2. Importancia del manejo de las
Normas APA
Por Ética de investigación
O Parte de la ética de investigación es el correcto citado de un
autor para poder reconocer sus derechos. Estos derechos
están expresados en la Ley Nro. 27729 de Derechos de Autor
(vigente desde el 2002) que especifica que no se deben
tomar ideas de otras personas sin citarlas y mucho menos se
pueden alterar sus ideas.
Por ejemplo:
O Se observan textos o publicaciones en los cuales no se citan
a los autores pero si se toman las ideas. Esto también se
observa cuando no se citan a los autores completos. O
también los estudiantes no interpretan adecuadamente las
ideas y redactan ideas erróneas en la tesis.
3. Importancia del manejo de las
Normas APA
Por la imagen institucional y personal
O Desde setiembre del 2016 se publicó el Reglamento Nacional de
Trabajos de Investigación para optar grados y títulos
profesionales – RENATI (Resolución del Consejo Directivo Nro.
033-2016-SUNEDU/CD), en el cual se especifica que todo
trabajo de investigación para título y bachiller se deben ingresar
al repositorio de la universidad. Esto significa que será visibles a
todo el público por internet y por ello los lectores evaluarán la
calidad de la universidad, de sus egresados y de los asesores
debido que los nombres de los asesores figuran en la carátula
de la tesis.
O Consideración:
O El Directorio Nacional de Investigadores (DINA) solicita que los
docentes universitarios estén registrados en su base de datos y
el puntaje de cada docente asesor depende también de las tesis
asesoradas (las cuales debe figurar en su cv con el link web).
4. ESCRITURA CON
CLARIDAD Y PRECISIÓN
O El Manual APA no regula de forma estricta el
contenido de un trabajo académico, sin
embargo apela a la comunicación eficaz de
las ideas y conceptos. Las Normas APA
2018 invitan a la eliminación de las
redundancias, ambigüedades, generalidades
que entorpezcan la comprensión. La
extensión adecuada de un texto es la
rigurosamente necesaria para decir lo que
deba ser dicho.
5. FORMATO PARA LA
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
O Tipo de letra: Times New Roman
O Tamaño de letra: 12
O Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única
excepción en las notas a pie de página
O Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
O Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
O Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en
bandera.
6. Citas parafraseadas
Con el autor o los autores al inicio
O Según Martínez (2015) la epistemología es la teoría de
la ciencia en la actualidad, determinando sus principios
lógicos, su valor, sus alcances y sus hipótesis.
O Para Ander-Egg (2003), para realizar la triangulación de
la información así establecer las coincidencias y
divergencias.
Con el autor o los autores al final de la frase o del
párrafo
O Se elaboraron entrevistas semi-estructuradas para así
obtener los puntos de vista de forma relativamente
abierta (Flick, 2004). Pero bajo un esquema que
permitió un orden guiado de los principales aspectos a
indagar; así lograr mejores resultados (Cerezal, Fiallo &
Huaranga, 2004).
7. Citas textuales o directas
O Estas reproducen de forma exacta el material,
sin cambios o añadidos. Se debe indicar el
autor, año y número de página.
O Si la fuente citada no tiene paginación, entonces
se escribe el número de párrafo.
O Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca
como parte del cuerpo del texto, entre comillas y
al final entre paréntesis se señalan los datos de
la referencia.
8. Citas textuales con menos de 40 palabras
Con el autor o los autores al inicio
O Hernández, Fernández y Baptista (2014) proponen: “en
una investigación cualitativa la muestra puede contener
cierto tipo definido de unidades iniciales, pero conforme
avanza el estudio se puede agregar (…) unidades y aun
desechar las primeras” (p.385).
Con el autor o los autores al final
O “En una investigación cualitativa la muestra puede
contener cierto tipo definido de unidades iniciales, pero
conforme avanza el estudio se puede agregar (…)
unidades y aun desechar las primeras” (Hernández,
Fernández y Baptista, 2014, p.385).
9. Citas textuales con menos de 40
palabras
Con el autor o los autores al inicio
- Al analizar los resultados y según la opinión de
Machado (2010): “Todos los participantes…”
(p.74)
Con el autor o los autores al final
- Al analizar los resultados de los estudios previos
encontramos que: “Todos los participantes…”
(Machado, 2010, p. 74)
10. Citas con autores coorporativos
Cuando se cita por primera vez:
O Según la Asociación Psicológica Americana (APA,
2010), los títulos de los libros, artículos, tesis,
proyectos de investigación etc. No deben superar
las 12 palabras.
Se cita en siglas desde la segunda vez en
adelante:
O Según la APA (2010) los textos deben presentarse
sin justificar y en letra Times Roman 12.
11. Citas textuales con más de 40 palabras
O Con el autor o los autores al inicio
Respecto a la elaboración del marco teórico Martínez (2017) refiere lo
siguiente:
La elaboración del marco teórico requiere emprender una
búsqueda de fuentes de información documental de diversa
índole y extraer información valiosa de primera o segunda
mano para integrarla en el cuerpo de nuestro trabajo. Es
importante saber identificar los datos que permitan dar
soporte y claridad al tema que estamos abordando, porque si
son confusos o no tienen nada que ver, nos harán divagar y
perder el hilo conductor de la investigación. (p.90).
