Pautas pub art_cien_2010_ok

ISBN 9972-9600-0-5
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
PPAAUUTTAASS PPAARRAA LLAA
PPUUBBLLIICCAACCIIÓÓNN DDEE AARRTTÍÍCCUULLOOSS CCIIEENNTTÍÍFFIICCOOSS
(Edición virtual)
Raúl Ishiyama Cervantes
Lima, Perú
2010

Pautas para la publicación de artículos científicos

R. Ishiyama C.
PPAAUUTTAASS PPAARRAA LLAA
PPUUBBLLIICCAACCIIÓÓNN DDEE AARRTTÍÍCCUULLOOSS CCIIEENNTTÍÍFFIICCOOSS

PAUTAS PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
Revisado por
Víctor Manuel Ishiyama Murakami
Diagramación
Emilia Tito Sánchez
Diagramación actual
John Danny Koga Fukuhara
© Raúl Ishiyama Cervantes
2010
Edición corregida y aumentada
Correo electrónico:
raishiyama@yahoo.com
ISBN 9972-9600-0-5
Depósito Legal 1501352002-3374

R. Ishiyama C.
En memoria del doctor
Enrique Fernández Enríquez
ejemplo de amigo, maestro
sui géneris y rector de la
Universidad Peruana Cayetano Heredia

CONTENIDO
Presentación 1
Proyecto, plan de trabajo o protocolo 3
Cuerpo del artículo 7
Artículo experimental, empírico fáctico o cuantitativo 8
Artículo de recopilación de información, monográfico,
descriptivo o cualitativo 12
El resumen 14
Bibliografía para consulta 17
Addenda
La tesis universitaria 20
Como citar las referencias bibliográficas 22
Referencias bibliográficas estilo Vancouver 26

Pautas para la publicación de artículos científicos Raúl Ishiyama Cervantes 1
PRESENTACIÓN
Lo que se hace o se piensa, si no se
publica ni se difunde, no existe.
R. Ishiyama C.
Investigar es incrementar la cultura y tratar de dar solución a los problemas mediante la
experimentación, mejorando y ampliando lo investigado o buscando nueva información; obteniendo
resultados y discutiendo lo encontrado para llegar a las conclusiones. La esencia de la vida intelectual
consiste en el ejercicio del pensamiento crítico, su expresión más evidente es la investigación
científica que contribuye a incrementar el conocimiento y la cultura; además de brindar comodidad,
cuidar el ambiente, mejorar la salud y la alimentación principalmente.
La investigación básica se inicia con la curiosidad, no está forzada a lograr un fin predeterminado se
investiga por investigar, es el inicio y soporte de toda indagación. La aplicada es más específica y
trata de encontrar soluciones en un plazo preestablecido. La mayoría de los investigadores se inician
realizando investigación básica.
La investigación pura interesada en la continuidad e integridad de la ciencia misma y la aplicada
cuyos compromisos inmediatos es urgente, están íntimamente vinculadas y se alimentan
mutuamente. Una característica del resultado de la investigación es que se somete a verificaciones
que determinan su validez. Cuando el investigador estima que ha obtenido resultados fundamentados
comprobables o considera que su idea o teoría debe ser conocida y discutida para ser aplicada en
beneficio de la comunidad, lo escribe como un artículo en una revista que publica con los estándares
internacionales. El progreso de la ciencia es la suma de la serie de trabajos de investigación.
Existen numerosos libros que recomiendan como se debe realizar y publicar los resultados de una
investigación, contienen detallados conceptos teóricos sobre las cualidades y pasos que debe seguir
el investigador con el fin que los resultados pueda ser utilizado por cualquier persona interesada; en
los libros está la opinión personal del autor, no hay dos libros que se parezcan en buen porcentaje
entre ellos. Aquí se presentan sugerencias sencillas y prácticas que usa la comunidad científica.
La universidad es la institución a la que compete la formación de por lo menos los primeros pasos de
los investigadores, no aplica los estándares que son el medio más eficaz para una adecuada
comunicación establecida en la disciplina científica. El hombre de ciencia se forma haciendo
investigación para aprender practicando, además de las recomendaciones teóricas. Así se logra
profesionales emprendedores, con iniciativa, deseo de investigar, juicio correcto, amor a su profesión,
a sus semejantes y al medio ambiente; capaces de enfocar los problemas para resolverlos
adecuadamente.

Como toda actividad con tendencia a la estandarización y globalización, se han producido cambios
sustanciales en esta obra. Tiene modificaciones con relación a las “Pautas para la publicación de
artículos científicos” de 1999 impreso en papel y del 2007 virtual.
En la actualidad todo se investiga científicamente como Biología, Contabilidad, Química,
Administración, Física, Arte, Medicina, Historia, Geografía, Ciencias Sociales, Ingeniería, Agronomía y
otros. Debido a que cada vez se publican más trabajos científicos fue necesario un formato
estandarizado que permite la fácil comprensión de lo que se desea comunicar, el entendimiento debe
ser claro entre las personas, las instituciones, los idiomas y los países. Si cada agrupación científica
mantiene su propio sistema de publicación, las normas serían tantas que la información se
circunscribiría a pequeños núcleos.
A fines de los años setenta el “Grupo de Vancouver” encontró que existían 2632 formas para escribir
el artículo científico, lo que dificultaba el entendimiento y la comunicación. Algunos no leían
determinadas revistas porque no estaban acostumbrados a su formato. La investigación científica es
universal, requiere de conocimientos básicos que se van perfeccionando progresivamente al trabajar
en forma sistemática y disciplinada. Las pautas que se indican aquí se refieren a la forma de publicar,
el tipo de investigación es libre por parte del investigador.
El trabajo realizado con inversión de dinero, tiempo y esfuerzo, no debe terminar en la exposición oral
ante un grupo de personas como ocurre en la mayoría de los eventos científicos, debe ser publicado
con el objetivo que sea utilizado para beneficio de la comunidad, de la región, del país y de ser
posible del mundo. Los investigadores jóvenes buscan modelos para la redacción de su investigación,
aquí se presenta la forma como la solicitan las revistas indizadas, con indicaciones básicas en cada
sección.
Se presenta el esquema de proyecto, plan de trabajo o protocolo en forma sencilla con el fin de tener
un diseño fácil, conciso y preciso, sin la serie de definiciones; su estructura es similar a la primera
parte del informe final para que una vez culminada la investigación se adecue a las instrucciones de la
revista en donde se desea publicar. La estructura del artículo experimental o cuantitativo, así como
del monográfico o cualitativo, de acuerdo a los estándares; el artículo monográfico o cualitativo tiene
la misma importancia que el experimental. Ejemplos del resumen estructurado y no estructurado.
Bibliografía para consulta. Como complemento, sugerencias para la tesis universitaria, como citar las
referencias y las indicaciones sobre el estilo de Vancouver. Para ampliar la información se debe
consultar publicaciones similares, de preferencia las instrucciones de las revistas, debido a que el fin
de la investigación es que se publique en ellas.
Esta publicación se basa en la experiencia del Departamento de Biología de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, en donde por más de veinte años desarrolló el curso de Investigación Científica
para los alumnos del pre grado. Los estudiantes diseñaron sus proyectos, desarrollaron la
investigación, la escribieron en formato estandarizado y expusieron los resultados ante sus
compañeros y asesores para ser analizados y discutidos. Aprendieron a investigar investigando.
Desarrollar la investigación y escribir el artículo es sencillo, conociendo las bases, siguiendo las
pautas estandarizadas y manejando adecuadamente la redacción.

