En la comunidad se aplica la IAP

1. TEMA 3: DESARROLLO,
SEGUIMIENTO Y AVANCE DE
LOS PROYECTOS SOCIO
JURÍDICO
Grupo Nº 3
N° C. I. N°
APELLIDOS Y
NOMBRES
1 14.437.547
DÍAZ ROJAS
EGLYS DESIREE
2 14.051.500
IBARRA
MARRÓN´TATIANA
DEL VALLE
3 12.918.340
MONTILLA
GRATEROL
JESÚS
ALEJANDRO
4 20.877.343
RIVERO PALMA
ALEJANDRA
CRISTINA
5 26.961.640
TOVAR
RODRÍGUEZ SINAÍ
ELIZABETH
RESPONSABLE DE GRUPO:
MONTILLA GRATEROL JESÚS
ALEJANDRO
San Juan de los Morros, junio de
2022
INVESTIGACION ACCION
PARTICIPATIVA (I A P)
DEFINICION
Es una metodología
que aporta producción de un
conocimiento productivo y
transformador por medio d
un proceso de debate
reflexión y construcción
colectiva de saberes con el
fin de lograr transformación
social.
(I A P)
Investigación:
Proceso de estudio de la
realidad con rigor científico.
Acción: Conduce el
cambio social estructural
participativa la investigación
es realizada por los expertos
y por la comunidad
involucrada.
Participativa: La
investigación es realizada
por los expertos y por la
comunidad involucrada.
ELEMENTOS
Conocimiento: Proceso
que permite analizar la historia de
las personas y el entorno para
desarrollar potencialidades.
Formación: Cultivar
conocimientos con la situación
observada, con técnicas
aprendidas y aplicadas, vivencias,
experiencias compartidas,
actitudes, motivaciones,
responsabilidades
enriquecimiento personal,
desarrollo de las capacidades de
trabajo en equipo.
Conciencia: Proceso
cognitivo de sensibilización que
posibilita la corresponsabilidad y
la importancia de participación en
el fortalecimiento para alcanzar la
justicia social.
Comunicación:
Intercambio de información para
escuchar ideas con respeto y
solidaridad, socialización del
conocimiento.
Mediación: Conocer las
carencias de la paz social, para
reconocer todas las partes que se
relacionan con el proceso.
Proximidad: Espacio
social para conectarse con la
gente y sus dificultades por medio
de una estrategia de trabajo de
calle con el uso de lenguaje
cotidiano.

2. IMPORTANCIA
Por el valor que se merece a las
acciones que conducen a procesos de
transformación o a cambios
estructurales y el valor que tiene la
comunidad. Permite un diagnostico
crítico, reflexivo y dinámico y puede
ser utilizado no solo en el ámbito
educativo, sino en cualquier disciplina
ya que su objetivo es transformar la
realidad de los actores sociales
involucrados.
VENTAJAS
1. Adecuación de las respuestas
desde lo público a las
necesidades.
2. Favorece una mayor eficiencia
para administrar recursos,
3. Profundiza la democracia y
facilita la articulación social.
4. Orientar y gestionar los
procesos planificadores que han
identificado los interese de los
ciudadanos.
5. Permite alcanzar el mayor
consejo posible.
DESVENTAJAS
1. El tiempo que se toma.
2. La comunidad puede manipular
con respuestas falsas.
3. El tránsito de la teoría a la
acción.
4. Muchas veces las personas no
reúnen las condiciones y las
capacidades para llevar el
proceso adelante.
REPÚBLICA BOLIVARIANA
DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER
POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS
CENTRALES “RÓMULO
GALLEGOS”
ÁREA DE CIENCIAS
POLÍTICAS Y JURÍDICAS
NÚCLEO: SAN JUAN DE LOS
MORROS
TERCER AÑO DE DERECHO
SECCIÓN: 5 (Fines de
Semana)
Profesora: Abg. SUHEY
CORDERO