Investigacion

1. SESIÓN 1:
Posgrado
DISEÑO DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN 1

2. Doctorado en ….
Posgrado
Capacidad de la sesión:
Analiza los lineamientos y procedimientos que fundamentan la elaboración del
trabajo de investigación.

3. Doctorado en ….
Posgrado
Socialización del sílabo
▪ Normas APA-7
▪ Código de ética en investigación de la UCV
▪ Búsqueda de información en Bases de datos de la UCV
▪ Listado de Revistas de investigación de impacto en dónde publicar.
▪ Lineamientos y procedimientos para elaborar el diseño del proyecto de investigación.
▪ Líneas de investigación.
▪ Elementos del código de ética, conducta responsable en investigación e integridad científica

4. Doctorado en ….
Posgrado
ESTILO APA
El Estilo APA es un conjunto de lineamientos
para la comunicación académica clara y precisa
que ayuda a los autores a alcanzar la
excelencia en la redacción. Estos lineamientos
se consolidan en el Manual de Publicaciones de
la Americam Psichological Association, la última
versión en inglés es la 7ª y en español la 4ª.

5. Doctorado en ….
Posgrado
NIVELES DE ENCABEZADO
Nivel Formato Inicio del texto
1 Encabezado centrado, en negritas Nuevo párrafo
2 Encabezado al ras del margen izquierdo, en
negritas
Nuevo párrafo
3 Encabezado al ras del margen izquierdo, en
negritas, en cursiva
Nuevo párrafo
4 Encabezado con sangría izquierda, en
negritas, termina con un punto.
En la misma línea
y continúa como
un párrafo normal
5 Encabezado con sangría izquierda, en
negritas, en cursiva, termina con un
punto.
En la misma línea
y continúa como
un párrafo normal

6. Doctorado en ….
Posgrado
CORRESPONDENCIA ENTRE LA LISTA DE REFERENCIAS Y EL TEXTO
Cada obra citada en el texto
debe figurar en la lista de
referencias y cada obra de
la lista de referencias debe
estar citada en el texto.
La citación en el texto -
considerando autor y fecha-
redirecciona a la lista de
referencias.
Entrada en la lista
de referencias
Alexander, P. A. (2018). El pasado
como prólogo: El legado y la
progenie de la psicología
educativa. Journal of Educational
Psychology, 110(2), 147-162.
https://doi.org/10.1037/
Citación
parentética
(Alexander, 2018)
Citación narrativa Alexander (2018)

7. Doctorado en ….
Posgrado
TIPOS DE CITACIONES
El autor aparece como parte
del texto y la fecha aparece
entre paréntesis,
inmediatamente después del
nombre del autor.
El énfasis esta en el autor.
Koehler (2016) señaló los
peligros de una cobertura de
noticias falsamente
equilibrada.
Narrativa
El autor y la fecha aparecen
(separados por una coma y
entre paréntesis) dentro o al
final de una oración.
El énfasis esta en el
contenido
Una cobertura de noticias
falsamente equilibrada puede
distorsionar la percepción del
público sobre el grado de
consenso de los expertos
sobre un tema (Koehler,
2016).
Parentética
Coloque las citas en orden
alfabético, separándolas por
punto y coma. De esta
manera ayuda al lector
localizar y recuperar las
obras.
(Adams et al., 2019; Shuway
& Shulman, 2015;
Westinghouse, 2017).
Parentética
de varias
obras

8. Doctorado en ….
Posgrado
CITAS DIRECTAS
Cita
Directa
Breve
Menos de 40 palabras.
Se incorpora dentro
del texto/párrafo entre
comillas.
El punto final va
después del
paréntesis.
Extensa
De 40 a más palabras.
Conforma un párrafo
independiente con
sangría de 0.5 pulgadas
y a doble espacio.
No lleva comillas. E
l punto se coloca al
final de la cita, no lleva
punto después del
paréntesis.
Indirecta
Paráfrasis
La paráfrasis repite
la idea de otro (o su
propia idea
publicada
anteriormente) en
sus propias
palabras.
No es necesario
proporcionar el
número de página o
de párrafo de la cita
de una paráfrasis