PROYECTO, PLAN DE TRABAJO o PROTOCOLO
El peor error es no hacer nada por
estar pensando que es poco
lo que se puede hacer.
E. Burke
Antes de desarrollar la investigación, se debe diseñar el proyecto, plan de trabajo o protocolo. El
proyecto es la estructura previa para tratar incrementar la cultura científica investigando por el hecho
de investigar (investigación básica), o para satisfacer una necesidad en un plazo y a un costo
determinado (investigación aplicada)
El proyecto de investigación es el procedimiento destinado a recabar información y formular hipótesis
sobre un determinado aspecto científico o social con el objetivo de resolver el problema planteado.
Para la investigación Experimental, Monográfica y Tesis de grado.
EXPERIMENTAL, EMPÍRÍCA, FÁCTICA o CUANTITATIVA
TÍTULO DEL PROYECTO
(Tentativo, el definitivo se coloca al finalizar el diseño)
Autor
(Nombres y apellidos completos)
Institución en donde se va a realizar la investigación. Dirección con todos los datos
INTRODUCCIÓN
A. Antecedentes de trabajos similares. Se obtiene de fuentes de información impresas, se interpreta
lo sustancial y se hace un resumen de lo consultado. No es “cortar y pegar”.
B. Estado actual del conocimiento (si fuera necesario) Hay investigaciones que se desarrollan en
forma acelerada generando numerosas publicaciones, como las cuestiones moleculares,
genéticas y ambientales.
C. Problema. Lo que se pretende solucionar.
D. Hipótesis. La probable solución o respuesta del problema.
Se obtiene revisando trabajos similares publicados, utilizando el: Si..., Entonces... El SI es la
información consultada, el ENTONCES es lo que probablemente se podrá encontrar como
resultados con base a lo consultado.
E. Objetivos. Lo que se pretende encontrar con la investigación.

MATERIAL Y MÉTODOS
A. Especímenes, objetos, aparatos, equipos, libros, revistas, personas o pacientes, reactivos, otros.
B. Materiales que se van a utilizar. Se obtiene de trabajos similares publicados.
D. Métodos. La forma como se va a desarrollar la investigación, se obtiene de los métodos que se
emplearon en los artículos consultados.
C. [Variables]
D. [Criterios de inclusión y exclusión]
E. [Tipos de estudio]
F. [Definición de términos]
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
De acuerdo al estilo que indica la revista en “Instrucciones para los autores o colaboradores”, la
Facultad, la Escuela de Postgrado o el Instituto de investigación.
Se recomienda el estilo de Vancouver por ser el más completo.
Cronograma
Para mantener disciplina en el trabajo.
Presupuesto
Para el cálculo del costo.
Lo que está entre corchetes [ ] no es imprescindible.
Tratamiento estadístico u otro tipo de cuantificación si fuera necesario.
Para números y medidas se debe utilizar el Sistema Internacional de Unidades (SI)
MONOGRÁFICA, RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN, DESCRIPTIVA o CUALITATIVA
TÍTULO DEL PROYECTO
(Tentativo, el definitivo se coloca al finalizar el diseño)
Autor
(Nombres y apellidos completos)
Institución en donde se va a realizar la investigación. Dirección con todos los datos

INTRODUCCIÓN
A. Antecedentes de trabajos similares. Se obtiene de fuentes de información, se interpreta lo
sustancial y se hace un resumen de lo consultado. No es “cortar y pegar” .
B. Problema si lo hubiere. Requiere la formulación de una hipótesis.
C. Objetivos, Lo que se pretende lograr con la investigación
MATERIAL Y MÉTODOS
Si se utilizó. Material y el o los métodos que se van a utilizar.
De acuerdo al estilo que indica la revista en “Instrucciones para los autores o colaboradores”, la
Facultad, la Escuela de Postgrado o el Instituto de investigación.
Se recomienda el estilo de Vancouver por ser el más completo.
Cronograma
Para el trabajo disciplinado.
Presupuesto
Para calcular el costo de la investigación.
La investigación cualitativa implica la observación, recolección de información, interpretación de lo
revisado y narrado sobre el tema.
No requiere procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación. Salvo casos muy excepcionales.
Se refiere a investigaciones biográficas, historia, geográficas, literarias, sociales, comportamientos,
organizaciones o relaciones e interacciones.
TESIS
En nuestro medio no existe un modelo común de proyecto de tesis, prácticamente cada facultad y
escuela de post grado tiene la propia. Los esquemas, reglamentos o guías del proyecto de tesis
solicitan una serie de pasos complicados, no consideran que investigar es un acto natural, lo natural
es sencillo; hay excepciones. Los asesores solicitan que sea impecable con una serie de directivas y
definiciones, por esta razón los graduandos demoran meses en su diseño.

La mayoría de los asesores exigen cambios y correcciones tan minuciosas como si fuera a perdurar
eternamente; algunos afirman que, basándose en esos detalles se valida el proyecto y los resultados
de la investigación, lo que es absurdo; la investigación se valida cuando concluye, se publica y se
difunde, no antes.
El proyecto debe ser sencillo, por ser eso, un proyecto; mientras se realiza la investigación ocurrirán
cambios. No es un dogma.
La tesis en una investigación igual que un artículo científico, la diferencia consiste en que esta última
tiene un límite máximo de páginas por razones editoriales. La tesis es una investigación con gran
cantidad de datos, procedimientos detallados, sin límite de páginas.
Se sugiere que el proyecto de tesis sea similar a lo indicado arriba, con el fin que después de la
sustentación se adecue a las instrucciones de la revista en donde el autor desea publicar;
compensando el esfuerzo, el tiempo y el dinero empleado para ser puesta a disposición de la
comunidad, para beneficio de la región, del país y de ser posible del mundo.

CUERPO DEL ARTÍCULO
“El artículo científico debe ser como el vestido de
las mujeres: lo bastante corto para interesar
y lo bastante largo para cubrir el tema”.
Durante varios siglos, los científicos elaboraron y publicaron sus trabajos en forma más o menos
conveniente. La American National Standards Institute estableció como norma para la presentación
de los artículos científicos experimentales, el formato IMRYD, formalizando un aspecto común y
práctico.
El artículo se debe escribir como figura en las “Instrucciones para el autor o el colaborador” de la
revista en donde se va a publicar. Debe tener un título, el nombre del autor o de los autores, el lugar
en donde se realizó el trabajo, la fecha de recepción y de aceptación por la editorial (lo coloca el
editor); el resumen con sus palabras clave y el abstract con sus key words. Luego el cuerpo del
trabajo que comprende la introducción, material y métodos, resultados y discusión; los
agradecimientos y las referencias bibliográficas.
El cuerpo del artículo experimental debe cumplir con lo que se denomina el IMRYD (I = Introducción,
M = Material y métodos, R = Resultados, Y = y, D = discusión)
Introducción = ¿Qué problema o asunto se estudió y por qué?
Material y métodos = ¿Cómo se estudió el problema?
Resultados = ¿Qué se encontró?
Discusión = ¿Qué significan esos resultados?
El “Grupo de Vancouver” ha elaborado los “Requisitos uniformes para preparar los manuscritos”. Allí
se encuentra en forma detallada.
Los artículos científicos no llevan pie de página para aclarar conceptos del contenido. El investigador
escribe en forma clara, precisa y concisa.
Para los datos numéricos y medidas se debe emplear el Sistema Internacional de Unidades (SI)

