Este documento describe los cambios en los modelos educativos y las generaciones de educación a distancia a medida que evolucionaron las tecnologías de comunicación. Explica que la educación pasó de ser sincrónica y presencial a asincrónica y mediada por las TIC, e identifica cuatro generaciones de educación a distancia definidas por el uso progresivo de la televisión, casetes de audio y video, telecomunicaciones e Internet. Finalmente, destaca las relaciones interdisciplinarias entre la educación, la sociología, la antropología,