidad de Módena
en Italia (1175) y la Universidad de Cambridge en Inglaterra (1209).
En América: Universidad de Santo Domingo en República Dominicana (1538), la
Universidad de San Marcos en Perú y la Universidad Autónoma de México
(1551), la Universidad del Rosario en Colombia (1653) y la Universidad de
Harvard en Estados Unidos (1636). La primera alma mater conformada en
nuestro país fue la Universidad Central de Venezuela (1721).

7. La Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Conformados por los
Institutos Pedagógicos
Creada el 28 de julio de 1983, mediante el Decreto No.2176,
Por el Presidente Luis Herrera Campins
Barquisimeto, Caracas, Maracay y Maturín, fueron integrados a la
UPEL el 28 de enero de 1988.
IMPM, IPREM y Rubio fueron incorporados En 1992, el IUP Monseñor
Rafael Arias Blanco se unió como instituto asociado.
la Escuela Normal Rural "El
Mácaro“ nacio el 15 de agosto de
1938, por Eleazar López Contreras.

8. Morenos (2005), “Las funciones universitarias son iguales, no existen diferencias, incluso todas
producen conocimiento y en el caso de la Extensión debe estar al servicio del sector productivo”
Social, académica, científica, educativa,
participativa, informativa, entre otras.
Funciones de la Universidad
Docencia, Investigación y Extensión
La Actividad de Extensión
Es por naturaleza
Intra Extra Entre
Atender
Universitario

9. Valdivieso “La extensión nace en
Gran Bretaña 1790, con la
implementación de programas de
educación formal para los adultos”.
James Stuart de Cambridge, 1873 “la
extensión es una actividades de formación
académicas a través de innovaciones en materia
de enseñanza no formal.
Inicio de La
Extensión Universitaria
Se observa en la ley de Universidades 1970,
sin embargo no presenta líneas de acción
que permitieran desarrollarse en materia
de atención a la sociedad
La constitución bolivariana de 1999, en lo que
promueve bajo el artículo N° 109, “la autonomía
universitaria para planificar, organizar,
elaborar actualizar los programas de
investigación, docencia y extensión”.
En Venezuela

10. Creada 14-09-05 por La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior
Artículo 1. ° La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del
estudiante de educación superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de cualquier profesión.
Creada el 29 de Abril de 2008 por el CONSEJO UNIVERSITARIO
REGLAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO
ARTÍCULO 1º. Objeto El presente reglamento tiene por objeto establecer las disposiciones que
incorporan el servicio comunitario en los procesos académicos y administrativos de la UPEL, de
acuerdo con las funciones de docencia, investigación y extensión.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
-Conciencia social en los estudiantes y docentes, dando sentido de pertenencia a su
comunidad bajo la participativa protagónica de la universidad y la comunidad.

13. La naturaleza de toda universidad es tener
responsabilidad frente a las exigencias del
entorno social, fomentando interacción con
sus habitantes para buscar soluciones
conjuntas a sus intereses.