ARTÍCULO EXPERIMENTAL, EMPÍRICO, FÁCTICO o CUANTITATIVO
“La investigación científica es
un proceso libre y creativo.”
TITULO EN CASTELLANO
TÍTULO EN INGLÉS
El mejor título es el que indica por sí mismo el contenido del estudio con la menor cantidad de
palabras. Debe ser comprensible para que destaque claramente el tema. Se recomienda un máximo
de 15 palabras.
Autor(es)
Si son varios los autores, los nombres se deben colocar en orden de contribución en el trabajo.
Nombres y apellidos completos.
Institución en donde se realizó la investigación. Dirección con todos los datos
RESUMEN
El resumen facilita al lector la comprensión del contenido del artículo motivando para leerlo completo.
Se recomienda 250 palabras como máximo.
Un buen resumen indica al lector en pocas palabras los puntos tratados en el artículo. Los lectores
generalmente leen primero esta parte para ver si es de interés, motivados, lo hacen en su totalidad.
Se escribe en un solo párrafo, sin abreviaturas ni fórmulas; puede ser estructurado con los subtítulos:
Objetivos, Métodos, Resultados y Conclusiones.
Las revistas de segunda generación que publican resúmenes lo transcriben textualmente del original.
Palabras clave: Palabras simples, compuesta si es su naturaleza; mínimo tres máximo 10.
ABSTRACT
Traducción del resumen
Key words: Traducción de las palabras clave.

INTRODUCCIÓN
La introducción es la presentación del trabajo. Por su brevedad y claridad debe atraer inmediatamente
la atención del lector. Expresa el propósito del artículo.
 Antecedentes de trabajos similares.
 Razones por las que se realizó el trabajo.
 El problema.
 Hipótesis.
 Objetivos.
 Contribuciones del autor y las que corresponden a otras publicaciones.
 Resultados generales en forma muy breve.
 Los datos bibliográficos de las fuentes consultados se colocan en orden de entrada o de cita,
indicando el número entre paréntesis (1), o como súper índice 1, en ese orden se coloca en
las referencias bibliográficas.
Se escribe en tiempo presente.
MATERIAL Y MÉTODOS
Se especifica el material usado y la forma cómo se realizó la investigación.
 Población y/o material que se utilizó.
 Métodos para obtener la población, las muestras o los materiales y los datos numéricos.
 Control, patrón o testigo para comparar los resultados.
 Aparatos utilizados identificados por el modelo y la marca de fábrica.
 Especificaciones técnicas de los procedimientos y las cantidades exactas de las sustancias
utilizadas.
 Nombre genérico de los productos químicos, no los nombres comerciales.
 Drogas usadas con las dosis exactas y la forma de administración.
 Procedimientos usados en forma detallada para permitir que otros investigadores puedan repetir
el experimento.
 Diseño original creado por el autor o las modificaciones de las técnicas, de los métodos o de los
instrumentos descritos por otros autores.
 Especímenes identificados por el género, la especie y de ser posible por la cepa de acuerdo a
las normas taxonómicas.
 Cuando se trabaja con humanos en lugar de material se puede colocar pacientes o personas,
indicando las normas éticas empleadas.
 Datos con análisis estadístico cuando sea necesario, especificando el programa utilizado.
Los procedimientos, las técnicas y las fórmulas de uso común no se describen, solamente se
mencionan.
Se escribe en tiempo pasado.

RESULTADOS
 Se describe en forma detallada y secuencial cada uno de los resultados encontrados.
 Es un error hacer primero las tablas o las gráficas y a partir de ellas describir los resultados. Las
tablas, las figuras y las fotografías son complemento del texto que describe los resultados.
 Las ilustraciones deben ser pocas y bien seleccionadas para resaltar el interés del artículo,
aportando claridad a la descripción del texto.
 La tabla se prepara de la siguiente forma:
Tabla 1. Xx Sssssssssss Ddddddddddddddd xx Ppppppppppp y
Zzzzzz Yyyyyyy Ooooooooo xx Nnnnnnn
A B
No. ____________ ___________________________
C D E F G H I
1 Z L W M P D B
2 X L W M P D B
3 X L O# M P D B
4 X L W M O D J
5 X B O N O D J
6 X L W M O D B
7 X* L O Y O U B
Total NZ CB DO SY SL ED BJ
* Caso especial
# Forma atípica
 Si fuera necesaria alguna explicación en las tablas, ésta se coloca como nota al pie de la misma.
 No se debe colocar más líneas de las indicadas en el modelo. No líneas verticales.
 El exceso de tablas, figuras y fotografías, además de ser costosa, disminuye el efecto que se
desea lograr porque da la impresión de duplicidad con el texto.
Se escribe en tiempo pretérito.
DISCUSIÓN
 Interpreta y justifica los resultados.
 Explica la contrastación de los resultados obtenidos por el autor con trabajos similares encontrados
en la revisión bibliográfica y con la hipótesis.
 Enfatiza los nuevos aspectos en el estudio.
 De la discusión se obtiene las conclusiones.

 No se debe repetir en detalle los datos presentados en los resultados para fundamentar la
discusión.
 En forma similar a la Introducción se coloca el número correspondiente a la cita con la que se
discute.
 Se explica en detalle las limitaciones y dificultades en cada etapa de la investigación, así como las
probables soluciones y la posibilidad de continuar la investigación.
Se escribe entre el presente y el pasado.
AGRADECIMIENTOS
 Si los hubiere. Se agradece en forma sencilla primero a las personas que han colaborado con
apoyo científico, ayuda técnica, asesoría y/o la revisión del manuscrito; luego a las instituciones
por algún tipo de apoyo especificando la índole del mismo, utilizando lenguaje discreto.
 Antes de colocar los nombres de las personas se debe obtener el permiso de quien se agradece,
porque el lector al ver los nombres puede interpretar que avalan el trabajo.
De acuerdo al estilo que indica la Facultad, la Escuela de Postgrado, el Instituto de investigación o la
revista en donde se va a publicar. Se recomienda el estilo de Vancouver por ser el más completo.
Correo electrónico del autor para correspondencia.
NOTA: NO ES IMPRESCINDIBLE COLOCAR TODOS LOS PUNTOS SEÑALADOS EN LA SECCIÓN DEL
IMRYD, SE PUEDE OMITIR ALGUNOS O AGREGAR OTROS NO INDICADOS AQUÍ DE ACUERDO A LA
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN.

ARTÍCULO DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN, MONOGRÁFICO,
DESCRIPTIVO o CUALITATIVO
La lógica es el refugio de los que
carecen de imaginación.
Oscar Wilde.
TÍTULO EN CASTELLANO
TÍTULO EN INGLÉS
Autor(es)
Institución en donde se realizó la investigación.
RESUMEN con palabras clave.
ABSTRACT con key words.
INTRODUCCIÓN
 Antecedentes.
 Importancia.
 Problema si lo hubo por consiguiente la hipótesis.
 Objetivos.
MATERIAL Y MÉTODOS (si se utilizó)
RESULTADOS
 Redacción ordenada.
 Puede estar dividido en capítulos y sub capítulos.
 Cuadros, figuras y/o fotografías.
DISCUSIÓN
 Conclusiones.
 Recomendaciones si fuera necesario.

