1. 1) ENSEÑANZA POR
CORRESPONDENCIA:
 SIGLO XIX y principios del XX
 Imprenta de tipos móviles
 Desarrollo postal
 Reproduce los contenidos
GENERACIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
 Guías de apoyo de
estudio
 Actividades
complementarias a la
lección
 Cuadernos de trabajo
 Pruebas de evaluación

2. 2) ENSEÑANZA MULTIMEDIA:
 Utilización de múltiples medios
para la adquisición de
aprendizaje
 Tv y Radio
 Audiocassettes
 Teléfono
GENERACIONES DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
 Fax
 Ayudas cara
a cara

3. 3) ENSEÑANZA TELEMATICA:
 Mediados de la década de 1980
Integración de
telecomunicaciones e informática
Enseñanza asistida por ordenador
Sistemas multimedia ( hipertexto,
hipermedios)
GENERACIONES DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
 Audoconferencia
Videoconferencia
Sincrónica- Asincronica
Centrado en el estudiante
Currículo abierto

4. 4) ENSEÑANZA VIA INTERNET:
 Tiene su base en E.U
 Se llamaba ARPANET
 Tim Berners crea icono de WWW
 Nace a mediados de la década de 1990
 Modelo de aprendizaje flexible
GENERACIONES DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
 Asincrónico- Sincrónico
 Educación mediada por
computadora
 Campo virtual
 Comunicación- Retroalimentación-
Inmediata

5. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN POR
GENERACIONES
1) ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA:
- Comunicación en un sentido
- Interacción por correo- teléfono
- Ocasionalmente apoyada por clases presenciales
2) ENSEÑANZA MULTIMEDIA:
- Fax
- Ayudas cara a cara
3) ENSEÑANZA TELEMATICA:
- Papel impreso
- Programador PC
- Comunicación interactiva
- Uso de internet

6. 4) ENSEÑANZA VIA INTERNET:
- Comunicación bidireccional
- Uso www
- Video digital
- Lap
- Tablets
- Smartphone

7. DESARROLLO DE TECNOLOGIA QUE HA MEDIADO A
LA EDUCACION
 Texto ordinario
 Texto impreso
 tutoría postal
 Apoyo telefónico
 Utilización de la radio y TV
 Apoyo con audiocassetts
 Apoyo con videocasetes
 Ordenador
 Audio conferencia
 Videoconferencia interactiva
 Correo electrónico
 Videoconferencia en grupo
 WWW
 Videoconferencia en internet
 Tecnología móvil

8. DISEÑO INSTITUCIONAL
 Operar en cualquier lugar donde haya estudiantes
 Otorgar responsabilidad al estudiante durante el
aprendizaje
 Liberar al profesor de deberes de vigilancia y custodia
Ofrecer a los alumnos una amplia gama de opciones
 Usar apropiadamente la tecnologia disponible
 Mezclar y combinar medios y metodos
 Rediseñar cursos
 Mejorar oportunidades de adoptacion
 Evaluar logros de manera simple
 Aprendizaje autodirigido

9. DISCIPLINAS RELACIONADAS
 SOCIOLOGIA------ Aspectos socioeconómicos individual- social
ANTROPOLOGIA------- Desarrollo del lenguaje evolución
FILOSOFIA---------------- Ontología- Ser
Axiología- Valor- Hacer