12. Citas textuales con más de 40 palabras
O Con el autor o los autores al final
Respecto a la elaboración del marco teórico se
puede referir:
La elaboración del marco teórico requiere emprender una
búsqueda de fuentes de información documental de diversa
índole y extraer información valiosa de primera o segunda
mano para integrarla en el cuerpo de nuestro trabajo. Es
importante saber identificar los datos que permitan dar soporte
y claridad al tema que estamos abordando, porque si son
confusos o no tienen nada que ver, nos harán divagar y perder
el hilo conductor de la investigación. (Martínez, 2015, p.90).
13. Regla con número de autores:
Con dos autores
Cuando son dos autores sus apellidos van
separados por “y”, si se publica en inglés por “&”.
- Rosenblum y Kuttner (2010) afirman que es
posible (...).
- (...) es necesario hacer esas consideraciones
(Rosembum y Kuttner, 2010).
14. De tres a cinco autores
O Cuando son de tres a cinco autores, la primera vez que
se citan se indican los apellidos de todos.
Posteriormente se cita solo el primero y se agrega et al,
seguido de punto (et al.).
O Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark (2009)
aseguran que se ha podido evidenciar en varios
experimentos (...).
O Reimers et al. (2009) refieren que es importante (...)
O Se ha podio evidenciar esa circunstancia en varios
experimentos (Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark,
2009). (...)
O sin embargo no se plantean otros caminos posibles
(Reimers et al., 2009).
15. De seis a mas autores
O Cuando son seis o más autores se cita el apellido del
primero seguido de et al. desde la primera citación.
O Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (...)
O (...) la coherencia cuántica produciría la consciencia
(Hamerroff, et al., 2006).
16. Anonimo
Cuando el autor es anónimo, en vez del
apellido se coloca la palabra “Anónimo”
y se tienen en cuenta todas las reglas
anteriores.
17. Cita de una cita
Se realiza cita de una cita cuando se tiene acceso a una
fuente de información a través de otra.
Por ejemplo, si se está leyendo un libro de Stephen
Hawking y este cita una opinión o afirmación de Roger
Penrose se cita:
Penrose (como se citó en Hawking, 2010) piensa que
las matemáticas (...)
18. Tablas
Tabla 1
El título debe ser breve y descriptivo
Columna una Columna dos
El docente en la
Investigación
Acción
La investigación obliga a modificar y reformular
supuestos conceptuales, donde la intervención del
profesor debe ser deliberativa, mediante la reflexión
y el diálogo (Ruiz, 2005).
Fines de la
Investigación
Acción
La investigación - acción aporta al campo educativo
porque su objeto es resolver problemas curriculares
y didácticos encaminados a mejorar la calidad de
los procesos de enseñanza – aprendizaje (Ruiz,
2005).
• Realizar una descripción breve de la tabla. En la tabla se observa algunas definiciones
respecto a la Investigación Acción, estas definiciones se han categorizado o codificado en la
columna de la izquierda. Adaptado de “Teoría del Currículum “, por Ruiz (2005).
19. Figuras
Figura 1: Ubicación del Ministerio de Educación (MINEDU)
Fuente: GOOGLE Maps
• Descripción breve de la figura. En la figura se aprecia la ubicación del Ministerio de Educación
en el Distrito de San Borja. Adaptado de Google Maps, Copyright 2016.
• Ejercicio: http://www.climatestotravel.com/climate/cuba/varadero
20. Figuras
Figura 1: Caricatura en relación al respaldo de la cuota de empleo de personas con
discapacidad.
Fuente: Carlín en Sodis Perú (2012).
La figura se puede mencionar en el texto con frases como: (ver imagen 2).
En referencias:
Respaldan cuota de empleo de personas con discapacidad. (diciembre 2012) Sodis Perú
(Noticias) disponible en URL: https://sodisperu.org/2012/12/30/respaldan-cuota-empleo/
[consulta 07 de Julio de 2016]
21. Referencias
Las referencias son un listado con la información
completa de las fuentes citadas en el texto, que
permite identificarlas y localizarlas para cerciorarse de
la información contenida allí o complementarla, en
caso de ser necesario.
22. ¡Importante!
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o
trabajo deben coincidir con la lista de referencias del
final, nunca debe referenciarse un autor que no haya
sido citado en el texto y viceversa.
La lista de referencias se organiza en orden alfabético
y cada una debe tener sangría francesa.
Para la referenciación de números o volúmenes de
alguna publicación es necesario usar números
arábigos y no romanos
23. Sangría francesa
Damasio, A. (2000). Sentir lo que sucede: cuerpo y
emoción en la fábrica de la consciencia. Viña del
Mar, Chile: Editorial Andrés Bello.