AGRADECIMIENTOS (si lo hubiere)
 A las personas.
 A las instituciones.
 De acuerdo al estilo que indica la Facultad, la Escuela de Postgrado o el Instituto de
investigación. Se recomienda el estilo de Vancouver por ser el más completo.
Correo electrónico del autor:
Se puede prescindir algunos puntos o agregar otros en las respectivas secciones, de acuerdo al tipo
del trabajo
Antes de enviar el manuscrito a una revista, se debe leer detenidamente las “Recomendaciones al
autor o sugerencias para el colaborador” que aparece en cada fascículo.
Hay estilos como el de la Asociación Americana de Psicología (APA), Harvard y Chicago entre otros.

EL RESUMEN
El resumen es la versión abreviada de un documento, debe estar correctamente redactado para que
el lector entienda el contenido del documento sin tener que recurrir a todo el texto.
Se escribe en un solo párrafo, puede o no ser estructurado de acuerdo como lo solicita el editor, la
facultad o la escuela de post grado.
No contiene citas bibliográficas.
No contiene referencias, ni tablas, ni figuras.
No contiene siglas ni abreviaturas, excepto las que son universalmente conocidas
(OPS, OMS, OTAN, ONU, ADN o DNA)
Contiene el nombre común y el nombre científico de las especies estudiadas
Se redacta en tiempo pasado (se encontró, se observó, etc.)
FORMATO
TITULO DE LA INVESTIGACIÓN
Autor(es)
Institución
Dirección
Objetivos
Métodos
Resultados
Conclusiones
Correo electrónico:

ESTRUCTURADO
PARASITOS INTESTINALES EN ALGUNAS ESPECIES DE MONOS SUDAMERICANOS
Aldo Benel, Mark Snyder, Raúl Ishiyama.
Departamento Académico de Biología, Facultad de Ciencias y Filosofía, Universidad Peruana
Cayetano Heredia, apartado 4314, Lima 100, Perú
Objetivos: La investigación fue para determinar si los monos oriundos de Iquitos que se encuentran
en cautividad en Lima estaban parasitados, se trabajó con cuatro especies y una sin identificar: 4
Ateles paniscus, 2 Cebus albifrons, 1 Saimiri sciurens, 1 Lagotrix lagotricha y 3 “martinos”, se halló
parásitos sólo en A. paniscus. Métodos: Se tomaron muestras de heces, se utilizó el método directo
con solución fisiológicas y lugol encontrando huevos de Strongyloides; el de Bergman modificado en
Copa de Filtración y el de Kato para refracción de huevos para observar las larvas; el de Faust con el
que se halló huevos embrionados en estadio de blastómero; se hicieron varios cultivos de cada
muestra, a los tres días se encontró larvas rhabditirforme, el día siete no quedó ningún espécimen
vivo. Resultados: En condiciones adecuadas de temperatura, pH y nutrientes, Strongyloides pasa por
el ciclo heterogónico de vida libre; “in vitro” las larvas de vida libre completan el ciclo hormogónico y/o
heterogónico pasando a larvas filiformes infestantes; en la segunda muestra se vio huevos larvados,
larvas rabditoides, hembras inmadura y maduras de vida libre, no se observó machos adultos.
Conclusiones: El género Strongyloides encontrado se asemeja a Strongyloides cebus descrito por
Little y Pauling en primates del nuevo mundo. (Nombre abreviado de la revista. Año; volumen: número
de páginas)
Correo electrónico: raishiyama@yahoo.com
NO ESTRUCTURADO
PARASITOS INTESTINALES EN ALGUNAS ESPECIES DE MONOS SUDAMERICANOS
Aldo Benel, Mark Snyder, Raúl Ishiyama.
Departamento Académico de Biología, Facultad de Ciencias y Filosofía, Universidad Peruana
Cayetano Heredia, apartado 4314, Lima 100, Perú
La investigación fue para determinar si los monos oriundos de Iquitos que se encuentran en
cautividad en Lima estaban parasitados, se trabajó con cuatro especies y una sin identificar: 4 Ateles
paniscus, 2 Cebus albifrons, 1 Saimiri sciurens, 1 Lagotrix lagotricha y 3 “martinos”, se halló parásitos
sólo en A. paniscus. Se tomaron muestras de heces, se utilizó el método directo con solución
fisiológicas y lugol encontrando huevos de Strongyloides; el de Bergman modificado en Copa de
Filtración y el de Kato para refracción de huevos para observar las larvas; el de Faust con el que se
halló huevos embrionados en estadio de blastómero; se hicieron varios cultivos de cada muestra, a
los tres días se encontró larvas rhabditirforme, el día siete no quedó ningún espécimen vivo. En

condiciones adecuadas de temperatura, pH y nutrientes, Strongyloides pasa por el ciclo heterogónico
de vida libre; “in vitro” las larvas de vida libre completan el ciclo hormogónico y/o heterogónico
pasando a larvas filiformes infestantes; en la segunda muestra se vio huevos larvados, larvas
rabditoides, hembras inmadura y maduras de vida libre, no se observó machos adultos. El género
Strongyloides encontrado se asemeja a Strongyloides cebus descrito por Little y Pauling en primates
del nuevo mundo. (Nombre abreviado de la revista. Año; volumen: número de páginas)
Correo electrónico: raishiyama@yahoo.com
¿Complicado? NO, el que conoce de investigación y sabe leer trabajos científicos, interpretan las
partes con facilidad.
¿Cómo se hace para otras áreas como Ciencias Sociales? En forma similar. Una investigación sobre
antropología, música, mecánica, arquitectura, medicina, arqueología y otros tienen básicamente
objetivos, métodos, resultados y conclusiones, por lo tanto el modelo es universal.
Después que el artículo ha sido publicado en una revista de primera generación. Las revistas de
segunda generación como el Biological Abstracts, el Psychological Abstracts, el Chemical Abstracts y
similares, compilan los resúmenes. Presentando el resumen en esta forma:
Ishiyama R, Diaz CP, Fernández MC. (Departamento Académico de Biología, Universidad Peruana
Cayetano Heredia, apartado postal 5045, Lima 100, Perú) Crionización e hibernación en cangrejos
(Pinnotherelia laevigata). Revista de la Asociación Nacional de Biólogos del Perú. 1982; 1(1): 11-18.-
(A continuación el texto del resumen no estructurado que se ha tomado del artículo original)
Como se aprecia, tiene la información bibliográfica completa para su inmediata ubicación en la base
de datos y, la dirección por si alguien desea comunicarse con el autor(es) Ahora se cuenta con el
correo electrónico.
El Index Medicus recopila información por temas, contiene solo la información bibliográfica, no
resumen.