9. Doctorado en ….
Posgrado
PARAFRASEO O CITA INDIRECTA
La paráfrasis repite la idea de otro (o su propia idea
publicada anteriormente) en sus propias palabras.
Es una estrategia de redacción eficaz porque permite
resumir y sintetizar la información de una o más fuentes,
enfocarse en la información significativa, y comparar y
contrastar los detalles relevantes.
No es necesario proporcionar el número de página o de
párrafo de la cita de una paráfrasis, sin embrago se puede
incluir para localizar el pasaje frente a una obra larga o
compleja.
Si la paráfrasis es extensa cite el autor al inicio del párrafo,
no es necesario repetir la cita. Si la paráfrasis continua en
un nuevo párrafo, vuelva a presentar la cita, así como
cuando los incorpora o cambia las fuentes.

10. Doctorado en ….
Posgrado
CITAS DIRECTAS
BREVE
• Menos de 40 palabras
• Se incorpora dentro del
texto/párrafo entre
comillas.
• El punto final va después
del paréntesis.
EXTENSA
• De 40 a más palabras
• Conforma un párrafo
independiente con
sangría de 0.5 pulgadas y
a doble espacio.
• No lleva comillas.
• El punto se coloca al final
de la cita, no lleva punto
después del paréntesis.

11. Doctorado en ….
Posgrado
SEMANA N° 16 LISTA DE REFERENCIAS
La lista de referencias que figura al final de un escrito
proporciona la información necesaria para identificar y
recuperar cada obra citada en el texto.
Autor
Fecha
Título
Fuente
Elementos de una
referencia

12. Doctorado en ….
Posgrado
American Psychological Association (2021). Manual de Publicaciones de la American
Psycological Association (4ª ed.). Manual Moderno. p.327.
FORMATO DE REFERENCIA DE LIBROS Y OBRAS DE CONSULTA

13. Doctorado en ….
Posgrado
REFERENCIAS DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS
American Psychological Association (2021). Manual de Publicaciones de la American
Psycological Association (4ª ed.). Manual Moderno. p.322.

14. Doctorado en ….
Posgrado
REFERENCIAS DE TESIS PUBLICADAS
American Psychological Association (2021). Manual de Publicaciones de la
American Psycological Association (4ª ed.). Manual Moderno. p.339.

15. Doctorado en ….
Posgrado
Componentes
básicos de
una tabla

16. Doctorado en ….
Posgrado
Componentes
básicos de
una figura

17. Doctorado en ….
Posgrado
Definición de ética
“Es un tipo de saber de los que pretenden orientar la acción humana en un
sentido racional (……) en el conjunto de nuestra vida” (Cotina, 1996, p.89)
La ética en la investigación es muy importante para los científicos ya que realza su
estudio al no ser considerado como una externalidad negativa que afecta a la
sociedad. La ética debe estar necesariamente presente en los investigadores y debe
ser respetada a través de los estilos normativos de citación y referenciación
(Salazar, Icasa y Alejo, 2018)

18. Doctorado en ….
Posgrado

19. Doctorado en ….
Posgrado

20. Doctorado en ….
Posgrado
- Art.3° Respeto por las personas a su integridad y autonomía
- Art.4° Búsqueda del bienestar
- Art.5° Justicia
- Art.6° Honestidad
- Art.7° Rigor científico
- Art.8° Competencia profesional y científica
- Art.9° Responsabilidad
- Art.10°La investigación con seres humanos
- Art.11° La investigación con animales
- Art.12° La investigación con plantas
- Art.13° De la publicación de las investigaciones
- Art.14° De la política antiplagio
- Art.15° De los derechos de autor
- Art.16° Del investigador principal y personal investigador
- Art.17° De las instalaciones y equipamiento