Sangría francesa
24. Sangría francesa
Tuszynsky, J., Brown, J., Crawford, E., Carpenter, E., Nip,
M.,
Dicon, J., & otros. (2005). Molecular dynamics
simulations of tubulin structure and calculations of
electrostatic properties of microtubules. Mathematical
and Computer Modelling, 41(10), 1055-1070.
Sangría francesa
Volumen Número
25. Referencias
(0bservación: Todas las referencias van con sangría francesa)
Referencia de un libro
Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2014).
Metodología de la Investigación. Monterrey,
México:
Mc Graw- Hill Educación.
Martínez, H. (2015). Metodología de la Investigación.
México D.F.: Cengage Learning.
Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad,
País: Editorial.
Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma.
Madrid, España: Debate.
26. Libro con editor
(los capítulos son escritos por
diferentes autores)
Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País:
Editorial.
Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico.
Barcelona, España: Editorial Kairós
27. Libro en versión electrónica
Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de
http://www.xxxxxx.xxx
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía
administrativa
en Puerto Rico. Recuperado de
http://memory.loc.gov/
28. Referencia de una Tesis
Riveros, M. (2004). Características sociodemográficas y niveles
de
depresión en estudiantes ingresantes a la UNMSM a través
de
la escala CES-D (Tesis de maestría). Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
O Ejercicio 2:
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8697
Referencia de Simposios y Conferencias
Manrique, D., & Aponte, L. (Junio de 2011). Evolución en el
estudio
y conceptualización de la consciencia. En H. Castillo
(Presidencia), El psicoanálisis en Latinoamérica. Simposio
llevado a cobo en el XXXIII Congreso Iberoamericano de
Referencias
(0bservación: Todas las referencias van con sangría francesa)
29. Referencias Con código DOI
(Digital Object Identifier)
Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology
of
Liberation: Theory and applications. doi: 10.1007/
978-0-387-85784-8
30. Referencias
(0bservación: Todas las referencias van con sangría francesa)
Referencia de un artículo indexado con código DOI
Demopoulos, A. W. J., Fry, B., & Smith, C. R. (2007). Food web
structure
in exotic and native mangroves. doi: 10.1007/s00442-007-
0751-x
Ejercicio 3:
O http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/contabilidadyNegocios/article
/view/16432/16816
Referencia de un artículo indexado sin código DOI
Reyes, E. (2005). Caracterización de los estudiantes de la escuela
académico profesional de educación. Revista del Instituto de
Investigaciones Educativas, 9(15), 121 - 130.
Ejercicio 4:
http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/vie
w/13246/11754
31. Referencias
(0bservación: Todas las referencias van con sangría francesa)
Referencia de un artículo de Periódico en línea
O Rodrich, A. (10 de mayo de 2016). Violadores que no van
presos: justicia peruana debe juzgar, ya, a violadores de
Sodalicio. La República. Recuperado de
http://larepublica.pe/impresa/opinion/766229-violadores-que-no-
van-la-carcel
O En Venezuela, la lectura esta en terapia intensiva. (2003). Adital
(Noticias de América Latina y el Caribe) Recuperado de:
http://www.adital.com.br/site/noticia.asp?lang=ES&cod=6816
O Ejercicio 5: http://diariocorreo.pe/edicion/arequipa/tras-los-
evasores-de-impuestos-599889/
Referencia de un artículo de Periódico Impreso
O Rodrich, A. (10 de mayo de 2016). Violadores que no van
presos: justicia peruana debe juzgar, ya, a violadores de
Sodalicio. La República, pp. 25-27.
32. Referencias
(0bservación: Todas las referencias van con sangría francesa)
Referencia de artículos de internet
O Superintendencia Nacional de Aduana y Administración
Tributaria (SUNAT). (2016). Concepto – declaración de predios.
Recuperado de:
http://orientacion.sunat.gob.pe/index.php/personas-
menu/declaracion-y-pago-personas/declaraciones-
informativas-personas/declaracion-de-predios-personas/3034-
concepto-declaracion-predios
Ejercicio 6: https://www.inei.gob.pe/
Referencia de un CD ROM
O Anderson, N. (2008). Active skills for reading: book 3 (Second
edition) [CD-ROM]. México D.F.: HEINLE CENGAGE Learning.
33. Referencias
(0bservación: Todas las referencias van con sangría francesa)
Ley y reglamentos
O Congreso de la República (2011). Ley de Protección de Datos
Personales. Ley N° 29733. Lima. Perú.
O Congreso de la República (2014). Nueva Ley Universitaria. Ley N°
30220. Lima. Perú.
O Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (2016).
Reglamento Nacional de Trabajos de Investigación para optar grados y
títulos profesionales – RENATI. Lima. Perú.
Ejercicio 7: http://www.larediberoamericana.com/wp-
content/uploads/2012/07/Ley27050y28164.pdf
Informes
O Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2011). II Censo
Nacional Universitario 2010. Lima: Instituto Nacional de Estadística e
Informática.
O Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2011). Primera
Encuesta Nacional de la Juventud Peruana - 2011. Lima: Instituto
Nacional de Estadística e Informática.