BIBLIOGRÁFIA PARA CONSULTA
01. Alvitres Castillo, Víctor. Método científico planificación de la investigación. Chiclayo: Editorial
Ciencia; 2000.
02. Aranzamendi, Lino. Epistemología y la investigación cualitativa y cuantitativa en el Derecho.
Arequipa: Editorial Adrus; 2008.
03. Arohuanca Percca, Paula Andrea; Ishiyama Cervantes, Raúl. Editores. Producción Intelectual.
Puno: Unidad de Publicaciones Universidad Nacional del Altiplano; 2010.
04. Balarezo Gerstein, Naldo. Editor. Compilación de normas y criterios para la edición de
publicaciones científicas. Lima: Concytec; 2003.
05. Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas. Requisitos uniformes para preparar los
manuscritos que se presentan en las revistas biomédicas redacción y edición de las
publicaciones biomédicas. Revista Panamericana de Salud Pública / Journal of Public Health.
2004 enero; 15 (1): 41-57.
06. Dajes Castro, José. Sistema Internacional de Unidades de Medida. Lima: Fondo Editorial del
Congreso del Perú; 2000.
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D.C.: Organización Panamericana de Salud; 2005. (Publicación Científica y Técnica 598)
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Económica; 1996.
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1997.
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tecnología. En: Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Lima: Concytec; 1989. pp.179-184.
11. Ishiyama Cervantes, Raúl. Un salto al futuro Las actividades científicas extraescolares para el
aprendizaje como investigación. Lima: Ministerio de Educación – Concytec; 1997.
12. Ishiyama Cervantes, Raúl. El semillero científico. Concytec Boletín Informativo. 1998 julio; (7):
16-18.
13. Ishiyama Cervantes, Raúl. Creatividad en los estudiantes de ciencias. Concytec Boletín
Informativo. 1998 julio; (7): 19-23.
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Medicina. Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia; 1998. pp.147-153.
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Universidad Peruana Cayetano Heredia; 1999. pp. 23-34.
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En Filosofía de la Medicina; 1999. pp.105-110.
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participante. Lima: Concytec; 2001.

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mayo - agosto; 4(2): 73-75.
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virtual] 2004 julio-diciembre; 1(2): 73-75. En: http://www.cienciaperu.org/revista
21. Ishiyama Cervantes, Raúl. Ishiyama Nakatahara, Julio. Investigación científica para todos.
ECIPERÚ [revista virtual] 2005 enero – junio; 2(1): 3-5. En:
http://www.cienciaperu.org/revista/index.htm
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digital transformando la sociedad. Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredía; 2007. pp. 51-
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2008; 5(3): 77-78.
25. Ishiyama Cervantes, Raúl. Importancia de difundir las investigaciones. Actualidad
Odontológica y salud. 2009; 6(2): 40-41.
26. Ishiyama Cervantes, Raúl. Difundir los conocimientos. BIOS. 2009; 2(2): 3.
Ishiyama Cervantes, Raúl. Universidad peruana con calidad. Actualidad Odontológica y Salud.
2009; 6(3): 69-70.
27. Ishiyama Cervantes, Raúl. La tesis universitaria. Prospectiva Universitaria. 2006; 1(1): 49-53.
28. Ishiyama Cervantes, Raúl. Temas originales. Actualidad Odontológica y Salud. 2007; 4(4):
103-104.
29. León Barúa, Raúl. Reflexiones sobre la investigación científica. Cielo Abierto. 1983 abril-junio;
8(24): 55-59.
30. McMillan, Victoria E. Writing papers in the Biological Sciences. Second edition.Boston: Bedford
Boocks; 1997.
31. Montemayor Hernández, María Velia; García Treviño, María Consuelo; Garza Gorena,
Yolanda. Guía para la investigación documental. México D. F.: Trillas; 2004.
32. Ruiz Olebuenaga, José Ignacio. Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao:
Universidad de Deusto; 2003.
33. OPS. Manual de estilo OPS. Washington DC: Organización Panamericana de Salud; 1995.
34. Pérez Tamayo, Ruy. ¿Existe el método científico? México, D.F.: El Colegio Nacional y el
Fondo de Cultura Económica; 1998.
35. Pineda, Elia B.; Alvarado Eva Luz. Metodología de la investigación. Washington: OPS; 2008.
36. Scarano, Eduardo R. Manual de redacción de escritos de investigación. Buenos Aires:
Ediciones Macchi; 2004.
37. Shashok, Karen. Los autores y las buenas prácticas de publicación: ¿quién decide los
criterios? Revista Panamericana de Salud Pública / Journal of Public Health. 2000 enero;
15(1): 4-8.
38. Torpe, Scott. Cómo pensar como Einstein. Bogotá: Norma; 2000.
39. Walker, Melisa. Como escribir trabajos de investigación. Barcelona: Editorial Gedisa S.A.;
2005.
40. Zubizarreta, Armando F. La aventura del trabajo intelectual. México, D.F.: Fondo Educativo
Interamericano; 1998.

41. Ejemplos de cómo registrar bibliografía: del formato o estilo Vancouver – desarrollado por la
Biblioteca Nacional de Medicina de los EEUU. En:
www.iberopuebla.net/Biblioteca/Citas/VANCOUVER.pps
42. Requisitos de Uniformidad para Manuscritos enviados a Revistas Biomédicas.
http://www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp

Addenda 1
LA TESIS UNIVERSITARIA
“Se aprende a investigar, investigando”.
La tesis universitaria es una proposición cuya veracidad debe ser demostrada, justificada y defendida
ante un jurado mediante la sustentación de lo investigado; para lograr el título o grado académico
correspondiente. En nuestro medio cada facultad tiene su propio formato lo que indica que en la
misma institución no hablan un lenguaje común. Hay excepciones. El que se presenta aquí es casi
universal.
A. EXPERIMENTAL, EMPÍRICO, FÁCTICO o CUANTITATIVO
01. Carátula.
A. Nombre de la Universidad
B. Facultad o Escuela
C. Título de la tesis
D. Autor
E. Tesis para optar el grado o título de...
F. Ciudad, País
G. Año
02. Agradecimientos.
03. Dedicatoria.
04. Contenido.
05. Resumen con palabras claves.
06. Abstract con key words
07. Introducción.
08. Material y métodos.
09. Resultados
10. Discusión
11. Conclusiones (se está dejando de usar, va en Discusión)
12. Referencias bibliográficas
13. Addenda si fuera necesario (las revistas científicas no aceptan esta parte)

B. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN, MONOGRÁFICA, DESCRIPTIVA o CUALITATIVA
01. Carátula.
A. Nombre de la Universidad
B. Facultad o Escuela
C. Título de la tesis
D. Autor
E. Tesis para optar el grado o título de...
F. Ciudad, País
G. Año.
02. Agradecimientos.
03. Dedicatoria.
04. Contenido.
05. Resumen con palabras claves.
06. Abstract con key words.
07. Introducción.
08. Material y métodos (si se utilizó)
09. Resultados
10. Discusión.
11. Conclusiones (se está dejando de usar como sección aparte, va en Discusión)
12. Referencias bibliográficas.
13. Addenda si fuera necesario (las revistas científicas no aceptan esta parte)
Culminada la tesis, esta debe ser publicada para compensar el esfuerzo, el tiempo y el dinero
empleado; sobre todo, para que se ponga a disposición de la comunidad, de la región, del país; de ser
posible del Mundo, para esto debe ser publicada en una revista de acuerdo a las instrucciones que
figura en ella.
Este formato, escrito en forma detallada, similar al informe científico, permite que después de la
sustentación, con algunos cambios de acuerdo a las instrucciones de la revista, se convierte en
artículo para ser publicado para su difusión, validación y aplicación.