21. Doctorado en ….
Posgrado

22. MyLOFT
https://app.myloft.xyz/
Base de datos – UCV
MyLOFT
https://app.myloft.xyz/

23. Ingrese a MyLOFT con cuenta institucional @ucvvirtual.edu.pe

24. MyLOFT

32. Base para publicar

34. INTRODUCCIÓN DEL INFORME
FINAL DE LA TESIS
Posgrado Doctorado en ….

35. Contenido
Posgrado Doctorado en ….
I. INTRODUCCIÓN:
▪ Se redacta en prosa
▪ Se redacta sin subtítulos
▪ Se redacta en tercera persona y pasado.
▪ Expone de modo general la realidad problemática
destacando:
✔ La descripción del problema y la necesidad de
investigar el problema para su área profesional y el
contexto social
✔ La formulación del problema
✔ La justificación de la investigación
✔ El objetivo general y específicos.
✔ Adicionalmente, contiene la hipótesis en caso de
ser pertinente
▪ Se sugiere de 2 a 3 páginas.
IMPORTANTE
Revisar la Guía de
Elaboración del
Trabajo de
Investigación y
Tesis para la
obtención de
Grados
Académicos y
Títulos
Profesionales

36. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (HERNÁNDEZ Y MENDOZA, 2018)
Idea, tópico
o tema
Planteamiento
básico del
problema
Justificación
y viabilidad
Deficiencias en
el
conocimiento
del problema
• Frase o
párrafo
• Ubicación en
el campo de
estudio o
disciplina
• Una
preocupación
• Un asunto
• Algo que
requiere
solución
• Algo que nos
interese
• Evidencia en
la literatura
• Evidencia en
experiencia
practicas
• Estado de
arte.
• Apoyos: datos,
testimonio,
estudios
previos, etc.
El planteamiento del
problema es la delimitación
clara y precisa del objeto de
investigación y su función
principal consiste en
revelarle al investigador si su
trabajo es viable dentro de
sus tiempos y recursos
disponibles.

37. Planteamiento cuantitativo Planteamiento cualitativo
• Preciso
• Acotado
• Delimitado
• Abierto
• Enfocado en variables (lo más exactos y concreto que
sea posible)
• Expansivo: paulatinamente se van enfocando a
conceptos relevantes de acuerdo con la evolución
del estudio.
• Direccionado • No direccionado en su inicio
• Fundamentado en la revisión de la literatura • Fundamentado en la experiencia y la intuición
• Se aplica a un gran número de casos • Se aplica a un menor numero de casos
• El entendimiento del fenómeno se guía a través de
ciertos dimensiones consideradas significativas por
estudios previos
• El entendimiento del fenómeno es a través de todas
las dimensiones, internas y externas, pasadas y
presentes
• Se orienta a probar teorías, hipótesis y/o aplicaciones,
así como a evaluar efectos de unas variables sobre
otras (correlaciones y explicativas)
• Se orienta a aprender de experiencias y puntos de
vistas del os individuos, valorar procesos y generar
teorías fundamentadas en las perspectivas de los
participantes.
COMPARACIÓN ENTRE PLANTEAMIENTO CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO

38. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
▪ Describir de manera breve y objetiva la realidad del problema que se investigará.
▪ Se señalan las características, hechos o acontecimientos de la problemática.
▪ Para empezar la descripción de la realidad problemática, puede apoyarse en incidencias estadísticas
(indicando las fuentes de referencia) referidos a la materia en estudio.
▪ El contexto de análisis puede ser:
✔Contexto internacional
✔Contexto nacional
✔Contexto local.
▪ Puede analizar informes de entidades publicas o de organizaciones privadas o de la sociedad civil.
▪ Puede dar a conocer informes de organismo internacionales.
▪ Puede analizar las opiniones de especialistas, teóricos o expertos de la materia.
▪ Puede dar a conocer los antecedentes del problema.
▪ Permite establecer la novedad y la relevancia del problema a resolver

39. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CIENTÍFICO
• Punto inicial de cualquier investigación.
• Son interrogantes o preguntas que surgen cuando hay conflicto entre los esquemas
teóricos con la realidad.
• El proceso de investigación científica se orientan a resolver los problemas
científicos.
• Es un obstáculo o una limitación en la descripción o explicación de los fenómenos o
• Es una dificultad que no puede resolverse en base a la experiencia común que no
dispone de los conocimientos suficientes o carecen de precisión.
• En ciertas investigaciones, el problema se vincula a la toma de decisiones para
operar sobre la realidad, ya que pretende contribuir a la mejora y al cambio de
forma significativa, mediante el conocimiento científico
• Tiene que ser formulado en términos teóricos.
• En la realidad se puede encontrar numerosos problemas.
• La cuestión es cómo transformar un problema práctico en un problema
científico valido para ser investigado científicamente.

40. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
✔ Indican los conceptos que serán estudiados.
✔ Precisan las variables o dimensiones que serán medidas.
✔ Señalan los resultados que se esperan.
✔ Definen los limites o alcances de la investigación.
✔ Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo.
✔ Deben ser posibles de lograr.
✔ Junto al problema de investigación, los objetivos responden a la
pregunta ¿qué se pretende con la investigación?
Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar
y conocer para responder a un problema planteado.

41. PREGUNTAS PARA JUSTIFICAR LA INVESTIGACIÓN
 ¿Se trata de un problema importante, prioritario, novedoso?
 ¿Recibieron beneficios alguna comunidad?
 ¿Tendrán importancia teórica?
 ¿Propone nuevos conceptos, dimensiones e indicadores?
 ¿Serán de interés los resultados, conclusiones y sugerencias?
 ¿Aporta nuevas propuestas metodológicas: instrumentos de
investigación, diseño metodológico, trabajo de campo, análisis
estadístico, etc.?

42. TIPOS DE JUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN
PRÁCTICA
JUSTIFICACIÓN
TEÓRICA
JUSTIFICACIÓN
METODOLÓGICA
Ayuda a resolver un
problema o, por lo menos,
propone estrategias que
de aplicarlas contribuirán
a resolverlo.
• Genera la reflexión y
debate académico
sobre el conocimiento
existente.
• Confronta una teoría.
• Contrasta resultados
• Reflexiona
epistemológicamente
sobre el conocimiento
existente.
• Muestra las soluciones
de un modelo.
Propone un nuevo
método o una nueva
estrategia para generar
conocimiento válido y
confiable.

43. MARCO TEÓRICO DE LA TESIS
2

44. Contenido
MARCO TEÓRICO: :
▪ Se redacta en prosa
▪ Se redacta sin subtítulos
▪ Es una síntesis de:
✔Los antecedentes investigados a nivel nacional e
internacional
✔Las teorías
✔Los enfoques conceptuales donde se enmarca la
investigación.
▪ En caso de proyecto de tesis de posgrado considerar la
epistemología de la problemática investigada.
▪ Se sugiere para doctorado de 13 a 15 páginas

45. Cantidad mínima de referencias en la tesis doctoral
REFERENCIAS (Mínimo: 5 páginas)
FUENTES EXTENSIÓN
Total de fuentes Mínimo 60
Siete años de antigüedad Mínimo 35 (70%)
Artículos de revistas científicas indexadas Mínimo 35 (70%)
Libros, tesis, resúmenes de congreso,
Jurisprudencia
Mínimo 15 (30%)
Referencia en ingles Mínimo 10 (20%)

46. CARACTERÍSTICAS DE LOS ANTECEDENTES
ACTUALIZADAS PERTINENTES CONTEXTO
▪ Es preferible usar
investigaciones con
menos de 5 años, nos
permiten tener un
panorama actual y
vigente del problema o
tópico de investigación.
▪ Las investigaciones
tienen que significar un
aporte claro al marco
teórico.
▪ Es preferible trabajar
con investigaciones
relacionadas con las
categorías o
subcategorías.
▪ Es preferible trabajar
con investigaciones que
coinciden con el
enfoque teórico o
metodológico.
▪ Es necesario incluir
investigaciones
nacionales e
internacionales.
▪ Si bien es cierto que las
nacionales suelen ser
difíciles de encontrar
por la baja producción
en investigación en
nuestro país, hay que
hacer un esfuerzo para
conseguirlas.

47. EL ESTADO DE ARTE
Definición
• Es el balance de textos
relacionados con los
temas de investigación,
escritos por diversos
autores.
Finalidad
• Situar nuestro tema de
investigación en un panorama
claro de teorías y estudios, con
el fin de resaltar la relevancia o
aportes del estudio a realizar.
Resultados del estado de arte
• Mencionar los principales
enfoques teóricos que se han
desarrollado.
• Principales autores y sus ideas
centrales.
• Metodología utilizadas.
• Temas o áreas que han sido
poco estudiados por los
autores.

48. ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ESTADO DE ARTE
Debemos organizar las ideas más
significativas del balance, siguiendo un
orden lógico:
✔ ¿Cuánto se ha escrito (tema muy
trabajado o poco trabajado)?
✔ ¿Quiénes han escrito sobre el tema
(tipos de investigadores, de qué
profesiones, en el ámbito académico o
de la investigación aplicada?
✔ ¿En qué formatos se ha publicado
(libros, revistas, paginas de internet,
textos de divulgación, etc.)?
✔ ¿Cuáles son los resultados de las
investigaciones empíricas: conceptos,
metodologías o teorías mas
importantes que proponen los
autores?
✔ Áreas no investigadas suficientemente.
✔ ¿Cómo se ubica nuestra investigación
en relación con lo mostrado en el
balance?
Seleccione un tema de
investigación.
Se debe revisar en la biblioteca
(real o virtual), por autores y
temas, los textos recientes y los
de autores prestigiosos.
Debemos asegurarnos de haber
revisado compendios bibliográficos,
bases de datos y otras fuentes, es decir,
debemos haber revisado lo más
importante de la bibliografía publicada.

49. ¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO?
Es una parte de la tesis donde se analiza:
ETAPAS DE LA
ELABORACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
Revisión de la
literatura
Adopción de una teoría
o construcción de una
perspectiva teórica
• Las teorías
• Los autores
• Los enfoques teóricos
• Los antecedentes
que se consideren válidos para
fundamentar teóricamente el
estudio.

50. ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO
ELEMENTOS
DEL MARCO
TEÓRICO
Conceptos
Teorías
Postulados
Categorías
Proposiciones
Definiciones
Enfoques
Modelo
Corrientes,
movimientos o
escuelas
Ideologías o
concepciones
Experiencias
sistematizadas o
conceptualizadas
Dan sustento,
apoyo y sentido al
proceso de
investigación
Son explicaciones teóricas
que sean indispensables para
dar sustento, solidez, rigor y
soporte a la investigación
abordada.
Dentro del marco teórico
todos estos elementos
deben integrarse para
constituir un discurso
argumentativo, lógico,
coherente y pertinente

51. Doctorado en ….
Posgrado
Referencias
American Psychological Association (2021). Manual de Publicaciones de la American Psycological Association (4ª ed.).
Manual Moderno.
Ballestín, B. y Fábregues, S. (2019). La práctica de la investigación cualitativa en ciencias sociales y de la educación.
Universitat Oberta de Catalunya. https://www.digitaliapublishing.com/a/61693/la-practica-de-la-investigacion-
cualitativa-en-ciencias-sociales-y-de-la-educacion
Centro de Escritura Javeriano (2020). Normas APA. Séptima edición. Pontificia Universidad Javeriana. Seccional Cali.
https://www.udocz.com/pe/apuntes/91413/manual-de-normas-apa-7ma-edicion-en-espanol-centro-de-escritura-
javeriano
Moncada, S. (2014) Cómo realizar una búsqueda de información eficiente. Foco en
estudiantes, profesores e investigadores en el área educativa. Instituto de Fisiología Celular. Facultad de
Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349733229007
Olabuenaga, R. (2012). Metodología de la investigación cualitativa.
Deusto.https://www.digitaliapublishing.com/a/15155/metodologia-de-la-investigacion-cualitativa
Packer, M. (2013). La ciencia de la investigación cualitativa. Universidad de los Andes.
https://www.digitaliapublishing.com/a/39304/la-ciencia-de-la-investigacion-cualitativa
Páramo, D., Campo, S. y Maestre, L. (2020). Métodos de investigación cualitativa. Fundamentos y aplicaciones.
https://www.digitaliapublishing.com/fulltext
Salazar, M.; Alejo, M. & Icasa, O. (2018). Importancia de la ética en la investigación. Universidad y Sociedad, 10(1),
305-311. http://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus
Universidad César Vallejo (2017). Código de ética en investigación de la Universidad César vallejo.
https://www.ucv.edu.pe/datafiles/C%C3%93DIGO%20DE%20%C3%89TICA.pdf.