Addenda 2
COMO CITAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
El conocimiento no es producto común y corriente,
porque no se agota; se multiplica cuando se
difunde y se acrecienta cuando se derrocha.
Daniel Boctrin.
Las referencias bibliográficas son en gran porcentaje la garantía de la publicación. El lector confía en
que el autor del artículo, además de su investigación, está brindando datos bibliográficos correctos
para que lo pueda conseguir con facilidad. Las referencias garantizan la contrastación con los
resultados dando validez a la investigación.
Bibliografía es el listado de fuentes no consultadas. Se coloca en orden alfabético.
Referencias bibliográficas son las fuentes consultadas y utilizadas para la investigación. Se coloca
en orden de entrada o de cita en el texto.
LIBROS
Apellido inicial de nombre (s). Título. Ciudad de impresión: Editorial; año de publicación.
01. Day R. Como escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de
la Salud; 1996.
02. Ishiyama R. Pautas para la publicación de artículos científicos. Lima: Universidad Peruana
Cayetano Heredia; 1999.
03. Faría C, Ishiyama R, Ugarte Dora, Vera E. Servicio orientación vocacional del Consorcio de
Universidades. Lima: Consorcio de Universidades; 2001.
REVISTAS
Apellido inicial de nombre(s). Título del artículo. Nombre de la revista. Año; volumen (número del
fascículo): número de páginas del artículo separado por guión o raya (-).
01. Ishiyama R. Universidad peruana con calidad. Actualidad Odontológica y Salud. 2009; 6(3): 69-
70.

02. Ishiyama R. Ambiente, salud, educación. Proyección Social. 2001 Junio; 3(1):19-22.
03. Revista Panamericana de Salud Pública/Pan American Public Health. Información a los autores e
instrucciones para la presentación de manuscritos. Revista Panamericana de Salud Pública/Pan
American Public Health. 2000; 7(1):1-8.
INTERNET
International Committee of Medical Journal. Editors. Uniform Requirements for Manuscripts Submitted
to Biomedical Journals [on line] Update October 2001. Available from World Wide
Web:http://icmje.orgl. [2002/12/29].
Los signos ortográficos son importantes tanto en la bibliografía como en las referencias o citas
bibliográficas o literatura citada.
Los datos indicados son imprescindibles, si falta uno de ellos la cita no tiene valor debido a que el
lector no podrá ubicar con facilidad la publicación.
La razón por la que se coloca apellido e inicial de nombre o nombres, se debe a que la información se
encuentra en las bases de datos, el sistema se encarga de discriminar lo solicitado.
FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
Libros
HISTORIA
Ishiyama Cervantes, Raúl. Editor. Trascendencia de Carrión.
Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia; 1986.
Al cumplirse cien años del sacrificio de Carrión la Universidad le
rindió homenaje con el ciclo de conferencias de la ciencia, la
historia y aspectos sociales enfocados desde diferentes puntos de
vista, en la época del mártir. Participaron los doctores: Fernando
Cabieses Molina, Uriel García Cáceres, Jorge Ferrandiz
Camacho, Hugo Lumbreras Cruz, Armando Nieto Velez S.J.,
Enrique Fernández Enriquez y Leopoldo Chiapo Galli.
Biblioteca personal Dr. Enrique Fernández E.

Revistas
EVOLUCION
Mechán M, Víctor. La evolución: Nuevas corrientes. Cuadernos de
Doctorado en Medicina. 1988 mayo; 2(1):11-146.
Revisión de los aspectos de la evolución en relación con la
genética. Génesis: Evolución del universo. Evolución de los
elementos. Evolución química: el carbono. Evolución celular. La
evolución de los organismos pluricelulares. El azar, la necesidad y
la selección natural. La evolución y la genética. Con 272
referencias.
Biblioteca central e la UPCH
Internet
FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Ishiyama Cervantes, Raúl; Ishiyama Nakatahara, Julio. El
semillero científico [Publicación en línea] ECIPERÚ. 2006 enero-
junio [citada 2008 febrero 12]; 3(1): 2-4. Se encuentra en:
http://www.eciperu.org.pe
Los diferentes estilos indican que se debe colocar apellido e inicial de nombre(s), estos fueron
creados para los países desarrollados en donde la mayoría de los científicos acceden con facilidad a
la base de datos.
Como aún no disponemos de esa facilidad, se sugiere colocar los apellidos y nombres completos para
ubicar a los autores y establecer comunicación con ellos. Es sugerencia, NO es obligatorio.
LIBROS
Apellidos, nombres. Título. Ciudad de impresión: Editorial; año de publicación.
01.Day, Robert. Como escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización
Panamericana de la Salud; 1996.

02. Ishiyama Cervantes, Raúl. Pautas para la publicación de artículos científicos. Lima:
Universidad Peruana Cayetano Heredia; 1999.
03. Faría A., César; Ishiyama C., Raúl; Ugarte U., Dora; Vera P., Enrique. Servicio orientación
vocacional del Consorcio de Universidades. Lima: Consorcio de Universidades; 2001.
REVISTAS
Apellidos, Nombres. Título del artículo. Nombre de la revista. Año; volumen (número del fascículo):
número de páginas del artículo separado por guión o raya (-)
01. Ishiyama Cervantes, Raúl. Universidad peruana con calidad. Actualidad Odontológica y Salud.
2009; 6(3): 69-70.
02. Ishiyama Cervantes, Raúl. Ambiente, salud, educación. Proyección Social. 2001 Junio; 3(1):
19-22.
03. Revista Panamericana de Salud Pública/Pan American Public Health. Información a los
autores e instrucciones para la presentación de manuscritos. Revista Panamericana de Salud
Pública/Pan American Public Health. 2000; 7(1):1-8.

Addenda 3
ESTILO VANCOUVER
1. Artículos de revistas
Es necesario proporcionar la siguiente información: autor(es), título del artículo, título abreviado de
la revista en que este se publica; año; volumen (en números arábigos), número y páginas inicial y
final. Toda la información se presentará en el lenguaje original del trabajo citado. Los siguientes
son ejemplos que ilustran el “estilo de Vancouver” para la elaboración y puntuación de citas
bibliográficas.
a. De autores individuales: Se darán los apellidos e iniciales de los primeros seis autores y, si son
más, se añadirá la expresión “et al.”. Ejemplos:
Kerschner H, Pegues JAM. Productive aging: a quality of life agenda. J Am Diet Assoc.
1998; 98(12): 1445-1448.
Bin D. Zhilhui C, Quichang L, Ting W, Chengyin G, Xingzi W, et al. Duración de la
inmunidad lograda con la vacuna antisarampionosa con virus vivos: 15 años de
observación en la provincia de Zhejiang, China. Bol Oficina Sanit Panam. 1992;
112(5): 381-394.
b. Que consta de varias partes:
Lessa I. Epidemiología do infarto agudo do miocárdio na cidade do Salvador. II,
Fatores de risco, complicaçoes e causas de morte. Arq Bras Cardiol. 1985; 44: 255-
260.
c. De autor corporativo: Si consta de varios elementos, mencionar de mayor a menor. En revistas
publicadas por organismos gubernamentales o internacionales, los trabajos sin autor se
pueden atribuir al organismo responsable:
Pan American Healt Organization, Expanded Program on Immunization. Strategies for
the certification of the eradication of wild poliovirus transmission in the Americas. Bull
Pan Am Health Organ. 1993; 27(3): 287-295.
Organisation Mondiales de la Santé, Groupe de Travail. Déficit en glucose-6-phosphate
déshydrogénase. Bull World Health Organ. 1990; 68(1): 13-24.

d. Artículo sin autor dentro de una sección regular de una revista:
Organisation Mondiale de la Santé. Vers lútilisation de nouveaux vaccins
antipoliomyélitiques: memorándum dúne réunion de lÓMS. Bull World Health Organ.
1990; 68(6): 717-720.
e. Tipos especiales de artículos y otras comunicaciones: Se indican entre corchetes.
García Hernández N. ¿Es el marcapaso VVI aún vigente? [Editorial]. Arch Inst Cardiol
Mex. 1998; 68(3): 203-205.
f. Suplemento de un volumen:
Guerrero LB de. Vacunas experimentales contra la fiebre hemorrágica argentina.
Medicina (Buenos Aires) 1977; 37(supl. 3): 252-259.
g. Suplemento de un número:
Barreiro C. Situación de los servicios de genética médica en Argentina. Brazil J Genet.
1997; 20(1 supl): 5-10.
h. Parte de un volumen:
Ozben T, Nacitarhan S, Tuncer N. Plasma and urine sialic acid in non-insulin dependent
diabetes mellitus. Ann Clin Biochem. 1995; 32(Pt 3): 303-6.
i. Parte de un número:
Poole GH, Mills SM. One hundred consecutive cases of flap lacerations of the leg in
ageing patients. N Z Med J. 1994; 107(986 Pt 1): 377-8.
j. Número sin volumen:
Turan I, Wredmark T, Fallander-Tsi L. Arthroscopic ankle arthrosis in
rheumatoidarthritis. Clin Orthop. 1995; (320): 110-4.
k. Sin número ni volumen:
Browell DA, Lennard TW. Inmunologic status of the cancer patient and the effects of
blood transfusion on antitumor responses. Curr Opin Gen Surg. 1993; 325-33.
l. Paginación en números romanos:

Fisher GA, Sikic BI. Drug resistance in clinical oncology and hematology. Introduction.
Hematol Oncol Clin North Am. 1995 Apr; 9(2): xi-xii.
2. Trabajos presentados en conferencias, congresos, simposios, etc. Solo deben constar en las
referencias si se han publicado las actas correspondientes:
Harley NH. Comparing radon daughter dosimetric and risk models. En: Gammage RB,
Kaye SV, eds. Indoor air and human health: proceedings of the Seventh Life Sciences
Symposium; 1984 Oct 29-31; Knoxville, Tennessee. Chelsea, Michigan: Lewis; 1985.
pp. 69-78.
World Health Organization. Primary health care: report of the International Conference
on Primary Health Care; 1978 Sept; Alma-Ata, Kazakstán, old USSR. Geneva: WHO;
1979.
3. Libros y otras monografías. Se incluirán los apellidos e iniciales de todos los autores (o editores,
compiladores, etc.) o el nombre completo de una entidad colectiva; título; número de la edición;
lugar de publicación, entidad editorial y año. Cuando proceda, se agregarán los números del
volumen y páginas consultados, serie a que pertenece y número que le corresponde en la serie.
a. De autores individuales:
Pastor Jimeno JC. Anestesia en oftalmología. Barcelona: Ediciones Doyma; 1990.
b. Cómo citar la edición:
Day RA. How to write and publish a scientific paper. 3a ed. Phoenix, Arizona: Oryx
Press; 1998.
c. Editor (Compilador):
Ishiyama C, Raúl. Editor. Trascendencia de Carrión. Lima: Universidad Peruana
Cayetano Heredia; 1986.
d. De autor corporativo que es también editor:
España, Ministerio de Sanidad y Consumo, Dirección General de Planificación
Sanitaria. Alcohol y juventud. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo; 1991.

e. Cómo citar un capítulo:
Soler C, Tanislawski EC. Pruebas de laboratorio para detectar infección por VIH. En:
Sepúlveda Amor J, Bronfman MN, Ruiz Palacios GM, Stanislawski EC, Valdespino JL,
eds. SIDA, ciencia y sociedad en México. México, DF: Fondo de Cultura Económica;
1989. pp. 103-117.
f. Cómo indicar el número de volúmenes o citar uno en particular:
Organización Panamericana de la Salud. Las condiciones de salud en las Américas.
Edición de 1990. Washington, DC: OPS; 1990. (Publicación científica 524; 2 vol)
Organización Panamericana de la Salud. Vol II: Las condiciones de salud en las
Américas. Edición de 1990. Washington, DC: OPS; 1990. (Publicación científica 524)
g. Cómo citar un volumen que tiene título propio:
Kessler RM, Freeman MP. Ischemic cerebrovascular disease. En: Partain CL, Price
RR, Patton JA, et al., eds. Magnetic resonance imaging. 2a ed. Vol. 1: Clinical
principles. Philadelphia: Saunders; 1988. pp. 197-210.
Cowie AP, Mackin R. Volumen 1: Verbs with prepositions and particles. En: Oxford
dictionary of current idiomatic English. London: Oxford University Press; 1975.
h. Actas publicadas de congresos, simposios, conferencias, etc.:
Organización Panamericana de la Salud. Informes finales: 104ª y 105a reuniones del
Comité Ejecutivo de la OPS; XXIII Conferencia Sanitaria Panamericana; XLII Reunión,
Comité Regional de la OMS para las Américas. Washington, DC: OPS; 1990.
(Documento oficial 238)
i. Informes y documentos completos sin autor:
Sólo se darán detalles acerca de informes escritos que los lectores puedan solicitar y
obtener. Es importante indicar el nombre exacto de la entidad colectiva responsable del
documento, más su título completo, ciudad, año y número. De ser posible, se debe dar la
fuente del documento. Ejemplo:
World Health Organization. Case Management of acute respiratory infections in
children developing countries. Geneva; 1985. (WHO/RSD/85.15)

j. Tesis
Ishiyama Cervantes, Raúl. Acción protectora en ratones del suero obtenido por
inoculación de veneno de Bufo spinulosus limensis en conejos [Tesis para optar el
grado de doctor en Ciencias Biológicas]. Lima: Universidad Nacional Mayor de San
Marcos; 1972.
k. Patente
Larsen CE, Trip R, Johnson CR, inventors; Novoste Corporation, titular. Methods for
procedures related to the electrophysiology of heart. US patent 5,529,067. 1995 Jun
25.
4. Fuentes inéditas y resúmenes (abstracts). No se consideran referencias apropiadas los
resúmenes (abstracts) de artículos, tampoco los artículos que aún no han sido aceptados para
publicación y los trabajos o documentos inéditos que no son fácilmente accesibles al público. Se
exceptúan los artículos ya aceptados pero pendientes de publicación y aquellos documentos que,
aun siendo inéditos, pueden encontrarse fácilmente. En esta categoría se encuentran las tesis,
algunos documentos de trabajo de organismos internacionales y algunos informes presentados en
conferencias.
Kaplan SJ. Post-hospital home health care: the elderly´s acces and utilization [tesis
doctoral] St. Louis (MO): Washington University; 1995.
Organización Panamericana de la Salud, Programa Regional Mujer, Salud y Desarrollo.
Estrategia global, metas y líneas de acción de la cooperación técnica sobre mujer, salud
y desarrollo 1992-1993. Washington, DC, febrero de 1991. (Documento fotocopiado)
Si es absolutamente necesario citar fuentes inéditas difíciles de conseguir, se pueden mencionar
en el texto (entre paréntesis) o como notas a pie de página. La cita en el texto se hará de la
siguiente manera:
“Se ha observado1 que…”
y al pie de la misma página del manuscrito se pondrá la nota correspondiente:
1 Llanos-Cuentas EA, Campos M. Identification and quantification of risk factors
associated with New World cutaneous leishmaniasis. En: International Workshop on
Control Strategies for Leishmaniasis, Ottawa, June 1-4, 1987.
1 Herrick JB [y otros]. [Carta a Frank R Morton, Secretario, Asociación Médica de
Chicago]. Herrick papers. [1923]. Documentos incluidos en: University of Chicago
Special Collections, Chicago, Illinois, EUA.

En caso de artículos ya aceptados (en prensa) pendientes de publicación, se debe citar como un
artículo publicado. Si está en prensa quiere decir que tiene todos los datos.
5. Comunicaciones personales. Se incluye únicamente cuando aporten información esencial no
obtenible de una fuente pública. Figuran en el texto entre paréntesis, sin nota a pie de página, de
la manera siguiente:
“D.A. Ramírez (comunicación personal, 7 de abril de 1991) observó que…”
“Para el análisis de los datos se usó un modelo de regresión logística modificados (S. M.
Pereira, comunicación personal, 1996)”.
Se debe obtener el documento escrito de la persona que proporciona la información, con la
verificación de la exactitud de la comunicación.
6. Otros materiales. Se debe seguir en general las indicaciones para citar un libro, especificando su
procedencia (autores o entidad responsable), título, denominación común del material, sitio de
elaboración o emisión y fecha. También deben describirse los sistemas necesarios para el uso de
información en formatos electrónicos.
a. Artículo de periódico:
Sánchez Ron JM. La ciencia del envejecimiento [reseña]. El País 1998 enero 10;
sección “Babelia”: 15 (col.1)
b. Mapa:
North Carolina. Tuberculosis rates per 100 000 populations, 1990 [mapa
demográfico]. Raleigh: North Carolina Dept. of Environment, Health, and Natural
Resources, Div. of Epidemiology; 1991.
c. Libro de la Biblia
The Holy Bible. King James version. Grand Rapids (MI): Zondervan Publishing
House; 1995. Ruth 3: 1-18.
d. Obras clásicas
The Winter’s tale: act 5, scene lines 13-16. The complete works of William
Shakespeare. London: Rex; 1973.

e. Materiales audiovisuales:
Videocasetes:
World Health Organization. Before disaster strikes [videocasete]. Geneva: WHO;
1991. [1 videocasete: 20 min.]
Diapositivas:
Sinusitis: a slide lecture series of the American Academy of Otolaryngology-Head and
Neck Surgery Foundation [diapositiva]. Washington, DC: The Academy; 1988. [54
diapositivas acompañadas de una guía preparada por HC Pillsbury y ME Johns]
Audiocasetes:
Clark RR, et al., eds. American Society for Microbiology, prods. Topics in clinical
microbiology [audiocasete]. Baltimore: Williams & Wilkins; 1976. [24 audiocasetes:
480 min; acompañadas de 120 diapositivas y una guía]
f. Materiales en Medios Electrónicos:
Artículos de revista:
Morse SS. Factors in the emergence of infectious diseases. Emerg Infect Dis
[Publicación periódica en línea] 1995. Jan-Mar [citada 1996 Jun 5]; 1(1): [24
pantallas]. Se encuentra en: URK:http://www.cdc.gov/ncidod/EID/eid. htm
Programas de Computadora:
Weschler interpretation system [programa de computadora]. Wakefield, Rhode Island:
Applied Innovations; 1983.
Bases de datos:
Compact library: AIDS [base de datos en CD-ROM actualizada cada 3 meses].
Versión 1,55a. Boston: Massachusetts Medical Society, Medical Publishing Group;
1980.
Sitios en Internet:
Pritzker TJ. An early fragment from Central Nepal. [Sitio en internet] Ingress
Communications. Disponible en:
http://www.ingress.com/~astanart/pritzker/pritzker.html. Acceso el 8 junio 1995.

Paquetes educativos
Tarjeta No 8: Uso del método del moco cervical para evitar el embarazo. En:
Organización Mundial de la Salud, Programa Especial de Investigaciones, Desarrollo y
Formación de Investigadores en Reproducción Humana y Blithe Centre for Health and
Medical Education. Educación en fertilidad familiar: materiales para la enseñanza sobre
métodos naturales de planificación familiar dirigidos a educadores [folletos, tarjetas y
carteles]. Ginebra: OMS; 1982.

Biólogo, Bachiller y Doctor en Ciencias Biológicas.
Profesor Extraordinario Investigador, Oficina de Promoción de la Investigación, Comité de
Doctorado en Medicina de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Conferencista del curso: “Investigación, Redacción y Publicación Científica”.
Profesor de Investigación Científica, contratado en la Maestría: UN José Faustino Sánchez
Carrión y U Particular San Martín de Porres. Doctorado: UN Federico Villareal, UN del Altiplano
y UN del Centro del Perú.
Profesor invitado: Instituto de Investigación de la Amazonía Peruana (IIAP), UN del Centro del
Perú, U Peruana Los Andes, UN del Santa, UP San Pedro, UN San Cristóbal de Huamanga, U
Alas Peruanas, UN de Tumbes, UN del Altiplano, UN Hermilio Valdizan, U Andina Néstor
Cáceres Velásquez, UN de Piura, UN de Cajamarca, UN Santiago Antúnez de Mayolo, UN de
Huancavelica.
Asesor de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología y de la Feria Universitaria, Comité
Editorial de la revista “Mosaico Científico”, Comité Nacional para la Edición de Publicaciones
Científicas del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica
(CONCYTEC)
Representante en el ECI del Centro de Estudios e Investigación en Medicina y Altura (CEIMA), y
del Instituto Andino de Ciencia y Ética (INACET), Puno.
Past asesor de las revistas Esculapio Facultad de Medicina de la U Privada Antenor Orrego,
Trujillo. Prospectiva Universitaria UN del Centro del Perú e Investigación Andina U Andina
Néstor Cáceres Velásquez, Juliaca.
Asesor de las revistas Investigación Valdizana UN Hermilio Valdizan, Huánuco. Quintaesencia
UN de Huancavelica. Gakushuu Kenkyuu Cegecoop La Unión. Actualidad Odontológica y
Salud. BIOS revista de divulgación científica. Biológica Huamangensis, UN San Cristóbal de
Huamanga.
Editor de Simposio de la Filosofía de la Medicina I y II (libros), Trascendencia de Carrión (libro),
Centenario de la Inmigración Japonesa al Perú (1899-1999) (libro), Cuadernos de Doctorado
en Medicina (serie)
Coorganizador del Encuentro Científico Internacional (ECI) Creador y editor de la revista
ECIPERÚ
Vicepresidente de la Asociación Peruana de Editores Científicos (APECi)
Consultor de proyectos de investigación, desarrollo de la investigación y el informe científico.
Consultor sobre publicaciones científicas. Asesor de tesis.
Asesor científico del XXII Congreso Científico de Estudiantes de Medicina, 2008.
Revisor de trabajos en el XXIII Congreso Científico de Estudiantes de Medicina, 2009.
Asesor del XXIV Congreso Científico de Estudiantes de Medicina, 2010.
Asesor del XI Congreso de Estudiantes de Biología, 2010.
Asesor del XXVI Congreso Científico Internacional de la Federación Latinoamericana de Sociedades
Científicas de Estudiantes de Medicina (FELSOCEM)
Distinciones más importantes:
Palmas Magisteriales, Ministerio de Educación.
Epónimo de la Biblioteca del Colegio de Biólogos del Perú.
Epónimo del XVI Encuentro Científico Internacional (ECI) de verano 2008.
Diploma Ministerio de Relaciones Exteriores del Japón

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